简介：[摘 要]：“独立自主是中华民族精神之魂，是我们立党立国的重要原则。”这是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对独立自主的定义。那么独立自主是如何成为中华民族的精神之魂，成为我们立党立国的重要原则的呢？我们需要从它的科学内涵中去理解和把握它。

简介：摘要：大班下学期，家长们对孩子进入小学学习，总有很多的顾虑，经常咨询孩子的表现，时刻询问孩子的是否进步，这些行为也在影响着孩子们的身心发展，那么如何让孩子愉快的进入小学，自信独立的适应小学生活呢？这需要家长、孩子和教师多方面的配合，帮助幼儿顺利的过渡。

简介：内容摘要：

简介：摘要：现在很多大学生因为适应不了大学生活而退学，有的甚至大一刚开学就退学了。还有的压根就不敢上大学，他们离不开父母的照顾。有些父母没办法就去大学附近租房子照顾孩子，而这些孩子好不容易大学毕业了又适应不了社会没法工作，当起了啃老族。究其原因这些孩子从小就受到父母的百般呵护，特别是一些家庭中孩子俨然就是“小皇帝、小公主”，一切以自我为中心、以自己为主宰，心理脆弱，经受不住风雨和磨练。根据调查，发现独生子女在社会性行为方面，存在问题的比例高于非独生子女 23 － 40 ％。应该正视我国独生子女存在的弊端：依赖性。因此在高中数学教学中我们就要培养学生自主学习的能力，遇到问题学会自己分析解决。

简介：摘要：随着“双减”政策的落地，各中小学校均致力于减轻学生在义务教育阶段的课业压力和校外补习压力。小学数学新课程的改革要求也提出：在课堂教学中，教师应注重培养学生自主学习能力，使学生掌握科学的学习方法，提高学生学习能力。新课标和“双减”政策的实施，对小学数学教师的教学实践提出了新的要求。基于此，本文对如何提高学生的数学自主学习能力进行探讨。

简介：摘要：随着社会的发展和时代的进步，新课改在改革中提出，学生自身才是知识的主动探索者和构建者，因此必须针对学生的数学基础知识和技能进行教学。为了做到这一点，教师在进行小学数学教学的过程中，可以巧用信息化教学展开具体的教学活动，不断地提小学数学教学中学生自主学习能力。基于上述，本文中笔者就“双减”政策下如何提高学生数学自主学习能力展开研究。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，基础教育阶段的教学工作要以“提质增效”“减负增效”为核心，这意味着个学科老师都要在有限的教学时间内，探索并运用高效的育人策略，帮助学生利用好课堂学习时间，实现新知识与技能的快速学习、吸收与转化，为了达成这一教育目标，教师需要给予小学生更加充分和科学的自主学习指导，引导学生基于良好的学习意愿和自主学习能动性，将各个学科的预习、巩固、复习落到实处。让学生在自主学习能力的支撑下，实现个性化的“自主学习链条”构建，养成良好的学习习惯。提高学生的自主学习能力，最好的入手点便是教学设计中如何科学的使用教学法和学习法。

简介：摘要：数学，是生活以及科学研究的重要工具之一，也是义务教育阶段学生的学习重点，在日常生活中，数学可以被运用到各个领域之中，例如医学、金融、计算机等等，但纵览整个义务教育阶段的数学教学现状，教师“主唱”、题量大难度高、学生总结能力弱、依赖课外辅导、粗心马虎等情况频频出现，针对这些情况，“双减”政策实际上是将减压落到了实处，在一定程度上对教师的专业素养和学生的自主学习能力提出了更严格的要求。

简介：

简介：摘要：数学，是生活以及科学研究的重要工具之一，也是义务教育阶段学生的学习重点，在日常生活中，数学可以被运用到各个领域之中，例如医学、金融、计算机等等，但纵览整个义务教育阶段的数学教学现状，教师“主唱”、题量大难度高、学生总结能力弱、依赖课外辅导、粗心马虎等情况频频出现，针对这些情况，“双减”政策实际上是将减压落到了实处，在一定程度上对教师的专业素养和学生的自主学习能力提出了更严格的要求。

