简介：蒙元与高丽之间的服饰文化交流，与这一时期两国政治关系密切相关。文章分析了高丽太子入元与元丽“舅甥之好”这一影响两国文化交流的历史大背景，并结合文献资料和壁画资料重点阐述了蒙元服饰对高丽服饰的影响，以及元末大都服饰流行“高丽风”的相关情况，指出任何文化的交流都是双向交流，服饰文化交流亦如此。
简介：高职生应具备自我学习、与人交流、与人合作、数字应用、信息处理、创新革新、外语应用、解决问题等职业核心能力。职业核心能力有别于专业岗位能力,能让高职生成功和自信地展示自己。＂交流与表达＂课程侧重培养高职生与人交流、与人合作的职业核心能力,主要培养策略是角色扮演。
简介：通过问卷调研与个别访谈,就上海对外经贸大学的120名海外交流生对中国传统文化认知变化的情况进行调查研究,结果表明交流生对传统文化的认知变化在时间、程度、领域、方向等方面存在共性特点。高校交流生的传统文化教育可从以下几方面入手：提高交流生对传统文化的辩证分析能力,有针对性地分时段开展传统文化教育,培养传递传统文化的主人翁意识。
简介：＂一带一路＂重大倡议的提出为高职院校的发展带来了新的机遇,同时也提出了新的挑战。高职院校需要深化交流合作,激励改革创新,以培养能够满足沿线国家企业发展需求的,具有国际化视野的高端技术技能型人才。高职院校要积极探寻有效的留学生招生途径,建立健全留学生管理制度,制定科学的留学生人才培养方案,以推动＂一带一路＂背景下留学生的引进与培养工作。
元丽“舅甥之好”与服饰文化交流
高职生职业核心能力的培养——以“交流与表达”课程为例
高校海外交流生对中国传统文化的认知变化——以上海对外经贸大学本科生为例
“一带一路”背景下高职院校的国际教育交流与合作——以农业高职院校留学生培养工作为例
