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  • 简介:在线开放课程是信息技术与教育教学的深度融合,它给传统教学带来深刻影响。本文以济南职业学院大学语文在线开放课程的建设为例,阐述了在线开放课程是从共享课程资源向分享优质教学的升级,并对在线开放课程建设提出了建议。

  • 标签: MOOC 大学语文 在线开放课程 课程建设
  • 简介:国家新闻出版广电总局认定学术期刊秉持学术精神办刊物坚守教育情怀做学术成为名师就从这里开始《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊系国家新闻出版广电总局认定学术期刊,已入编中国知网(GNKI)《中国学术期刊(光盘版)》系

  • 标签: 名师线
  • 简介:国家新闻出版广电总局认定学术期刊秉持学术精神办刊物坚守教育情怀做学术成为名师就从这里开始《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。

  • 标签: 学术期刊 广电总局
  • 简介:一家玩具公司开发了一款能够连续旋转超过27个小时的旋转陀螺。这款陀螺的内部拥有强大的芯片以及其他多种先进的零件,一旦旋转的状态出现了问题.

  • 标签: 陀螺 在线 智商 连续旋转
  • 简介:在“互联网+”时代,信息化、数据化等理念开始涌入教育教学领域。“青果在线”平台,突破了教学边界,实现了资源更新共享和课堂功能的拓展,并不断的融入高中课堂。以“文化味”为核心的“语文味”课堂,彰显着学科本位的价值,是构建具有中国特色的语文教学美学体系的新尝试。本文旨在探究基于“青果在线”平台的“语文味”课堂,以窥探信息平台的利弊,促进语文新型课堂和教学方式的改变。

  • 标签: 互联网+ 高中课堂 语文味
  • 简介:《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊已入编中国知网(CNKI)《中国学术期刊(光盘版)》系列数据库。

  • 标签: 教育信息化
  • 简介:《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以

  • 标签: 名师线 线约稿函
  • 简介:《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊已入编中国知网(CNKI)《中国学术期刊(光盘版)》系列数据库。

  • 标签: 教育信息化 名师在线 数字化建设
  • 简介:摘要环境监测与环境管理工作“点多,面广、量大”,而且具有“全方面、全天候、全时制”的特点,污染源在线自动监测系统是一套以在线自动分析仪为核心,运用现代传感技术、自动测量技术、自动控制技术及通讯网络所组成的一个综合性的在线自动监测体系,它排放情况进行24小时全天候监控,向各级环保管理机构提供准确、及时、有效的污染排放信息,节约了执法成本,提高了监察效能。既是企业和环保监察部门联系的纽带,又是环保监察部门为企业提供更好服务的工具,在国家对环境减排问题的战略部署中将发挥积极的作用。同时污水处理企业利用在线监测系统信息的及时性对调整生产运行,对企业的经济合理运行有着重耍的指导意义。

  • 标签: 污水处理 在线监测设备 无线传输 过程监控
  • 简介:随着监测技术的发展和监测范围的扩大,整体监测质量有了提高,但由于受采样手段、采样频率、采样数量、分析速度、数据处理速度等限制,进行在线实时监测,数据通过有线或无线传输方式送到数据库服务器,并根据用户需求对数据进行分析统计,实时通报用户情况,更换实现突发事件的预警。本文分析了液位在线监测系统的设计。

  • 标签: 液位在线监测 系统 设计
  • 简介:摘要安全阀是锅炉、压力容器、压力管道等承压类设备上安装的一种超压保护装置,是该类设备上的安全附件之一。它在介质压力超压时自动开启,向系统外排放介质来防止管道或设备内介质压力超过规定数值,使压力回降到工作压力或略低于工作压力。安全阀可将锅炉、压力容器和压力管道的内部压力控制在安全范围内,对人身安全和设备运行起到重要保护作用。

  • 标签: 安全阀 在线校验 技术应用
  • 简介:摘要塔吊是建筑工地上必不可少的一种起重设备,主要用于建筑施工中物料的垂直和水平输送,具有使用范围广、回转半径大、起升高度高和施工效率高等特点。塔吊工作于多样的施工场合中,自身结构较复杂、作业环境恶劣,一旦出现塔机安全事故,将严重危害人身及财产安全,因此塔机运行的安全问题备受人们关注。本文主要针对塔吊在线安全监控系统进行简要分析。

  • 标签: 塔吊 在线安全 监控系统
  • 简介:2018年8月27日,内容付费技术服务商小鹅通发布在线教育解决方案,其中包括为在线教育打造的直播、打卡、测试以及多终端等功能.小鹅通同时发布《2018小鹅通知识付费白皮书》(以下简称《白皮书》).数据显示,在线教育正成为知识付费的新风口.

