简介:m“特岗计划”是我国政府治理农村教育的一项重要教师政策.以山西省X县“特岗计划”政策执行为个案,从合作治理的角度探讨地方政府部门间的“共谋与博弈”问题.研究发现,权威体制下,“特岗计划”合作治理模式的执行控制过程并没有确保“合作与遵从”.一是存在市县两级政府间的超编“共谋”,即权威体制与有效治理之间的矛盾.中央对于编制的权威控制致使地方政府面临“缺员”的实际问题而被迫只能采取欺骗、蒙蔽上级政府的“共谋”行为;二是地方政府府际间多元合作中,因“多龙治水”,人社局、编办、财政局等部门自身权威和利益受到损害,府际间不能遵从政策和有效合作,存在碎片化行为.
简介:摘要本文通过对兰州地铁东岗车辆段处的黄土进行一系列的室内试验,得出了该场地黄土的基本物理力学参数,对于场地的基本地层以及湿陷性有更深的了解,得出液性指数随着土层深度的增加而增加;场地表层土体相对干燥松散,孔隙比大具有较大的压缩量,随着深度的增加,土体湿润密实,压缩量减小;土的抗剪强度随着垂直压力的增大而增大,随着深度的增加抗剪强度呈现出U字形分布。粘聚力c随着土层深度的增大而增大;内摩擦角φ随着深度的增加而略有减小;在黄土湿陷性试验中双线法先浸水比后浸水产生的变形量大,总体来说先进行压密会减小整体的变形,本文分析总结出兰州东岗片区黄土力学特性。
简介:通过对海原县特岗教师结构变化的田野调查及访谈发现,受传统家庭观念、师资聘用政策以及教师收入、地位等因素影响,国家特岗教师政策实施五年来:农村中小学特岗女教师比例持续走高,农村小学特岗女教师增长速度快于初中;农村小学教师学历有时以专科为主,有时以本科为主,而初中教师学历总体趋于本科化;农村小学中途离岗的特岗教师人数越来越少,初中中途离岗的特岗教师人数比例总体偏高且变化不大;农村师范专业毕业的小学教师比例变化较大,而师范专业毕业的中学教师比例总体呈下降趋势。更新就业观念,形成新的切合西部农村实际的农村教师工资标准,实行特岗教师招聘向师范专业毕业生倾斜政策,打破关系网络,可能更有助于改善西部农村教师队伍结构。
简介:按3月5-8日,本刊记者一行3人走进平陆一所所山村学校,先后与70多名特岗教师倾心交流,深切感受了他们扎根大山、默默奉献、执着坚守的大爱情怀.他们在平陆这片贫瘠的土地上,播撒着希望的种子,点燃了山里娃的美好梦想:他们在最平凡的教书育人岗位上。挥洒着汗水,为平陆教育汇集着力量。他们是平陆721名特岗教师的优秀代表,也是我省所有特岗教师和乡村教师的缩影。他们是山区教育的希望,更是全省乃至全国乡村教育的希望。本期的特别报道专栏将集中讲述部分年轻特岗教师坚守大山不辱使命、不忘初心、勇于担当的感人故事,以此激发平陆乃至全省教师爱岗敬业、无私奉献的大爱情怀,弘扬社会主义核心价值观,为办好人民满意教育提供强大的精神动力.
简介:摘要高中语文具有培养学生的文学素养和人文情况、启发学生思维能力的重要作用,同时学好语文对于其他学科的学习也具有十分良好的促进作用。因此在语文教学中,教师应当想方设法提高学生的学习效率,从而使学生的各方面能力都能得到均衡发展。探究性学习是近年来广泛被使用的新型教学模式,知识的获取主要以学生自主探究、教师适当引导为主。本文结合笔者在实际教学工作中的经验,总结了高中语文教学中进行探究性学习的方法。