简介：

简介：摘要：在线开放课程的建设是一项庞大的工程，与传统线下课程建设截然不同，却有着千丝万缕的联系。文章对在线开放课程建设进行分析与研究，梳理了在线教育的发展历程，阐述了在线开放课程的定义与优势，提出了其建设问题，重点介绍了在线开放课程建设的过程，即准备阶段、建设阶段和建后改进三个阶段。笔者希望能与其他教师共同探讨，为老师们开展课程建设提供参考。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，在线教育模式已引起教育界的广泛关注。在线教育能突破时空限制，学习内容更加丰富，学习者可以根据需求选择学习资源，学习进度也能灵活掌控，为促进师生互动、生生交流奠定基础。在中学教育中完善教师在线培训模式，有助于实现在线教学目标，是对传统教师培训方法的有效补充。在线培训模式能调动教师的参与积极性，同步更新在线主体，扩充培训课程与资源，借助网络课程资源为教师的自主学习提供保障。

简介：摘要：由于突发的疫情，对全球都造成了一定的影响，不仅涉及到经济的发展，更甚于人们的出行与生活，在学生的学习教育方面，更是被迫停止。然而这一现象的教育停滞亦是在同一时期，激发了线上教育的可能，使得各大城市在领导下，有序的开展线上教育，不仅弥补了疫情期间所遗落的知识内容，同时亦是推进了教育的科技化施行。

简介：MOOC打破传统课堂教学模式,也对学习者的学习支持服务提出新的要求.文章结合MOOC学习支持服务的特点,分析图书馆在M00C学习支持系统中的作用,从资源、技术、服务、馆员四个方面构建面向M00C的图书馆学习支持系统框架,为M00C模式下图书馆在线学习支持服务提供一些参考和借鉴作用.

简介：近年来迅速兴起的MOOC在国内外掀起了一场在线开放教育的热潮，引起了国内外众多知名高校、教育机构的高度关注和热捧，并称其为能够颠覆传统教育的革命性改革。而作为此场教育变革的基础工作——MOOC课程的制作与发布，便越来越受到一线教育工作者的关注。本文简要介绍MOOC课程制作的条件、流程、前期准备、课程拍摄、辅助材料、后期编辑等制作过程，并扼要推介目前国内外知名度较高的MOOC平台，以供制作者选择参考。

简介：论文摘要：自 2012年中国慕课元年以来，在线教育在中国高等教育改革中的地位已然凸显。2020年新冠肺炎疫情的突然来袭，让中国的在线教育爆发性发展，在大环境下，高职在线教育也受到有力的推动，随着疫情防控常态化，高职在线教育又该何去何从；不同在线教育教学形式的优点和不足体现在哪些方面；今后如何更好的发挥在线教育在高职教学中的作用，如何利用在线教育促进高职院校教学改革、提高师生信息化学习能力成为了人们需要思考的问题。本文从后疫情时代在线教育的发展前景分析、三种主要在线教育教学形式的优势与不足和有效开展在线教育的几个策略等方面阐述后疫情时代如何更好的开展高职在线教育。

简介：摘要

简介：随着互联网行业的蓬勃发展,云技术、大数据、慕课、微课等新技术、新概念、新方法和模式逐步出现在人们的视野,教育信息化在全国范围内迅速发展,对教育形成了异常重要的影响,正在或即将改变着人们的学习型态。如何设计有效的成人学习过程,成为教育工作者迫切需要解决的课题。为了解决这个问题,笔者深入两家不同的企业,对比分析其在线学习过程的设计,尝试设计了自己的成人学习过程,并思考出了未来进行成功设计的几大关键点。

简介：摘要：双师在线课堂是“互联网+”时代的新兴产物，是当今教育模式积极适应时代和科技发展的重要表现。本文试对“双师”在小学的运用，特别是对学生的听说能力的培养能起到的作用进行简述，并把“双师课堂”在小学的初步探索进行梳理与归纳。

简介：摘要：随着疫情的暴发，传统线下的教学模式逐渐难以发挥以往高质量的教学作用，对此，教师则需要转变自身的教育理念，并结合后疫情时代的特征，构建线上、在线式的数学课堂，让高中生们足不出户即可完成数学知识的学习与练习，并在这一过程当中，逐步实现高中数学教学工作的提质增效。

简介：摘要:家园沟通是达成家园合力育人共识，践行协同育人行动的重要载体。然而，随着信息技术和互联网时代的快速发展，加之受疫情影响，家园面对面的沟通机会减少，家园在线沟通无疑成为了当下家园沟通的主要方式。本文具体阐述日常在线沟通、云上家长会议、云端开放活动、线上邀约家访等多种适宜有效的家园在线沟通的实施路径及策略，以保障在线沟通有序有效地的开展。

简介：【摘要】后疫情时代，师生居家“在线教学”往往随着疫情反复，呈现临时性、间断性和不确定性等特点，在教学预设、教学资源、技术支持和学生心理等方面出现许多新问题，我们须从教师、学校和家长等多个层面寻找应对策略，通过多方联动实现教学效果的最优化。

简介：摘要：2020年初新冠疫情爆发，对各行各业的打击都非常大，尤其是教育行业，各大高校不能如期开学，为了不影响正常的教学进度，我国出台了关于在线教学的指导意见。经过两年时间的实践，高校在线教学的实施取得了很大的进展，但同时也暴露出一些问题，因此本文将围绕这些问题展开分析，然后在此基础上探讨高校在线教学模式的实施策略，以供参考。

简介：美国在线与时代华纳的合并令许多公司心动不已,[关键词]美国在线时代华纳网络媒体媒体内容传送渠道,美国在线与时代华纳的合并毕竟是新媒体与旧媒体的首次大型联姻

简介：摘要：这一次全球性的疫情促使了我国在线学习的发展，也让我们成功跻身世界在线学习实战型实验前列。追溯历史上每一次教育大变革，都是社会不断进步的象征。在线学习的发展既是漫长的又是突飞猛进的，教育教学的改革也随之变化巨大。此次“停课不停学”的居家在线教学助推了现代化教育在线学习的进程。

简介：美国在线与时代华纳的合并案具有划时代意义。它不仅意味着新旧媒体的"权杖交接"，网络媒体（第四媒体）将超过甚至取代旧媒体成为新世纪的主流；而且给我们深刻启示：媒体内容与传送渠道的大融合时代已经来临，中国媒体业前景广阔，任重道远。

简介：在线开放课程是信息技术与教育教学的深度融合,它给传统教学带来深刻影响。本文以济南职业学院大学语文在线开放课程的建设为例,阐述了在线开放课程是从共享课程资源向分享优质教学的升级,并对在线开放课程建设提出了建议。

简介：美国在线与时代华纳的合并令许多公司心动不已,[关键词]美国在线时代华纳网络媒体媒体内容传送渠道,美国在线与时代华纳的合并毕竟是新媒体与旧媒体的首次大型联姻

简介：摘要：2020年初突如其来的新冠疫情，打乱了学校正常的教学计划和安排。本着“停课不停学”的宗旨，我校充分利用信息化手段推动学校线上教育教学，多种形式开展线上指导，实时反馈线上教学质量，确保了教学进度。但是，匆忙上马的线上教学，在实践过程中教学状况频出，常规管理难以满足线上教学所需，学校的信息化建设水平难以支持线上教学的开展等情况。现将疫情期间我校一线教师上课的方法和策略加以整理和提炼，以期更多老师不断提升自己对线上教学的认识，提高线上教学的有效性。