简介：牟署长在今年的全国海关关长会议上指出：“提高税收征管质量，是今年乃至今后一个时期海关税收工作的重点。各有关部门一定要围绕这个重点，转变职能，加强税收征管法规和制度建设，尽快建立起应收尽收的长效工作机制。……进一步完善关税分析监控系统的功能，扩大监控范围，建立全面、科学、实时的，具有可比性的量化考核指标，以此督促引导各海关查补税收征管漏洞，确保国家税收应收尽收。”

简介：家电以旧换新预计拉动1250亿消费；物美商业上半年毛利增34.7％；京客隆上半年批发业务受重挫净利下降8％；西单商场半年净利润大增6倍；

简介：长水平段水平井相比于一般水平的井，往往具有较长的水平段，且在单井油气层在具体的开发面积方面也较大，至此其无论在产量还是效益方面均具有明显性的优势，为促使此种技术在国内能够得到更好的实际应用，并且在效益方面能够相应提升，对其相应技术难点进行研究显得格外重要和迫切。本文通过对长水平段水平井相应钻井技术难点进行深入剖析，并对其对应解决对策实施多角度探讨，以此为相关石油钻井技术人员实际操作提供理论依据。

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简介：提起化石,人们总以为都是灭绝了的生物.一般说来不错,但也不完全对,因为有些生物至今还存在着.其中一些曾在地质历史时期繁盛一时,遍及世界或某些地区,但现在仅限于局部地域,偶有所见,视若珍宝.通常我们就把这些极个别的珍贵生物形象地称之为"活化石",如大熊猫、银杏树等.

简介：本文分析了积压物资的成因及造成的损失，通过精细化管理思想建立物流畅通渠道，进而提高企业和社会的经济效益。

简介：钻井工业加大步伐去改进它的绩效，不仅是在找油和开采方面，同时也在致力于减少对周边的环境影响。特别是最近这些年来，水平钻井技术的进步已经使得整个钻井行业有了重大的飞跃，不过也带来了新的矛盾需要加以克服。

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简介：现金制约盈利水平廖鑫海昔日，计划经济体制下，资金由国家和银行供给，企业全神贯注完成生产计划。如今，市场经济条件厂，随着《企业财务通则》、《企业会计准则》的施行，资金筹集靠自己，以权责发生制为基础的会计核算，编制的资产负债表和损益表。描述了企业财务状况...

简介：抓发展就要抓项目，园区是提高项目建设水平、发展县市经济的依托。从廊坊全市看，40％的GDP和65％的引进项目都在园区，园区对全市经济发展的带动作用越来越明显。因此，必须在园区建设上下真功夫，把精力放在园区上，要钱给钱，要人给人，要政策给政策，实现园区经济的快速发展。

简介：微咨询建立了灵活自由的团队成员协助机制,打破了传统项目运作中3-5人的长期固定项目组制,不仅收窄了项目团队体量,而且实现了以问题为导向的项目成员自组织模式。一方面,微咨询增加了部门人员的横向主动连接,增强了基于任务目标的跨部门、跨领域的合作模式;另一方面,微咨询更加注重专家型咨询师的即插即用与高效配置,本着解决问题的核心要义实现多类型小微专项团队的自组织与自成长,大幅提升了项目运作的灵活性。

简介：摘要小学数学教学生活化是新课改的要求，符合小学生学习数学的特点，是培养学生形成合理的逻辑思维能力，利用数学思想数学概念来改造现实生活的一个必然趋势。这种教学模式要求，在生活化过程中学习数学知识，捕捉“生活素材”，激发学习兴趣，回归“生活天地”，提高数学应用能力，设置“生活背景”，培养学生数学意识。

简介：体育正向着生活化的方向发展,这是体育的必然发展趋势。本文主要分析了我国体育生活化的方式,以体育生活化的必然性为切入点,阐述了目前我国体育生活化的结构和促进体育生活化的策略。

简介：生活化教学作为一种教学模式,对于吸引学生兴趣,引导学生参与有极好的作用,在如今的教学中得到非常普遍的认同。本文首先对初中地理生活化教学的研究意义进行介绍,然后重点对初中地理生活化教学的现状和策略进行讨论探究,以供大家参考。

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简介：新课程要求物理课堂要具有一定的趣味性和实践性,要能使得学生对物理这门学科产生浓厚的学习兴趣。物理教学课堂还要尽量贴近学生的生活,将生活与物理知识相互融合,促进学生从生活经验获取到物理知识,这样有利于学生较容易的理解物理知识,从而帮助学生做到学以致用。

简介：在计算机教学中应用生活实际，把计算机教学与学员的生活实践相联系，做到“源于生活，富含生活”。究竟如何让计算机教学更贴近生活，让计算机教学生活化，本文认为计算机应与生活情境相结合，并能解决实际问题。

简介：摘要日常生活中处处蕴含着语文知识，也会处处运用到语文知识，小学语文教学生活化可以克服传统语文教学脱离生活的弊端。生活化的教学手段，可以激发小学生的语文学习主动性，也会使小学生对知识的理解更加深刻和牢固，从而从总体上提升小学生的语文素养。

简介：摘要教师的教学与学生生活紧密联系这是新时期素质教育教学的要求。本文先就数学生活化教学进行分析，随后就生活化小学数学教学的意义进行了说明，最后就小学数学生活化教学提出一些建议。

简介：生活化教学是一种新的教学指导思想，对于英语这门语言的教学而言具有重要意义。小学阶段是学生英语学习的启蒙阶段，实现教学的生活化，能够更好的帮助学生进行英语学科学习。本文就如何实现小学英语教学的生活化展开论述。