简介：

简介：本文从唐家大院现有景观规划分析入手，重点描述了唐家大院的景观现状及不足，通过地域特色和秦商文化的元素提取运用在后期改造规划之中，力求设计出独具地方特色的三水唐家民俗村。

简介：本文从秦商文化的发展历程入手，分析秦商文化的唐家大院建筑设计方格和底蕴，重点描述了唐家大院的地域元素设计文化的提取不足，通过地域特色和秦商文化的元素提取运用在后期改造规划之中，结合现代科学技术手段，力求设计出具有秦商文化地域特色的民俗村落。

简介：

简介：公元1978年，党的十一届三中全会的召开犹如春雷炸响。神州大地迎来改革开放的春天，巴山蜀水春潮涌动，春花绽放。10多万四川电力人对突入其来的改革开放的大潮充满惊喜和希翼。

简介：

简介：家校合作是现代学校教育体系的重要组成部分，其发展现状和最新动态受到教育界长期热切的关注。家庭和学校是家校合作的两个重要环节，而少数民族地区当前的普遍情况为，学校教育较为完善而家庭教育普遍缺失。家长认为学生的教育责任在学校而不在家庭，因此少数民族地区要实行家校合作必须加强学生的家庭教育，从而形成家庭教育和学校教育双管齐下、齐头并进的局面，进而达到提升学生的教育水平和改善少数民族地区教育现状的目的。

简介：本文基于状态空间模型,使用1993-2016年的数据测算了教育财政投入对教育公平的影响。结果表明,第一,我国教育财政投入确实促进了教育公平程度的提高;第二,1993-2016年间,教育财政投入对教育公平的影响在0.0329至0.0690这个区间内波动,而且最近几年呈现趋缓的趋势。未来教育财政投入的方向应从追求数量公平逐渐转向追求质量公平。

简介：高校对大学生进行生命教育是通过思想政治教育进行的，因此，从思想政治教育角度研究大学生生命教育问题就显得尤为重要。本文从思想政治教育和生命教育的内在联系入手，探讨如何生命教育融和思想政治教育相融入。

简介：高校对大学生进行生命教育是通过思想政治教育进行的，因此，从思想政治教育角度研究大学生生命教育问题就显得尤为重要。本文从思想政治教育和生命教育的内在联系入手，探讨如何生命教育融和思想政治教育相融入。

简介：审美教育是高职教育的重要组成部分，本文从基本理论、主要存在的问题以及创新发展的途径等几个方面来对高职院校的审美教育现状进行论述。

简介：美术教育和国学教育，在表面上看似没有太大的关联，但就本质而言，都以提升学生艺术素养，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观为目的。因此，为了传承中华传统文化，提升美术教育质量，可在美术教学中渗透国学教育，重视传统文化，通过书法教学浸润国学知识，深入赏析优秀的山水画及相关诗歌，提升学生的艺术鉴赏能力及感受能力，同时，指导学生感悟经典，在学习经典的古代美术作品时，陶冶情操，修身养性。

简介：杜威是美国著名的哲学家、教育学家，也是实用主义的集大成者，他的著作非常多，涉及多个领域。其中《艺术即经验》一书，是杜威从新视角对经验哲学的一个完善。本文依据杜威艺术理论的教育学价值，从儿童艺术教育的体验式、创造式、引导式三方面进行探究。

简介：学生掌握的绝大部分知识都来自于课堂学习，课堂学习在学生的学习中起着至关重要的作用，而学生在课堂学习中具有主体地位。而由于传统教学模式存在的一系列问题，致使课堂教学效率偏低。那么，究竟应该采取何种方式去打造有效的中学语文课堂呢？这正是新课标下一线语文教育者所关注的问题。

简介：

简介：目前我国学前教育在一定程度上陷入了小学化误区，学前教育小学化倾向越来越明显，这种趋势不利于学前儿童身心健康发展，也对学前教育的发展带来了一定的困难。如何正确定位学前教育，避免学前教育的小学化，成为当下学前教育所而临的一个重要课题。本文就学前教育小学化的原因展开讨论分析，并提出一些措施，以期对学前教育的健康发展提供借鉴。

简介：现阶段，我国开始重视钢琴普及教育，但在音乐多元文化发展的背景下也遇到了很多困惑和问题，走到了发展与改革的十字路口。本文分析阐述了钢琴普及教育在思维理念和组织实施方面存在的问题，对普及教育的教学目标、教材教法和评价体系进行了思考，并就教学实施过程中的相关教法细节提出了一些建议。

简介：党的十九大以来，我国法治建设取得了巨大的成就，同时我国法学教育也在快速发展。法学教育在社会现代化发展中起着非常重要作用，它不仅规范了人们在日常生活中的行为习惯，而且还促进了社会的和谐发展，推动社会文明的进步。然而对于我国社会现阶段的发展来说，法学教育体系仍然存在着多方面的问题，需进一步完善和发展。须对法学教育体制进行相应的改革和创新，使其符合当前社会的发展。

简介：随着信息化时代不断发展和深入微信、QQ等信息共享平台成为人们必备的信息工具，可以说我国信息时代的发展已经进入了“微时代”，“微时代”在给人们生活、生产带来极大便利的同时，其对社会发展也有着不利的一面。“微时代”对高校学生教育管理提出了更高的要求，高校必须对“微时代”的双面性给予足够的重视，在充分利用“微时代”所带来便利的同时，还不能忽视其对教育管理所造成的影响。

简介：随着我国生活水平的不断提高，国家对于教育行业越来越重视，由于校园暴力、安全问题频频发生，因此国家对各阶段学生的心理健康问题越发关注，但是在许多院校尤其是高职院校中，缺少一个科学、合理的心理健康教育评价机制，因此本文将以高职院校心理健康教育评价机制为主题展开讨论。