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  • 简介:摘要南方地区是台风的重灾区,登陆广东热带气旋灾害发生频次高,强度大,范围广,突发性、并发性强;具有区域性,季节性,并有集中于某一地区某一时间的特征。因此完备健全的安全生产应急抢险体系对降低事故后果的严重程度具有重大作用。如果企业各部门人员不能迅速、高效、有序地作出应急反应,那么就会导致员工与灾区居民就不能及时撤离险区,救援行动迟缓,医疗救护缺乏或不及时。因此,应急指挥不利是导致突发事故重大伤亡和损失的关键原因之一。

  • 标签: 应急 抢修 仿真动画 演练
  • 简介:摘要随着网络的不断发展,flash动画的应用也越来越普及。但是目前在该动画的制作中还存在不少问题使得能够flash动画的质量得不到保证。本文介绍了影响flash动画的因素,并给出了对动画进行优化的主要手段。

  • 标签: Flash动画制作 源文件优化 动画质量
  • 简介:摘要:近年来,随着国产动画电影的普及,国产动画电影发展到了一个新的高度,与国产动画电影相结合的主题曲、插曲、背景音乐也得到了进一步的发展。重视国产动画电影与音乐的互补发展,确立这一时期的发展脉络,有助于促进国产动画电影及其音乐的高质量发展。在此基础上,以国产动画电影音乐的发展为主线,进行以下探讨。

  • 标签: 《大鱼海棠》 《哪吒》 《姜子牙》 电影音乐
  • 简介:摘要施工三维动画的质量取决于动画所表达的内容(施工工艺、计划等)是否合理、表现深度是否合适、以及表现的手法是否能全面、合理地表现内容。本文旨在探讨施工三维动画制作的合理流程,制作流程是制作优秀施工动画的重要保证。同时将一些制作经验进行分享,对施工企业信息化建设提出两种参考路径。

  • 标签: 施工三维动画,流程
  • 简介:摘要本文主要介绍了PREO制作装配动画及导出的一些基本步骤,通过具体示例的操作,可以熟悉一整套的动画制作流程。

  • 标签: 动画 步骤 导出
  • 简介:摘要随着全球气候的变暖,超强台风的极端灾害性热带气旋活动更加频繁,对我国沿海地区的威胁越来越大。虽然公安、水利、卫生、城管等部门已经在其各自的领域具备较好的应急指挥和风险管理能力,但都存在着各自独立运行,缺乏资源共享的状况,迫切需要开发一套台风应急抢险仿真动画并实现互联互通,以便在台风灾害中做到预报、防台、抗台以及台风过后的灾后重建等一些列工作能够有序进行。台风应急抢险仿真动画搭建好后可以更加清晰地了解到抢险行动中的注意事项,有效地提高了抢险的成功率和保证了抢险的安全性。

  • 标签: 灾害应急 抢修 仿真动画 模拟险情
  • 简介:摘要:定格动画是最古老的动画类型之一。由于其独特的现实感最接近电影,一直深受艺术创作者的喜爱。20世纪40年代至90年代,以上海艺术电影制片厂为代表的国产定格动画取得了辉煌的成就。这些定格动画在国内外都很有名。然而,随着计算机动画的兴起,Flash动画和CG动画迅速占领了市场。从那时起,国产定格动画开始成为利基,可以说是在裂缝中生存。相反,国外定格动画的发展在2000年以后达到了顶峰,有几部定格动画获得了奥斯卡奖。

  • 标签: 定格动画 上海美术电影制片厂 高校 定格动画公司
  • 简介:摘要近些年,随着计算机软硬件技术的发展,3D动画已经在我们的生活中开始普及,我们在电视广告、动画片、电影中经常能看到3D动画设计的元素,它比平面图更直观,更能给观赏者以身临其境的感觉。作为电力建设施工者,如何将这先进的技术应用到那些尚未建成或准备实施的电力建设工程项目,使观看者可以提前感受到输电线路施工建设过程中的实施效果,将对电力建设的安全问题有着实质性意义。

  • 标签: 3D动化 输电线路 施工应用
  • 简介:摘要:台儿庄古城是京杭大运河上唯一保存着一座古码头、古驳岸等水工遗存最为完整的古运河段,被世界旅游组织称为“活着的古运河”。本文以台儿庄古城景区为研究对象,运用三维建模技术搭建台儿庄古城漫游场景,同时使用Unity 3D软件实现虚拟漫游交互的过程,实现第一人称和第三人称的多元化漫游视角和沉浸式漫游体验,还原真实的感官体验。在游览动画时,游客可以进行场景交互、实时漫游等各种控制和操作,带给用户更直观深刻的感受。台儿庄古城漫游将台儿庄古城的魅力以漫游动画的形式呈现给广大观众,同时探索数字化技术在文化遗产保护与传播中的重要作用,能够让更多人感受到台儿庄古城的魅力,感悟其独有的历史文化内涵。

  • 标签: 场景建模 虚拟漫游 中国古建筑
  • 简介:摘要高职学校的教学重点主要在于专业知识的学习,数学知识和专业知识的学习具有紧密的联系,教师要按照学生所学的专业特点进行知识渗透,进而在减轻数学知识的学习难度,并且有效的加强了专业知识的学习。教师要在问题情境教学中正确的引导学生,通过趣味性的课堂教学有效的激发学生的学习兴趣,进而提高教学效率和学生的学习质量。本文就通过对高职数学教学问题情境的创设原则进行分析,同时出相应的教学策略。

  • 标签: 创设 问题 情境 数学 原则 策略