简介：摘要：2019年6月1日《公务员法》在实施12年后得到了首次修订，对于公务员群体具有重要影响。为了提升公务员的工作质量和效率，发挥出《公务员法》的保障激励和监督约束作用，便要加强对《公务员法》的深入解读和研究，探索实现公务员队伍健全的方法，使保障激励与监督约束机制更具新时代的特征。鉴于此，本文简述了《公务员法》对公务员产生的三方面机制性影响，详细提出了五条基于《公务员法》提升公务员保障激励与监督约束机制能效的措施。

简介：摘要

简介：

简介：

简介：摘要：随着我国高职教育的蓬勃发展，高职院校辅导员作为学生思想政治教育的核心力量，在日常工作中发挥着举足轻重的作用。然而，在日益严峻的教育竞争环境下，辅导员面临诸多挑战，职业倦怠现象日益凸显。因此，关注高职院校辅导员的职业倦怠问题，分析其背后的原因，探讨辅导员队伍建设的策略，对于提高辅导员的工作效能和促进高职教育的发展具有重要意义。

简介：摘要：我国举重项目的发展教练员发挥了重要作用，如何科学运用教练员的执行力，改进举重运动员的培养体系，提升举重项目运动员的竞技能力，是要深入分析的问题。我国举坛竞争压力持续增加，需寻找举重项目的全新发展渠道，故研究举重教练员的职业素养发挥了重要意义。

简介：摘要:随着科技的发展，社会的进步，高校也在不断与时俱进，近年来，随着高校学生的增多和国家扩招政策的落地，给了很多人上大学的机会，这也给辅导员工作带来了极大的挑战，学生接受新事物的能力和特征都在发生极大的变化，加强高校辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质,进一步改进大学生思想政治教育管理工作至关重要。

简介：摘要:目前养老护理员学历低、工资低、地位低;工作过程中流动性高、职业风险高、年龄偏高；通过培训、实践指导提高养老护理员的职业素养。

简介：摘要：新时代青年朝气蓬勃，作为辅导员要紧跟时代步伐，紧随青年走好成长之路。作为辅导员要谨记习近平总书记对青年大学生的嘱托，做好学生的“四个引路人”，用我们的真诚、创新意识和能力、党建、网络助力新时代青年成长成才。

简介：摘要：当前，体育教学中普遍存在着经验性、随意性、不规范性、不科学等特点，使其训练效果不明显。本文以一线教学中的体育教练员为例，采用问卷调查、文献收集、数据整理等方法，得出了教学组合水平不高的结论；在培训过程中缺乏科学性、创新性和连贯性。通过对受训者的身体素质和测试标准的分析，发现普遍体质下降，身体素质参差不齐。通过构建和完善体能训练标准化体系，结合当地资源，发展体能训练骨干；通过引入社会体育专业人才等途径，以提升教练员的专业素质，推动体能教学水平的快速发展。

简介：摘要：辅导员作为大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，辅导员职业素养是职业信仰、职业技能和育人能力的综合体现，提升其职业素养关系着这支队伍的职业化专业化，关系着高校思想政治工作队伍整体质量，关系着大学生思想政治教育成效，关系着中国特色社会主义事业后继有人。基于辅导员工作的特点和重点，从思想政治素养、职业道德素养、业务能力素养、身心健康素养四个方面论述辅导员职业素养培育和提升的内容体系。

简介：摘 要：

简介：摘 要：本文通过严密的职业调查和研究，发现了高校辅导员队伍的管理以及自身问题，并对当前现状从高校辅导员的管理体系和提高辅导员自身业务水平两个方向提出解决措施来帮助辅导员队伍的建设以及进行职业规划。

简介：摘要：对幼儿进行教育教学，需要教师和保育员做好有效地配合，这样才能促进幼儿全面健康成长。因此,在幼儿园教育教学过程中，提升保育员专业素养至关重要，这关乎着保教配合的效率。笔者针对这一课题，提出有效策略，并运用于实践操作，旨在提升保育员的专业素养和保教配合能力，促进幼儿良好发展。

简介：摘要： 作为每一名学生管理工作者，我们的工作是综合的、复杂的也是琐碎的。我是学校的一名辅导员，学校提出了“管理型”定位，在繁琐的工作中我们要学会用人、学会规划、学会统筹、学会放手。       

简介：摘要：高校辅导员肩负着落实立德树人根本任务的重要职责，在学生成长与高校培养人才发面发挥着非常重要的作用。高校辅导员队伍建设与高校思政教育效果息息相关。新时代对高校辅导员队伍建设提出了高质量发展的要求从而应对百年变局。本文阐述了新时代高校辅导员队伍建设的要求，提出了高校辅导员队伍建设的相关路径，以期为建设信仰坚定、职业素养高、本领强的高校辅导员队伍提供有效建议。

简介：摘要：初中物理开放实验室不但延伸了课堂教学，激发了学生学习物理的积极性，而且提高了仪器利用率，提升了学生实验能力和创新能力。在新课改实施中，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、综合素质的一个重要环节。是培养相国未来接班人和建设者的必要手段。初中课改进行了多年，取得了一定成效，但实验室改革还相对滞后，实验教学在物理教学中得不到充分发挥，做好实验员和物理教师之间的沟通协作，是新课程下有效实现物理实验教学，培养具有创新能力人才和提升初中物理教师自身实验能力、创新能力的必要手段。

简介：

简介：【摘要】

简介： 摘 要：高校辅导员作为大学生日常思想教育和管理工作的组织者、实施者、引导者，深入了解每个学生的思想状况，解决学生实际问题的最有效途径就是谈心谈话。本文通过分析辅导员谈心谈话中存在的问题，探析提升谈心谈话工作的针对性和实效性，为更好的进行学生谈心谈话工作提出建议，以期充分发挥辅导员的育人作用。