  • 标签: 在线教育 付费 知识 《白皮书》 技术服务商
  • 简介:互联网催生商业领域的转型和变革,产生"草根服务草根"的创新服务模式,但草根模式在在线教育领域中久经尝试却失败。为了探寻其中的原因,本文首先通过文献、制度、政策梳理构建了"草根服务草根"模式分析框架,包括商业和教育两大要素,学习者规模、成本-效益、制度保障、政策土壤、教学成效等五大子要素。之后选取了商业领域和在线教育领域中典型的"草根服务草根"模式实践案例,利用分析框架对案例进行了分析和对比,总结出在线教育领域该模式发展的问题框架。研究发现,"草根服务草根"模式在教育领域中的发展和成熟存在诸多障碍和欠缺,集中为四个要素:用户对教育的消费习惯和意识不足够开放,迷信权威,用户的公信文化培育不良;支持模式发展壮大的可持续性的成本-效益模式不成熟;欠缺相关制度保障,缺少学分认证制度、质量保证制度、用户评价制度等,来激励草根参与服务并保证资源与服务的质量;缺失政策土壤,缺少维护网络知识产权的专门的法律法规,缺少政府对在线教育领域内实践的有效监管,也缺少推行创新教育模式积极实践的支持性政策。

  • 标签: “草根服务草根”模式 互联网+ 商业领域 在线教育领域 服务模式
  • 简介:文章以学生为中心,以课程学习为切入点,经由课程学习、教学辅导、效果考核、实践教学等环节的分析,确立质量监控无时无刻不在发生的思想,指出教学过程质量监控的实用性意义,阐述教学过程质量监控操作实施的细节。

  • 标签: 远程教育 教学过程 质量控制
  • 简介:努力发展全民教育、终身教育,让每个公民获得发展自身、奉献社会、造福人民的机会和能力,这是新时期国家对于教育的明确要求。随着未来人才结构的变化,在线教育的服务对象也不再是传统意义上的学习者,在线教育的目标便成为需要进一步研究的问题。文章探讨了在线教育要在高尚教育与实利教育之间,知识、技能教育和创新教育之间,个人目标与社会目标之间寻求平衡的现实使命。研究提出了在线教育的最终目标不是一个狭隘的商业目标,而是培养"完整的人"。在追求这个最终目标的过程中,在线教育应当广泛呵护社会的创新基因,提供更加开放而包容的教育服务。

  • 标签: 在线教育 教育目标 完整的人 线下教育
  • 简介:随着教师教育与网络技术的不断融合,教师网络培训已成为教师专业发展的重要途径之一,是国家和地方解决当下教师继续教育问题的重要手段。以江苏省泰州市参加"泰州师说"全员网络培训的教师为研究对象,对其在线参与行为进行了调查与分析,在此基础上分析影响其在线参与行为的因素,并提出了相应的改进建议,以期提高教师网络培训质量。

  • 标签: 区域教师 网络培训 在线参与行为
  • 简介:截至2016年,每年有600多万学生参加在线课程,其中三分之二以上是在公共机构。2016年之前的剧增之后,人数目前正在趋于稳定。其部分原因是学习管理系统和辅助结构已经巩固完善,而且更多高校也开始提供线上的辅导。在线课程多种多样,从相对独立的学习课程到强大的互动课程,从完全异步的课程到带有一些同步组件的课程。部分机构已经完全接纳在线学习为一种新的学习形式,而另外一些机构也明确表示他们不会采用这种方式。虽然许多高校都提供在线学生服务来支持他们的在线学习者,但支持的类型和程度有很大的差异。

  • 标签: 学生 服务 学习管理系统 公共机构 在线学习 部分机构
  • 简介:成语是一种蕴含丰富知识的中华传统文化载体,小学阶段是学习成语的重要阶段,但成语在教材中呈现多简单化,想要学生理解大量成语的丰富内涵具有一定难度。本文以纵横数码为支撑,结合小学阶段中高年级语文教材进行在线成语学习探究,帮助学生找到更加方便快捷的学习途径,激发学习兴趣,提高学生成语学习效率。

  • 标签: 纵横数码 移动学习 成语学习 自主性