简介：目前，构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系为突破口的高校创新团队，已经成为新时代和新形势下我国自主创新战略实施的内在要求与重要环节。高校与科研院所在与企业合作的过程中自然存在着障碍因素，政府在推动协同创新的过程中，应根据不同的产业结构和技术特征，有针对性地采取相应的政策措施。

简介：分析了“社会稳定过敏症”带来的六大弊端。提出了将以往的社会控制转变为公共治理，赋权于民的措施和方法，强调建立公共服务型政府是关键。

简介：《道德经》蕴含着系统的社会治理思想：对社会治理的根本要素——人；社会治理目标；社会治理原则；社会治理方法论；社会治理者的道德素养以及社会治理的其它诸多方面都有论及，形成了对社会治理系统的哲学思考，可谓我国现存最早的一部社会治理著作。《道德经》所蕴含的古老社会治理智慧具有现代价值，对我国当前的社会治理不无裨益。

简介：瞻对为四川省西部的一块藏族聚居地，明朝时即授印归附朝廷。瞻对土司在清代常常抢劫骚扰其他土司。以土司工布朗结最为强悍，至清朝同治初年，攻打周边土司，阻断川藏交通。同治皇帝下令调兵四面征讨。工布朗结拼死抵抗，同治皇帝欲罢兵休战，但藏兵奋勇，夺取了瞻对。同治四年，瞻对归属西藏地方政府，宣统三年，瞻对实行改土归流。

简介：

简介：随着社会的进步，高等职业院校学生的普法教育愈加重要，正确的法治观念对当代高职学生维护自身权利有着重要的意义。职业院校教师必须教育学生要努力做到学法、懂法、用法、守法，宣传普法教育努力成为一名合格学生。帮助学生牢固树立社会主义法治理念，时刻用法治理念来规范自己。

简介：如何不断地探索新的教学方法,改进教学方式,增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力,从而摆脱思想政治理论课教学的现实困境,是每一个高校思想政治理论工作者必须思考和解决的重要难题。＂模拟社会实践法＂在思想政治理论课教学中应用,无疑是对思想政治理论课教学方法改革的有益尝试。本文对思想政治理论课教学中应用＂模拟社会实践法＂的动因、操作流程和教学效果进行了详细的介绍和分析。

简介：针对我国饭店业中存在的过度竞争与竞争不足的典型现象,饭店企业有必要发展合作竞争观念,将其与竞争对手的关系由对抗转向合作。文章从资源协同的角度出发,在对饭店业资源的类型及其协同的本质进行分析的基础上,提出了饭店业资源协同的方式及其具体建议。

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简介：【中考预测】2012年全国各地思品中考可能会结合西安世园会志愿者、见义勇为人物的先进事迹、公益人物的先进事迹等相关素材．考查同学们对服务社会、奉献社会的重大意义．如何做到关爱他人、奉献社会等相关知识的灵活运用情况。

简介：高校思想政治理论课的教学目的,主要是对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观系统性教育。但从目前普遍存在的问题来看,高校思想政治理论课的实践环节实效性不强,主观上没有得到应有的重视。没有对实践课的教学以准确而统一的定位,使得实践教学效果很不理想。针对这一现状,需要以科学发展观为指引,着力提高其实效性。

简介：近年来,随着网络文化不断发展,网络成为民意表达的特殊平台。通过分析网络民意表达存在的利与弊,提出从构建网络精神价值,实施网络实名制,摆正政府＂屁股＂,惩罚网络推手及其相关企业和将网络民意纳入政府绩效考核标准等五个方面来解决网络民意表达中存在的弊端,从而更好地发挥网络承载民意的功能。

简介：在美国,教育属社会公共事务,社会公共事务的治理由政府、社会组织和个人共同治理。社区学院治理的合法性基础是加尔文主义神学思想;＂成文宪法＂是其制度保障;共同治理是其主要形式,这种精巧、科学和高效的治理结构使社区教育的公益性得到充分实现。

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简介："山绿了,水清了,天蓝了,空气好了。"说起生态环境的变化,作为太原人我满是自豪。这份美好得来不易。龙城太原自然条件不好,生态环境脆弱,缺水、少树、风沙大。让太原变成树绿、风润、天蓝、水美的生态城市,是所有太原人的美好愿望。梦想很快照进现实。先是在中部崛起的号角下,小煤矿关了,国有煤矿整顿了,长年冒黑烟的大企业收到限排令,省里还大力发展农业、高技术产业和旅游业等,山西不再只有煤都。生态建设上,从2001年底开始,太原就树立了"园林城市"的目标,

简介：本文分析了目前各类考试中存在的作弊现象，寻找其存在的原因及危害，结合实际提出针对性防范措施，加强管理，维护考试的公平，进一步维护社会稳定。

简介：当前,面对复杂多变的国际环境和转型期的国内经济社会形势,加强社会建设显得尤为重要。笔者认为,创新社会管理是加强社会建设的关键,并对加强和创新社会管理的路径做了初步探究。

简介：广东省佛山市南海区以“视像中国”网络平台应用为抓手，探索与创新出多种网络远程合作学习模式，如“远程主题活动、远程同步课堂、远程同课异构、远程拓展课程、远程合作教研、远程教师培训、远程电脑与动画制作、网络远程辩论赛”等，拓展了教育工作视野，激发了教师开展教育科学研究积极性，呈现新的教育科研景观，促进教育区域均衡优质发展；以网络姊妹学校为合作体，不断扩大研究范围和深度，积极开发学科远程拓展课程，阶段性实现了项目课程化、校本化、个性化发展。

简介：摘要作文和语法本来应当是一个有机的整体，换言之，作文教学和语法教学可以通过协同产生一种共振效应，从而获得较高效价。但在教学实践中，作文教学和语法教学常常互相分离，难以产生合力，从而导致教学的高耗低效。语文教学要有所突破，就必须结束语法教学和作文教学的分离状态，使两者高度统一，互相促进；实践与研究表明，离则两败，合则双赢。协同的策略可有多种选择，其中包括在作文教学中结合语法知识，在语法教学中运用作文语料，开展丰富多彩的教学活动。

简介：运用协同思想在区域内高校间进行专业评估，改变了以往中央政府与地方政府的权力关系，整合了内部评估与外部评估的优势。区域内高校专业协同评估通过协调评估行为的各利益相关者，形成以政府为监督者、以高校为评估者和被评估者的分权体系，实现各主体享有适当的权力。这种模式将有效实现评估过程的权力分享，增进被评估者的活力，平衡区域内部学术资本，最终实现区域整体学术实力的提升。