简介：文章目的是探讨在互联网发展推动软件迅速迭代的环境下,在设计类软件实际教学中遇到的现象和问题,并提出了一些可供参考的教学方法;课堂观察,课堂实验,课后访谈,资料查阅;统课堂教学方式学习软件只能短暂的帮助学生渡过难关,设计软件学习的目的远不止于学习一两个软件,因此＂授人以鱼不如授人以渔＂,最重要的是培养学生独立自主学习新软件解决问题的能力。
简介：“一家领先的包装公司有越来越多的机会利用不断变化的消费者需求，不断变化的客户环境以及提供保护环境的负责任的包装解决方案的需求，”Delia说。根据协议，Amcor将为每股Bemis股票发行5．1股，估值为每股57．75美元，而Bemis股东最终将获得合并公司29％的股份。由于Amcor承担了Bemis约15亿美元的债务，该交易价值约为68亿美元。
简介：在设计领域，跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中，之所以设置《首饰设计》这门课程，也有通过学科跨界学习，达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面，阐述了如何因材施教，对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。
设计软件基础课程教学要“授人以渔”
合并后的Amso-Bemis公司已承诺在2025年之前开发所有可回收或可重复使用的包装
因材施教——非首饰专业本科学生《首饰设计》课程教学模式的改革与实践
