简介:农机合作社在现代农业建设和维护国家粮食安全中发挥重要作用。由于大量的国家财政投入,农机合作社的发展与各级政府管理部门的管理效能密切相关。以黑龙江省44家现代农机合作社为调查对象,从农机合作社发展中的政府管理效果和农机合作社对政府管理的认知两方面评价政府管理部门绩效。结论指出政府管理部门在农机合作社内部制度建设、财务管理规范化、民主管理推进、农机设备硬件建设等方面的管理效果较好。在规范内部建设、财务管理监管和涉农政策落实方面,农机合作社管理者对政府管理部门的评价较高,但是工作效率和拓宽融资渠道方面政府职能还有较大提升空间。最后从完善政府部门的监督职能、整合部门和流程、拓宽融资渠道及保持农机合作社经营自主性等方面提出政策建议。
简介:农民专业合作社成员利益实现是合作社发展基础及关键问题。农民专业合作社发展过程中,核心成员与普通成员利益实现存在差异。研究运用二元Logistic模型,以农民专业合作社成员利益诉求为切入点,利用黑龙江省50家农民专业合作社调研数据,探讨影响农民专业合作社成员利益实现差异主要因素。结果表明,合作社成员占股比、利益分配认知度、社员大会召开次数及合作社重大事项决策权是影响成员利益实现差异主要因素。为满足入社成员利益诉求,缩小成员利益实现差异,建议加强合作社产权制度建设,规范合作社盈余分配制度并健全农民专业合作社民主管理,以保障普通成员主体地位及利益实现。
简介:教育是一个系统工程,现代教育的目的是培养适应社会发展,促进经济建设的具有科学^道主义的可持续发展的人。因此,现代教育的构成越来越趋向于学校、家庭、社会的共同协作、合作共育,这也是解决家校矛盾的根本途径。家校共育已成为当今学校教育改革的一个世界性的研究澡题。世界各国已普遍认识到,儿童和青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面尤其是家庭的通力合作,并目与时俱进地创新,才能达到以孩子健康规律成长的最终效应,共同推动我国教育改革的进一步发展。在家校关系进入深水区的今天,家庭和学校共同育教育孩子的思想已经逐渐深入人心。近年来,我国各地有许多学校在对此进行积极探索与研究。无论是在家校合作的理论还是实践领域都有长足的发展,尤其在家校合作的实践体系上取得丰硕的成果。其中,颇具特色的有上海的“家校互动”,香港的“家校合作”,山东的“家校共建”,特别是成都在家、校、社三结合教育基础上发展起来的“家校共育”。他们根据自身的区域特色,构建出了各自不同的操作模式。