简介:依法统计就是要在邓小平理论的指导下,按照江泽民“三个代表”的要求,认真贯彻依法治国的基本方略,全面贯彻实施统计法律法规,把全部统计活动纳入法制轨道,从而达到维护统计工作秩序,保障统计资料准确、及时、全面,发挥统计整体功能的目的。依法统计,包括依法管理统计工作和依法治理统计工作。从当前形势看,随着社会主义市场经济的发展,统计调查对象趋向复杂化,对统计调查的配合程度降低,原来行之有效的手段显得有些力不从心,统计资料的及时性、全面性难以保障;另一方面,出于经济利益、政治利益的考虑,虚报、瞒报、人为提高或压低统计数字的情况时有发生,这些问题必须依法加以治理。近几年来,我们始终坚持以法治统计、依法管统计、以法兴统计的思路,加大了学法执法力度,有效地保障了统计数据质量,为各级领导科学决策指导工作提供了可靠依据。
简介:摘要在班主任工作实际中,不少同志往往不能正确处理心理健康教育与德育的相互关系,要么将二者混为一体,要么完全割裂,这是德育工作“针对性和实效性不强”的重要原因之一。近年来,笔者反复学习了国务院、教育部关于学校德育工作的文件,学习了教育心理学和德育理论,回顾总结自己22年班主任工作以及12年学校管理工作中的成败得失,初步理清了“心育”与“德育”二者关系,进而以心育为抓手,促进了班级德育工作的开展,极大地提高了学生的整体综合素质,使学生成为健全、健康、合格、向上的社会一份子。我把自己二十多年的班主任工作简要概括为“五个一”工程,仅供班主任老师(特别是年轻班主任)参考、修正、批评。
简介:非智力因素的培养在中学语文教学中非常重要,本文从作文教学的批阅入手,以作文互批为切入点,探讨这一方法对培养学生的非智力因素具有积极意义。