简介：在英语教学实践中，听、说、读、写四项语言技能中，读和写有着举足轻重的地位。根据新课改的目标、英语综合语言运用能力培养的具体要求，就自身在英语教学的实践，浅谈在新课标背景下的读写教学。

简介：初中篮球训练应该合理应用教法，一方面让学生对篮球运动产生学习参与兴趣，一方面达到合理提升学生身体素质与体育技能水平的目的。本文就结合循环训练法探讨了初中生篮球训练中的有效策略和需注意问题。

简介：力量训练遵循正确的逻辑进程，从运动员当前的力量水平起步，向着增强力量的目标前进。

简介：目前最热门的数码产品当属数码相机、从雨后春笋般涌现出来的数码冲印店就可以看出数码影像广阔的前景。数码相机使用的CF卡、SM卡、记忆棒、SD卡等都是基于FlashRom芯片技术的存储设备,可反复读写。FlashRom技术的特点就是数据一旦写入,即使断电也不

简介：随着课程改革的不断深化，小学语文的教学目标也随之发生了巨大变化。在当前的教育背景下，小学语文重要的教学目标已经不再是学生语文成绩的提高，而是语文核心素养的培养，而为了有效达到这一教学目标，教师应不断丰富和完善教学方法，只有这样，才能有效促进小学语文教学质量的提升，而读写结合则是目前语文教学中的一种有效方法。因此，在小学语文教学中，教师应认真分析读写结合的内涵，并且在语文教学活动中不断渗透读写结合的教学方法，以此来达到较高的教学效果。为此，本文将结合实际的教学案例，就如何将读写结合方法有效应用于小学语文教学提出一些建议。

简介：小学语文教学中，教师应改变单一的教学模式，要注重以读写结合的方式，培养学生读写能力，在讲解课文内容时，可引导学生阅读后，根据文中优美的语句进行仿写，促使学生主动阅读，此外，还可以要求学生一边阅读一边积累文中的好词佳句，进而应用写作中，使作文内容更有文采，进一步提高学生写作能力和阅读能力，为其他学科的学习、日后的生活打下坚实的基础。

简介：初中年级英语教学存在着该阶段的特殊性，在初中年级英语中，学生只有掌握了阅读，领会，思考的能力，才能理解，深化，吸收所给文字材料的真正内容。而且在学生在阅读，分析，理解的过程中会学习到写作技巧，感受到单词的魅力，提高自身的英语文化素养。那么如何提高初中学生的英语听说读写能力呢？信息技术恰恰能为英语教学提供所需要的平台。因此我将重点从信息技术在英语教学中的优势以及应用信息技术进行英语教学的主要方式进行分析从而找出提升初中生英语听说读写能力的方法。

简介：

简介：目前我国教育在中小学阶段中，小学语文是非常重要的学科，而小学语文的重重中之重则是阅读，其对小学生的语文综合素养能力的发挥有着至关重要的作用。同时，小学语文阅读教学是教育教学中一项非常必要的环节。引入读写结合模式则能够更好的促进其发展。通过阅读教学模式能够有效的提高学生的听、说、读、写能力，充分提升了小学语文阅读教学的质量，阅读与写作是小学阶段，语文学科中非常重要的教学部分，其中这两部分是相互影响的，引入读写结合教学模式在能有效提高小学生的阅读能力与写作能力，本文将结合人教版教材，对小学语文阅读教学中读写结合教学模式进行应用和探析。

简介：针对目前中南大学创新训练项目缺乏组织和完全学生自主的方式容易导致项目可行性差、实施过程中容易半途而废、检查验收方式不够合理等问题，提出一种创新训练的组织模式，并介绍智能科学与技术系在这方面的实践工作。

简介：针对工程训练教学过程管理的实际需求和特点,结合UML,以中心教学文件审核审批业务流程为例,介绍了系统运用UML的工作流建模过程与方法进行了用例建模和动态建模等过程。

简介：针对某装填车在训练时存在实装磨损和安全难控制,工作景况和考核难展现等训练瓶颈。架构了装填车仿真训练系统体系结构。综合运用3dsMax和Creator构建了三维模型,运用VC＋＋和Vega的API函数实现了操作手和虚拟场景的交互,使用Access构造了系统数据库并通过ODBC技术对数据库进行管理和操作,采用TCP/IP通信协议实现了各操作台的数据传输。系统经教学和训练使用效果良好。