简介:摘要:去年9月份我与采莲塘的孩子们相遇,其中我们有很多故事,下面我从班情分析、育人理念、育人目标、育人路径、特色及成效来讲述我“蒙以养正,雅行立人”的育人带班方略。
简介: 摘要:本文将探讨D.H.劳伦斯小说《查特莱夫人的情人》中的人物反判精神,解读作品对西方宗教中的禁欲思想的抨击和反抗,对工业文明和阶级制度中的弊端进行强烈的抨击和反抗。作者给予作品中人物勇敢反抗的斗争精神,试图解放人性自由,将人置于社会发展的中心,以恢复真正的精神自由和文明。
简介:摘要:随着世界汽车产业的不断发展,汽车自动变速器的档位越来越多,使得换挡过程越来越平顺。档位多使变速器具有更大的速比范围和更细密的档位之间的速比分配,从而改善汽车的动力性、燃油经济性和换档平顺性。例如宝马7系或奥迪A8装配ZF产的6档自动变速器(ZF6HP-26),首次采用Lepelletier (发音:La-pelt-e-ay), 译为莱派特式齿轮变速机构。这种轮系是1990年,法国人皮埃尔· 莱派特(Pierre Lepelletier )开发Lepelletier(莱派特)轮系自动变速器,并获得专利。下面详细分析莱派特齿轮传动机构。
简介:摘要:小学生核心素养背景下“贤雅”文化元素在课堂中的渗透融合,需要高度结合小学生的美术合作能力。“贤”是见贤思齐焉见不贤而内自省也,而,“雅”既文雅内涵下培养学生的优雅心灵及优雅行为主旨。笔者作为小学美术教师,在研究的过程中尤其分析了小学美术“贤雅课堂”中学生合作分工的重要价值,并从小学生美术知识掌握、能力提升发展提出了关于强化小学生美术合作能力的策略。
简介:摘要:在新课程改革的形势下,我国的教育掀起了核心素养的热潮,发展学生的综合素质是我国教育的重要发展目标。美术教育工作的开展有助于培养学生的关键品质和能力,满足学生精神层面的追求,进而培养学生的核心素养,帮助学生全面综合发展。绘本是一门综合艺术,具有多元性特征,在核心素养下非常符合小学美术教育的发展方向。绘本形式新颖独特,图文并茂,符合儿童形象思维特点,可培养儿童艺术修养和人文素养,提高儿童阅读能力、观察能力、想象力等。本研究以现在小学美术教育的绘本课程和我校的校园文化“贤雅文化”为切入点,探讨以核心素养为指导的图像剪贴形式“贤雅文化”绘本教学如何切实地融入小学美术课堂中。
简介:摘要:围绕学生核心素养构建课程体系是推动课改的一个重要措施,是课改高质量可持续发展的前提。张家港市后塍学校构建了基于核心素养培育的"乐知雅行"的课程体系,践行“让每一个阶梯站有成功者”的教学主张。
简介:摘要:“义新欧”的开行,实现了浙江省向西出境的大通道,是远洋运输的一项重要补充。义乌作为商贸服务型国家物流枢纽城市,对“义新欧”运行有着重大影响。本文从国家物流枢纽建设和“义新欧”的现状分析,对“义新欧”发展优势进行研究,归纳了该班列运营存在“义新欧”班列货源稳定性差、市场化运行机制不完善、运力受限、沿线部分国家基础设施建设落后、不同国家货运标准不同,手续繁琐等问题。最后,从建立海外仓库、完善国际经贸合作机制、加强数字化技术应用、统一通关流程等方面提出促进“义新欧”高质量发展的对策。