简介：摘要:《语文课程标准》明确指出初中学生要“养成默读习惯，有一定速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。”“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”这一切都表明，阅读的重要性与日俱增，阅读能力已成为衡量当今学生素质的重要指标之一。那么如何培养学生的阅读素养呢？我认为课堂上应该这样做到以下几点：一、要努力培养学生的阅读兴趣

简介：摘要：运用文献资料、专家访谈等研究方法，通过梳理体教结合、体教融合到体教社结合的发展过程，进一步阐释体教社发展理念培养辽宁省竞技篮球后备人才的必要性，针对当前辽宁省竞技篮球后备人才培养模式的传统化、单一化问题，提出在体教社结合视角下，构建辽宁省竞技篮球后备人才多元培养的新模式。

简介：摘要：创新创业简称“双创”，并非商业领域独有，从“创新想法”到“创业活动”再到“价值创造”这一过程，强调运用各种能力、资源将机会转化为现实，这一独特的思考和行为模式可以应用到任何人类事业中。

简介：摘要：近几年，在航空事业发展过程中，许许多多的高校在对航空事业人才输送方面都做出了很大方面的贡献。为了进一步加大对航空服务人才多元化的培养。我们需要通过各种途径，认识到当前人才培养中存在的问题，从根本上解决问题，改进措施，以此来为我国航空服务工作提供出更多的优秀人才。

简介：摘要：随着新课改的不断发展完善，素质教育在我国教育行业中普及得越来越广泛，这使得教师在教学的过程中，教学的关注度也有了新的变化，不只关注学生的学习成绩，更注重能力的培养，小学阶段对于知识的巩固主要通过做题来完成。在小学阶段，学生的数学学习效果停滞不前，主要是因为读题能力有待提升。对此，教师在教学的过程中，要对读题能力的重要性有充分的认识，采取有效手段，培养其读题的能力。

简介：摘要：在数学教学中培养学生多元化的思维方式，可以有效提升学生的数学综合能力，也能促进教学效率的改善。基于新课实施的环境，对学生数学综合素养越发关注，探究培养学生数学多元化的思维和加强学生综合素养的重要途径。

简介：摘要：众所周知，幼儿早期阅读在幼儿身心发展以及培养和强化学习能力方面发挥着十分重要的作用，将幼儿诸多生活体验的需求予以较好的满足，在开发幼儿智力以及促进其发展方面意义重大。目前，在幼儿教育的过程中，大多数幼儿园没有意识到幼儿阅读习惯培养的重要性，幼儿园设置的幼儿读书区域的作用没有得以充分发挥，一些教师也没有强烈的意识去培养幼儿养成良好的阅读习惯，也就意味着当前教育研究领域内急需解决的问题就是如何培养幼儿的阅读习惯。基于此，本文就对多元教学下幼儿阅读习惯培养策略进行探讨。

简介：摘要：核心素养是素质教育的基本要求，培养中学生的核心素养不仅能促进学生的全面发展，对整个民族的素质提升和和谐社会的构建都具有十分重要的现实意义。在生物教学过程中通过对各种生物资源的合理整合，对培养学生的核心素养具有促进作用。

简介：摘要:在经过了不断的课程教学改革后,教师进行课堂教学的行为方式已经得到了显著的改善,但作为课堂教学各个环节中的重要一环——数学作业的布置,改革的推进步伐则相对较为滞后。主要现状表现为小学作业学习形式单一、内容统一,缺乏科学创新,无法充分满足小学生对于作业形式多元化、差异性的学习需求。因此,本文对当前小学数学课后多元化作业设计教学策略问题展开深入探究,以求充分发挥课后数学作业的最大教学功效。

简介：摘要：在新时代小学英语的教学领域当中，有关于阅读教学，相关部门提出了全新的要求。要求教师侧重学生思维能力的培养。因此英语教师在进行教学活动的时候，就需要对传统的教学模式进行有效的创新，加强建设学生的英语思维能力水平，从而达到英语学科的有效教学。

