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  • 简介:[摘要]学生实验兴趣通常较浓厚。但往往存在只观察表面现象,不能深入思考的现象;有的只是徒与应付,不能认真按观察顺序进行实验。组织好纪律是难点,有的同学将别组的材料用具弄坏,或拿走,不注意材料的节约。在实验前应讲清实验注意事项,强调观察的方法:比较法;特别是蚯蚓运动的观察,保证蚯蚓正常呼吸,正常存活是关键;适时渗透环保教育,实验完毕后,让学生将蚯蚓放回生存环境——土壤中。本节实验旨在培养学生善于积极观察自然,思考自然的科学的观察习惯。[关键词]外部形态体色气味运动该实验较简单,学生经常见到蚯蚓,不过学生可能对所观察到的现象熟视无睹,不会用语言描述,或说不清楚,或描述不准确,语言不规范。实验材料用具准备:1.蚯蚓。方法一:寻找蚯蚓。到田地的空地或路的两旁较松软的地方寻找蚯蚓。一般在晴天的中午,蚯蚓活动在近土表的上层,有蚯蚓粪的地方。若是下雨天,蚯蚓一般为了获取氧气而爬到地表上面,可直接拾取。方法二:饲养蚯蚓。用较大的长方形的木盒或塑料盒或圆形大花盆,在里面放入约三分之二的潮湿而且松软的土壤,将偶数条同种类型的体积大小相近的蚯蚓,根据所需要的数量放入其中,在土层表面放上菜叶、树叶、草叶、农作物茎叶等之类的食物……

  • 标签: 分组实验 初中生物分组 实验观察
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  • 简介:摘要检查单是飞行中机组可以依赖的最重要指导性文件,是飞行安全的最后屏障。每个飞行机组都应该严格执行检查单,但是事故调查数据表明飞行机组执行检查单时往往会出现“错、漏、忘”的情况。为了让飞行机组充分认识飞行检查单的重要性;为了帮助飞行机组更好的执行飞行检查单,笔者认为搞清楚飞行检查单的产生过程、内容含义和执行方法有重大意义。文章还对执行检查单“走样”原因进行分析,并制定了相关应对措施。

  • 标签: 检查单 安全 重要 标准
  • 简介:摘要农村养牛是农民致富的一条很好的途径。但近几年也出现了一些误区,影响了农民养牛致富。主要误区有草场缩小放牧难,商品意识不强,抵御市场波动能力弱,改良品种单一,杂种公牛配种,轻视培育,秸秆不处理,养牛不驱虫,不喂添加剂以及管理粗放。

  • 标签: 农村 养牛 误区
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  • 简介:摘要本文从1.分配学习任务;2.合作探究;3.全班交流;4.培养学生的评价能力等方面,分别阐述了如何开展学生小组合作学习。

  • 标签: 开展 合作 学习
  • 简介:摘要写好学生的操行评语,因为好的评语可以收到“随风潜入夜,润物细无声”的实效,就如同与学生进行一次心灵的对话。作为班主任就应讲究评语的有效策略。

  • 标签: 评语 有效策略 文道结合 艺术陶冶
  • 简介:摘要本文试图以学习第二外语在校学生或准备去国外留学的学生和移民以及去国外工作的在职人员为主要对象,在增强二外口语认知水平、提高二外口语实践能力以及探索二外口语学习方法三个方面做一些有益的摸索与探讨。

  • 标签: 口语 二外
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  • 简介:摘要记叙文的写作,在评分标准中最重要的一条是文章要具体生动,它包含语言和内容两个方面(一)打造生动的语言,善于选择词语,善用修辞手法,善于交错使用描写人物的方法,善于写场面和景物,(二)如何使内容具体生动,一要有对话,二要有动作,三要有心理描写,四要有细节。能够做到这四点,文章读起来就会让人觉得在语感上形象具体生动,一波三折的情节能使文章内容生动,语言的基本要求是准确,在准确的基础上力求生动具体,我们的作文就一定会飞扬起来!

  • 标签: 形象化 生动具体 语言准确
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  • 简介:摘要小学阶段对学生倾听能力、表达能力和应对能力的培养应该是口语教学训练活动的主要内容和培养目标。

  • 标签: 小学生 口语交际 训练
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  • 简介:摘要传统的填鸭式英语教学方法在实践不久后,学生对学习英语的兴趣明显下降,这严重影响了课堂气氛的构建和教学质量。为了改变这个状况,教育机构提出了互动式英语教学方法,本文针对互动教学在英语教学上的运用,提出了一些自身的见解,希望对读者有所帮助。

  • 标签: 互动教学 高中英语 运用
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  • 简介:摘要人们需求的变化和竞争的日趋激烈,使传统的旅游产品越来越不能满足消费者的需要,为了适应市场的发展,提高旅行社的竞争力,旅行社急需对产品进行创新,本文将主要针对旅行社产品目前现状以及创新对策做以探讨。

  • 标签: 旅行社产品 现状 创新对策