简介:摘要:Linux系统编程课程是计算机科学与技术专业的专业基础课,是培养学生的编程能力、Linux操作系统和Linux设备驱动开发的重要实践教学环节,具有较强的实践性和实用性。然而,由于Linux系统编程课程内容多、涉及多个领域知识以及软件工程和企业技术人员协同开发的特殊性,导致该课程在实践教学中存在诸多问题。以成果为导向的教育理念要求教师从学生需求出发,设计教学内容,并通过项目驱动式教学,培养学生解决复杂工程问题的能力。针对Linux系统编程课程存在的问题,文章提出了以成果为导向、以学生为中心、以能力为本位的课程体系改革策略,并通过一系列改革实践探索了教学改革路径。
简介:摘要近些年来,教材改革轰轰烈烈,人们对新教材也是褒贬不一,议论纷纷。在新教材的实践中,我们教师在体会着教材改革带给自己创新发挥空间的同时,也明显感觉到对知识点整体把握的困惑总觉得要教的内容多而散,题目讲得很多,但学生总是停留在模仿解题的水平上,只要习题中条件稍一变化就束手无策。其实,教材是一个压缩的范例,教师要做的就是解压缩,所以需要教师不断探索、挖掘出教材的潜在知识。假如我们在教给学生基础知识和基本技能的同时,能够用这些具体内容背后贯穿的线索,即数学思想方法,来统领这些看似分散的知识点,让学生真正领悟蕴含于数学问题探索中的数学思想方法,学生才能从学习中获得独立思考、解决问题的能力,这才是当今的数学课堂所想要达到的理想目标。
简介:摘要:随着医疗技术的不断进步,医用机器人作为一种新兴的辅助工具有效地提高了医疗精度、效率和安全性,在手术、日常康复和护理等方面发挥着重要作用,。但随着软件的规模不断增大,软件运行出现不可预料的情况日益增多。当前屡屡发生的失效案例警示由软件引起的系统故障已越来越多,因此进行软件质量的研究以预防系统失效是目前各领域关注的热点问题。针对医用机器人的安全性,其中一个重要方面是安全系统编码规范和检测。安全系统编码规范是指对医用机器人的软件和硬件进行严格的编码规范制定,以确保系统在各种情况下运行的稳定性和可靠性,并防止潜在的安全漏洞和风险。本文通过综述当前安全系统编码规范及检测的研究进展,以期为保证医用机器人的安全性提供参考。