简介：自2009年1月1日起，义务教育学校开始实施绩效工资分配政策，对教师收入水平在法律上予以保障。但是绩效工资实行以来，因评价管理不科学，对原本日益消退的教师教育工作热情带来的一些负面的影响也不容忽视。一是考评体系不完善，评价标准千人一面。现今的绩效考评中，学生的学业往往是评价的一个重要方面，而缺乏对人全面的、科学的考察。以学年或学期考试成绩作为教师教学工作的绩效，不能客观地反应教学质量的高低，

简介：有关高考的评价纷繁复杂,有关高考的认识众说纷纭。评价高考时的心理特性是影响评价结论的重要因素,由于评价者的心理特性不同,评价高考的结论也不一致。文章简要分析了评价心理类型,并据此将高考评价的观点分为三个类型,分别总括了其观点、透射的评价心理特性以及影响性。为了确保对高考的合理评价,调整评价心理和加强高考元评价研究十分重要。

简介：通过对历代书院发展史的考察特别是河西书院发展史料的整理认为，明清时期，河西走廊各州、府顺应潮流，设立了雍凉书院、甘采书院、酒采书院等书院，这些书院虽然历经战火，数次重修，有的已经没有遗迹，但其在河西乃至甘肃教育史上贡献是值得研究和肯定的，其中某些规章制度、筹资方式对当代教育发展仍然有一定参考和借鉴价值。

简介：从新疆大学现行体育教育的考评制度内容、方法和评分标准三方面进行现状分析,揭示其弊端,并针对此提出重新确立体育课考评制度的原则和依据,通过图示及其特点加以说明其重要性.

简介：成人教育教学质量是决定成人教育的关键因素，因此，应该从全员、全过程着手建立一套科学的、客观的教学质量考核标准和量化考评体系，以促进成人教育过程的完整性和教学方法的灵活多样性，保证成人教育质量的不断提高。

简介：考评是一个从评价概念中经过去价值化后拓展延伸出来的新概念。对考评概念产生的过程，考评与评价概念的区别，考评概念产生的背景，以及考评概念的三个方面进行了简要的阐述，以期厘清人们概念上的混乱，深化对评价与考评概念的认识，为课程与教学改革中的发展清除障碍。

简介：近年来，不少学校为政善师生关系，促进教学改革，在对教师业绩进行考评时，都将学生给授倮教师的打分纳入教师考评的总成绩。此举确实起到了一定的积极作用，赢得了一片叫好声．但问题也随之而来。

简介：对于这些赛季初到队的新生球员来说,赛季结束进行总结,排定座次很重要。不但可以给自己借鉴,为下一步发展指明出路,更可以为俱乐部下赛季的引员工作提供佐证。

简介：本文阐明了英国NVQ考评模式,并对其做了详尽的分析,提出了借鉴英国NVQ的先进模式,建立和完善我国职业资格考评制度的新思路。

简介：第一条高等教育自学考试教材供应工作考评的目的在于调动各地自考教材供应工作的积极性，维护自考教材供应秩序，鼓励先进，激励后进，为全体考生及时提供正版教材。

简介：《新课程·中考评价》系列丛书专为新课程改革实验区参加中考的学生而编写。

简介：《新课程·中考评价》系列丛书专为新课程改革实验区参加中考的学生而编写。

简介：

简介：《新课程·中考评价》系列丛书专为新课程改革实验区参加中考的学生而编写。把握中考命题趋势，体现新课程理念，是本丛书的特点。按专题编写，打破单元章节划分，注重各知识点之间的衔接，是本书的亮点所在。本丛书编写有：中考考点、基础练习、创新提高三大块，紧扣新课程实验教材。且各科书里都插六套活页卷，

简介：《新课程·中考评价》系列丛书专为新课程改革实验区参加中考的学生而编写。把握巾考命题趋势，体现新课程理念，是本丛书的特点。按专题编写，打破单元章节划分，注重各知识点之间的衔接，是本书的亮点所在。本丛书编写有：中考考点、基础练习、创新提高三大块，紧扣新课程实验教材。

简介：

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简介：《新课程·中考评价》系列丛书专为新课程改革实验区参加中考的学生而编写。