简介：摘要：校企合作，是职业学校适应社会经济转型升级的需要，是职业教育自身发展与改革的需要，同时也是职业教育服务区域功能和产业特色的有效途径，是实现职业教育和行业企业互利共赢的必由之路。本文对校企合作多元协同育人培养模式进行研究，具有推广价值，为职业学校开展校企合作提供了新的参考。

简介：摘要：在数学教学过程中，为培养学生的读写能力，教师应根据学生的知识规律，为学生选择科学、有效的阅读方法，及时调配教学指导。帮助他们逐步提高学习成绩。在我的日常教学中，我注意到有些学生的任务做的非常正确，但在解决实际问题时却面临着一些实际问题，例如由于对题目的错误阅读而导致的许多错误。初中是学生接触数学的初级阶段。如果他们在开始学习数学时就能具备良好的数学阅读技能，那么，在以后学习更复杂的数学知识可以更轻松。

简介：摘要：语文教学在初中教学中占有举足轻重的作用。初中语文教学除了在小学语文教学的基础上对学生的语文学习兴趣培养以外，还为高中语文学习方法的不断完善提供有利基础，利用多元化的方法对学生的学习兴趣进行培养，这成为初中语文教学的重点内容

简介：摘要：数学与我们的现实生活密切相关，数学知识已经渗透到生活必需品的购买、会计核算、日常开支统计等方面。小学数学是学生在学习生涯中接触最多的学科，因为学科相对复杂，而且与小学其他学科之间存在显著的差异，已经造成很多小学生对数学有一定的排斥，小学高年级学生的排斥，容易演变成厌恶，最终的结果是学生的成绩不理想。探索导致这一现象的原因，最后的答案是学生对题目掌握并不完整，作为重点学科的数学考试过程中不能只是浏览，要找到关键信息，所以，学生读题能力的培养是广大教师在教学过程中亟待解决的问题。

简介：摘要：小学数学是学生在学习生涯中接触最多的学科，因为学科相对复杂，而且与小学其他学科之间存在显著的差异，已经造成很多小学生对数学有一定的排斥，小学高年级学生的排斥，容易演变成厌恶，最终的结果是学生的成绩不理想。学生数学成绩不理想，究其原因是对数学内容不能更好的理解所致。而读题审题则是理解数学题目的关键所在，作为重点学科的数学考试过程中不能只是浏览，要找到关键信息，所以，学生读题能力的培养是广大教师在教学过程中亟待解决的问题。不仅如此，在小学数学教学中，培养学生的读题能力是学好数学的重要前提，对于学生具有重要意义，故此本文对此做出了相关分析。

简介：摘要：随着素质教育的普及，核心素养的教育理念的提出，引起了教育界的广泛谈论，教育界也是希望能够将核心素养的培养融入到课堂之中，同时这也是教育的推进改革中教师需要面对的挑战。为此，本文将针对初中物理教学中的教学策略进行探究。

简介：摘要：读题是解题的必不可少的环节和应用之义，通过学生读题能力的提高，能够使学生进行独立自主的学习。作者认为，小学生数学读题能力的提高应当从培养学生的思维反应能力、自主读题能力、深度读题能力三个环节入手。

简介：摘要：现代教育背景下，培养学生的学科核心素养尤为重要。物理是初中课程体系的重要组成，培养学生的物理核心素养，有利于转变学生的学习理念，使学生养成能学善用的好习惯。教师在初中时期奠定学生知识基础，为学生今后的学习拓宽道路，进一步推动物理课堂教学改革，深化教育发展。为此论述了基于核心素养培养的初中物理多元化教学策略，以期推动学生物理核心素养的提升。

简介：摘要：由于家庭教育、社会影响等因素，中职院校学前教育专业学生自主学习能力相对不强，个人职业素养欠佳。因此，加强学前教育专业学生的职业习惯养成教育是中职院校的重要任务。把学生职业习惯养成教育贯穿于学生的学习、生活当中，使学生养成良好的职业习惯，为当地学前教育质量提升，为社会发展、人民整体素质提升奠定基础。

简介：摘 要：本文首先论述了中职学前教育专业多元化人才培养的目标，然后分析了学前教育专业人才培养存在的问题及模式的优化，以期达到为学前教育领域培养出大批高层次、多元化学前教育人才的目的。