简介:【内容摘要】 随着中国的崛起产生了一种对中国外交政策目标的误解,即认为中国将要在东亚恢复历史上曾经存在过的朝贡体系,本文首先揭示了这一话语自身存在的逻辑漏洞,然后重点批判了费正清所阐述的朝贡体系概念,最后探讨了古代东亚地区国际关系体系的多元性和复杂性。
简介:摘要:基于省级课题《美学视域下的小学语文作业设计与实践研究》的研究,本文从“有模有样书写美,有声有色朗读美,有广有深阅读美、有情有境体验美、有新有趣创编美”五种作业类型设计中探究渗透美学教育的方法,促进学生审美能力的提高。
简介:摘要: 近年来,计算机系统漏洞的发展速度加快,网络安全状况不容乐观。目前,网络攻击者技术精良,手段灵活,攻击对象范围扩大。尽管当前的网络安全技术与过去相比有了长足的进步,但总体形势不容乐观。
简介: 摘要:当前,我国存在很多电力用户窃电的情况,但是有关部门由于缺乏有效的经营管理方式,造成全国每年被窃电电量越来越多,进而使得电力企业的经济利益受损,导致供用电秩序混乱,造成我国电力能源日益紧缺。因此,在这种情况下,必须要重视电力负荷系统管理,只有这样才可以确保用电与发电之间保持平衡的关系,有效缓解能源紧缺的局面。在电力营销实际工作中必须要深入探索反窃电技术,进而确保人们用电的安全性和合法性。
简介:摘要:在初中英语学习中,阅读和写作是两个重要的板块,其中写作是学生学习的一个难点,英语教师能够关注到学生的学习状态,在写作教学中开展针对性的评价,培养学生的学习自信,以提高学生的写作水平。其中不同的评价类型会产生不同的反拨效应,积极有意义的评价能够调动学生的学习积极性,让学生对写作产生认同感,对写作投入更多的精力,同时能够让学生认识到自己写作中存在的问题,积极地修改自己的写作内容,有助于学生写作水平的提升。而对写作评价展开细致分析后,可以将其大致分为描述性评价和数字性评价,其中描述性评价涉及写作的语法、语用以及逻辑结构,能够指出学生在写作中的优势和不足,而数字性评价是指教师在批阅后给出量化的分数,两种评价模式所产生的反拨效应并不一致,教师要结合学生的写作情况,采取适当的评价方式发挥教学评价的反拨效应。本文致力于探索在初中英语写作评价中反拨效应的应用思路,强化学生的写作动机,提高学生的写作能力。