简介：【摘要】：护士的职业素养是指护理职业者在从业时所必须具备的综合素质和涵养。本文分析提出，当代护士要积极适应社会的需求做好医疗护理服务工作，必须具备职业道德、专业技术和身体方面的职业素养，才能更好地为患者服务。

简介：摘要 本文旨在探讨我国对护士的人文关怀体系的重要性、现状以及未来发展方向。通过文献综述和实地调查，本文分析了大众对于护士关注的侧重点，还梳理了我国在对护士人文关怀体系和管理方面的措施，并评估了这些措施的实施效果。在此基础上，本文提出了进一步完善我国护士人文关怀体系的建议，包括改变大众对护士的形象、大众对医护关系的看法以及加强心理支持等，以期为我国护士人文关怀体系的建设提供有益参考。

简介：摘要：护士是为病人提供直接服务的，同时护士也是在医院里陪伴病人时间最长的服务人员，因此护士的工作态度、举止行为和病人是有直接关系的。在临床护理当中如果进行基于护士角度构建下的礼仪培训，就能够对当前护理的服务性内涵进行全面的拓展，对护士的综合能力和素质进行更进一步的提升，用更好的服务态度面对患者，最终保证护理服务满意度的提升。护士礼仪培训对于优质护理来说十分重要。

简介：摘要：护士在肿瘤患者化疗过程中扮演着至关重要的角色。本研究通过大量护士的实际工作体会，深度探讨了护士在肿瘤患者化疗护理中的多重作用和实践感悟。研究指出，护士不仅在患者化疗药物的配置和使用过程中提供专业技术支持，在护理操作中确保患者安全，同时也通过心理疏导和健康教育帮助患者和家属构建积极的疾病观念和治疗信心。结果显示，良好的护理服务能有效改善患者的生理和心理状况，有助于提高化疗的顺利进行和生存质量。本研究体现了护士在护理工作中的关键位置，及其在提高患者满意度和化疗效果中的重要价值。相关体会和经验对于推动护理服务质量和效果的提升有着重要的参考价值。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，读写结合教学在小学低年级语文教学中越来越受到重视。本文旨在探讨有效的读写结合教学策略，以提升学生的语文综合素养。通过分析读写结合的理论基础、教学现状及存在的问题，提出相应的策略与建议，为小学低年级教师提供参考，促进学生的语言能力发展。

简介：摘要：在儿内科患儿急救护理中,护士的角色和责任至关重要。本研究通过对儿内科急救情况的深入分析，揭示出护士在处理各类突发病情时的操作流程和应对策略。研究表明，以病情评估、急救操作、心理安抚等为主要内容的护理工作，对于提高患儿的生存机会和提升急救质量具有重要影响。同时，护士的专业素养、敬业精神和道德责任感，对于增强患儿及家属的信任，降低因恐慌错乱导致的二次伤害也有其重要意义。研究结果强调，充分发挥护士的专业角色，落实护士的职责，能够对儿内科急救工作产生积极的推动作用，为提升急救效果，保证患儿安全和健康，提供有利的支撑。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，“互联网+”在医疗领域的应用日益广泛。本研究聚焦于基于互联网+的小儿护士上门服务，探讨其现状包括服务模式、优势与挑战，分析目前该服务在市场推广、服务质量、安全保障等方面的情况。同时对其未来发展进行展望，提出进一步完善相关政策法规、提升技术支持、加强专业培训等建议，以促进该服务的可持续发展和更好地满足患儿家庭的需求。

简介：摘要:兴趣并不是天生的，是由后天的慢慢培养养成的，兴趣能够滋生动力，可以孕育希望，所以，在小学低年级数学的教学过程中，如何对学生进行学习兴趣的培养与激发，是现阶段小学数学教师所应关注的重要课题。本文针对小学低年级学生数学学习兴趣的培养做了相关的分析和研究。

简介：摘要：目的：探讨消毒供应室护士手卫生管理中应用PDCA循环的效果。方法：本研究选择消毒供应室护士为观察对象，按管理方法不同分组，其中23例接受常规手卫生管理的纳入对照组；23例接受PDCA循环手卫生管理的纳入观察组。对比两组管理效果。结果：与对照组对比，观察组手卫生完成率更高，P＜0.05，差异具有统计学意义。观察组手卫生认知水平比对照组高，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：消毒供应室护士手卫生管理工作开展期间，通过应用PDCA循环有利于提高手卫生完成率，提高手卫生认知水平，具有较高的推广价值。

简介：摘要：随着科技的不断发展，机器人技术在医疗领域的应用日益广泛，尤其是小型护士机器人在医疗护理方面发挥着越来越重要的作用。这些机器人能够执行诸如患者监护、药品分发以及初级护理等多项任务，从而有效减轻医护人员的工作负担。然而，为了确保这些机器人的高效运作并提升用户体验，设计一款友好且直观的人机交互界面显得尤为重要。因此，本文深入探讨了小型护士机器人控制系统的人机交互界面设计，旨在为相关领域提供有价值的参考和借鉴。

简介：摘要：绘本是孩子最早接触的读物，也是孩子最喜欢的。它以图文并茂的形式把一些简单的道理通过有趣的图画表现出来，让孩子更容易理解和接受。但是，在实施低年级绘本阅读过程中存在着一些问题和误区，需要我们探究并解决。本文将从绘本阅读的意义、方法、误区以及解决策略等方面进行阐述，以期为低年级绘本阅读的实施提供一些参考和启示。

简介：摘要：绘本阅读作为一种新的教学方式，被越来越多的学校和老师所认可。在小学语文教学中，可以通过绘本的形式帮助学生更好地理解课文内容、培养学生的阅读兴趣，同时也能提高教师的阅读素养。本文结合笔者多年的教育教学实践经验，对如何有效开展小学低年级绘本阅读进行了分析和探讨。首先简要介绍绘本的概念以及其优势所在；然后阐述了绘本阅读对于小学低年级学生阅读兴趣的重要作用；接着从“利用绘本营造阅读氛围”“根据绘本特点引导学生深度思考”“组织学生开展丰富多彩的活动”三个方面深入论述了如何通过绘本阅读培养小学低年级学生的阅读兴趣。

简介：摘要：本研究旨在探讨绘本阅读对农村小学低年级学生阅读兴趣培养的作用，并提出相应的策略和方法。通过文献综述和实证研究，发现绘本阅读能够显著提高农村小学低年级学生的阅读兴趣和阅读能力。同时，本研究提出了选择合适的绘本教材、建立良好的阅读环境、开展多元化的阅读活动等策略和方法，以进一步促进绘本阅读在农村小学低年级学生阅读兴趣培养中的应用。

简介：[摘要]目的:探讨不同环境噪声对护士噪声敏感性的影响，对噪声敏感性高的人群提出可供参考的健康防护措施。方法：采用方便抽样法，用中文版噪声敏感性量表对西安市某三甲医院20名ICU护士和20名普通病房护士进行问卷调查。数据采用SPSS22.0进行统计学分析。结果：ICU组的护士噪声敏感性得分是62.2±11.07，普通病区组的护士噪声敏感性得分是61.98±10.85，两组护士噪声敏感性得分对比的差异没有统计学意义（P>0.05）。结论：不同的临床工作环境对护士的噪声敏感性高低没有影响。