简介:第一部:拆2011年7月27日,一大早,我们就接到校长的电话,要求大家赶到学校参加学校的拆搬工作,等我们赶到学校,校园已经非常热闹:铲车,钩机,卡车,轿车,拖拉机,村干部,被雇佣来干活的村民……已经占领了我们每天工作的校园。虽说关于重新建校的消息已经听说半年了,真到这一天,心里真不是滋味,我的小学就在这里度过,很多退休老师的全部教学生涯就在这里完成,经常有已经毕业的学生回来看看当初自己的班级在哪里,上课时憎恨不已的旧门破窗户摸起来感觉到如今只有沧桑,那厚厚的水泥黑板也沉甸甸地记录着每一年、每一月、每一日……而且在施工未完却已开学的日子里,我们还要把学生带到校外联系农舍充当教室进行教学。想归想,接过每人一副的劳动手套,开动吧,毕竟,新旧变迁是好事,日后坐在新教室里,幸福感应该也会有的吧!很快,大家投入到边拆边搬的劳动中,男老师是主要干将:搬柜子,拆条石,大汗淋漓。女老师也不差:细心搬运每一样物品,保证不让学校财产受到损失。大家无惧炎炎烈日,赶在铲车推倒房子前将教室、办公室里的“内容”抢了出来,摆放到位。
简介:摘要作文教学是中学语文教学的重点和难点,如何提高学生的写作能力,是每个语文老师所追求和探索的。本文结合教师自身的教学实践,从激发兴趣、广泛积累、教给方法、勤奋练笔、学生评改五个方面进行教学尝试,在作文教学中取得了一定的效果。
简介:[摘要]音乐是一门很特殊的艺术,一方面它很抽象,一方面它又能最深刻、最细腻、最准确地反映人的情感!课改时期的小学音乐教学是指音乐教师贯彻国家的教育方针、以《小学音乐课程标准》为理论依据,根据小学生的年龄、性格、生理、心理及兴趣等特点,运用新理念、新方法、新手段,面向全体学生,培养具有很强的感受力、表现力和创造力的全面发展的综合型的人才,音乐课就是实施这一教育的主要途径之一。[关键词]音乐小学音乐教师是音乐的传播者、教育工作者和引导者,那么如何在小学音乐教学与课外声乐活动中体现美育?这是每个音乐教育工作者在新时期课程改革中探究的课题。什么是美育呢?美育就是美感教育即审美教育,审美教育是培养人的审美能力、审美情操的教育,它以塑造完美人格为最终目的,以艺术美和现实美为教育手段。经过潜心探索和实践,我觉得:“审美——实践——创造——发展”四部曲就是在小学音乐教学与课外声乐活动中体现美育的最佳做法,其中审美是小学音乐教学的一个重要前提,实践是最好的证明,而创造和发展就是提高与升华,它们在整个音乐教育环节中起到相当重要的作用,发挥着迷人的艺术魅力......