简介：摘要：近年来，随着我国科学水平和信息水平的不断发展，现阶段我国越来越重视对孩子的教育。不仅是对高校人才的培养，对许多的低年龄段的学生也是非常有着高要求的。但是现阶段我国也随着教育的逐渐提升，让孩子们有着巨大的学习压力，针对这种情况，我国也随之颁布了“双减”政策，就是为了能够从根本去改变孩子的学习压力，进而提升学生的教育手段，从而通过学校和家庭教育的共同促进来促进孩子更好的成长。【1】需要家长和学校的共同联合，不仅家长要去做好配合，学校也要相关的去制定，这样才可以更好的让孩子去发展和成长。现阶段为了能够让孩子得到更好的学习，必须有更好的成长和领悟，家长的教育理念也要一定的优化，这样才可以更好的带动自己孩子的成长。

简介：摘要：为了全面落实党的教育方针，落实教育树人的根本任务，在“双减”政策下，学校教育教学工作应更加科学合理的培养学生自主学习的能力，深入落实到每一节课中，在不断提高学生自主学习能力的同时，提高教学质量。

简介：摘要：自主学习是相对于被动学习而出现的一种学习理念，伴随着国家双减政策的出台，在小学数学发展的过程中，重视培养学生的自主学习能力，能够有效提高学生在学习过程中的兴趣，帮助学生成为掌握学习方法的人。作为教师，应当让学生们学会学习，掌握学习的方法，跟随国家双减政策，让学生不再沉迷于题海战术，找到学习的正确方式，真正的实现快乐学习。

简介：【摘要】独立董事制度在我国的发展历程中已经走过来很长的一段路，这一路上饱受争议。康美药业案加速了独立董事制度发展的步伐。为了激活独立董事制度在公司的活力，促进上市公司治理的现代化，应在《公司法（修订草案）》的制定过程中对独立董事制度积极进行构建与完善。正确把握独立董事的角色定位，突出强调独立董事人格和身份的独立性，并且在责任承担中保证独立董事的有限责任，并且通过董事责任险和差异化薪资完善独立董事的履职保障，或许可以进一步激励并且约束独立董事的治理效能。

简介：摘要：“双减”政策的落地实施，虽然减轻了学生的作业负担，但对小学语文课堂来说，也迎来了新的挑战。小学语文教学一方面要紧抓课堂教学设计，在了解小学生语文学习目标的基础上，设计出合理的教学方法，制定出详细的教学计划；另一方面要根据每个学生各自的特点，在让学生在充分实践的基础之上，组织开展多元化的教学活动，从而更好的提高教学效率。本文着重分析了对小学语文课堂自主学习的理解和小学语文课堂自主学习的重要性，并提出了改进措施，希望对小学语文教师有所帮助。

简介：摘要：在现如今新课程改革的深化作用下，当前农村地区的初中语文日常教学已发生巨大变化。国家有关教育部门所颁布的教育指导纲要中已明确提出当前开展教学任务的主要目标便是打破原有学生的学习状态，提高学生在学习过程中的主体地位以及学生的自主学习能力。因此本文是结合“双减”政策的相关要求，提出有效提高农村中学生自主学习行为能力的策略，仅供相关研究人员参考分析。

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简介：摘要：双减政策的提出极大地改变了教育和教学的环境，使得教育环境逐渐向着一种轻松愉悦的氛围发展。为了适应这种教育环境，各个学校以及教师教育的理念和模式也在发生着较大的改变。在这种背景下，很多学生的学习积极性和主动性大大提升。本文主要以小学语文学科为例，讲述语文教师如何在新的教育理念和形式下，培养小学生良好的自主学习能力，最终达到双减政策的要求。

简介：

简介：摘要：新课程教学改革下，人们逐渐对学生的学习有了新的考量。如小学生的应试教育，在应试教育的教学下，大多数学生都需要承担着较大的学习压力，甚至在每天晚上都需要写作业至晚上半夜，巨大的学习压力直接影响到小学生的正常作息，甚至影响了学生对学习的兴趣。对此，国家逐渐开始实施“双减”政策，致力于帮助小学生恢复趣味教学，让小学生重新拥有美好的学习时光。但在这情况下，很多家长对学生的学习感到迷茫：在小学生的作业负担过重时，家长担心其不利于学生的正常成长；但在小学生的作业较轻时，又担心学生学得不够扎实，或没有理解教师所讲解的知识。面对这样的情况，本文就对“双减”政策背景下，如何提高小学生语文自主学习能力提出疑问，并给出相关建议，帮助小学生培养语文自主学习兴趣，营造良好的教学氛围。