简介:【内容摘要】班主任工作是一门做学生工作的艺术。人的思想是灵活多变的,那么班主任工作也无一成不变的规律可循。要潜移默化地教育,最恰当的方法即要有严格要求,又要有体贴关怀。要有父亲的严,又要有母亲的爱。要在工作中不断总结,不断改进。班主任工作任重而道远。班主任要想做好各项工作,就要以学生为主体,把自尊还给学生,把威信留给自己。只有这样,才能形成自觉、自律、自强和进取的优良班风,才能使学生在积累知识的同时挖掘自身的潜能,全方位提高自身素质。没有最好,只有更好。
简介:摘要:将人事档案科学管理是对社会人员流动发展以及社会人员生活、工作的基本记录。为各个行业以及企业的人员流动发展提供关键性的咨询建议作用。不仅如此,对于就业者们来说,人事档案的存储和信息的入库,会尽可能的发挥自身的就业目标优势,以找到适合于自身发展的岗位。这就要求要能够最大程度上保证人事档案的完整性,突出人事信息资源的真实性,并且还要针对于对于人事档案管理工作存在的问题以及不足进行系统的修改与完善。
简介:摘要:自改革开放以来,随着国内经济形态的变化,为了适应国内的经济发展,国内的教育形式也不得不相应的发生改变。其中,“以学生为主体”的教育原则逐渐受到我国教育界的重视,迄今为止,从国内的学前教育至高等教育,都在提倡学生主体性原则。笔者此次以高等教育的视角,评析主体性原则之于激发学生学习兴趣的作用,并在以往的教学经验基础上,对“以学生为主体”学习兴趣激发的效果及其激发因素进行分析,统筹原则下不良的干扰因素,并试图探寻运用主体性原则下阻碍学习兴趣正向激发的不良因素的参考策略。