简介：班级卫生大检查又开始了，校领导与学生干部正在逐班检查，六（1）班的同学更是全力以赴，为了能在考核中获得较好的分数，值日生早早来到学校，对于自己负责的路面卫生区，他们更是派学生盯点。可正当考核的紧要关头，一片落叶飘然而下，负责路面的同学见状，迅速将落叶踢向隔壁班级的责任区，将扣分巧妙地送给了其他班级，而六（1）的卫生工作，也顺理成章地取得了年级第一名。

简介：现在,量化考核已成为学校管理者管理教师的法宝。在许多学校里,量化管理越来越精细化:教学成绩、教研成果、考勤、听课次数、业务笔记字数、辅导学生的次数、家访的次数……考核内容、花样越来越多,许多教师年复一年日复一日,机械地跟着"考核"走,不敢越雷池半步,毫无生机和活力。那么,站在教师的角度来审视这些量化考核制度,到底还有哪些缺憾和不足?其如何才能促进教师的成长和发

简介：学校管理和工厂管理不同，工厂可以根据单位时间内生产产品数量和质量来考核每一个员工的技能水平，并实施奖励，从而提高他们的劳动积极性。而班主任劳动的对象是学生，他们不是机器零件，没法用统一的模子来生产。班主任工作的好与坏，要受地域因素、家庭因素、生源因素等多种因素的影响。学校考核班主任的工作，应制定出一套科学的量化评价体系，对班主任工作实施公平、公正、客观的评价。

简介：

简介：体育课考核方法的优化与完善是深化高校体育教学改革的助推剂，而现行考核方法的不足严重阻碍了教改的进程。本文在全面分析当前高校公共体育课考核方法现状的基础上，剖析其存在的问题与不足，并提出改革建议，旨在为当前高校体育教学改革提供参考。

简介：在高职教师中开展绩效考核工作，可以保证教师队伍的稳定和师资建设的质量，对高职教育事业的发展有着重要的意义。针对高职教师绩效考核工作中存在的不足，通过建立科学完善的考核评价指标体系，关注绩效考核价值取向，建立绩效考核的运行反馈机制，合理运用考核结果，推行量化考评，发挥岗位绩效考核的引领作用，从而促进高职教师队伍整体水平的提高。

简介：自2009年义务教育阶段学校实施绩效工资制度以来，大多数学校都从德、能、勤、绩等方面对教师的工作绩效进行量化考核。但从实施情况来看，效果并不理想，有的还挫伤了部分教师工作的积极性，矛盾的焦点在于，量化考核的标准能不能用数字化的概念给教师对号入座？教师的工作业绩是不是都可以进行量化？如果不能，那么，教师的绩效考核如何才能突破单一量化的瓶颈？这应该是每一位学校管理者都要思考的问题。

简介：教学考核是对教学效果的监控和检查,考核方式的转变将促进教师“教”的创新与学生“学”的主动性。针对目前我国高校“思想道德修养与法律基础”课考核中存在的考核内容与教学内容脱节、考核主体单一、考核方式简单等现象,探索新型考核体系,即在横向上以政治、思想、道德、法律、心理等问题为考核内容;纵向上以思维能力与行动能力的动态转化为考核标准;空间上以“走向社会”与“回到课堂”为考核方式;时间上以学期分段滚动测评为考核过程,创立“立体动态式”考核模式,以此提高教学效果。

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简介：高职英语考核模式对于高职英语教学起着举足轻重的作用。通过对现阶段高职英语考核模式存在问题的分析,提出应在高职英语教学中构建多元互动型高职英语考核模式,实现与高职人才培养模式的对接,提升高职英语教学水平,改善和优化教学效果,使考核和教学相互促进、实现良性反拨效应。

简介：无论是在中国还是澳大利亚的中小学，教师考核都是教师管理中不可或缺的一部分，是衡量教师工作的标尺。教师质量问题始终需要教师评价制度为保障。本文从中小学教师评价、教师职业规划等角度浅谈中澳教师管理中的差异。

简介：高职院校为提高二级学院的积极性，纷纷进行校院分级管理改革，对二级学院绩效考核则是改革成功的关键。当前，高职院校对二级学院的绩效考核实施考核主体多元化、方法多样化和考核指标全面化的实践。但是在实施绩效工资的背景下，现行的考核存在着考核缺乏针对性、评价标准不客观、激励作用发挥不足等问题。针对问题，文章提出分类考核、建立绩效拨款制度、评价标准客观化和建设健康绩效文化等对策。

简介：没有一堂课是完美的，如果某堂课太过完美，这本身就是一种缺陷。但，这并不妨碍每一个教师，将自己的课上得尽量理想一些。

简介：2014年，档案工作纳入了乡镇（街道）“五个文明”建设绩效考核内容之列，为使考评工作公平、公正，吉首市档案局将档案工作考评内容分为十项，每项确定具体的分值，明确扣分标准。近日，市档案局按照市绩效办的统一安排，对全市15个乡镇（街道）档案工作开展情况进行全面评议，依据各乡镇（街道）上报的自查资料、档案馆反馈的入库信息及平时业务指导了解的情况，逐单位逐项进行评议评分。

简介：足球教学是学校体育教学中的重要项目,通过近几年的发展,富春三桥小学逐渐形成了一套完整的校本教材,能够进行成体系的足球教学,但始终还停留在浅层次的位置运行,不能进一步深入和完善,同时在教学实践中还面临着许多发展性的新问题。基于上述问题,笔者在所任教的年级中开展了基于足球兴奋点的小学足球考核内容的设计与操作,希望通过学生在足球学习中最感兴趣的内容,来创新和完善足球课堂教学内容和方式,最终能

简介：科学的人员考核机制有助于高校配备、选拔人员、激发人员的主观能动性。以及形成良性的人才选拔观。完善高校管理人员考核机制，要建立科学合理的考核指标体系，创新人员考核评价办法，依靠科学的方法、工具和手段，进一步增强人员考核评价工作的科学性、客观性和公正性。

简介：在知识经济背景下，国家创新能力直接决定国家的经济发展水平，产业结构转型。而高校是国家创新能力水平的直接体现，也是国家创新能力的主要研究主体之一，因此，高校的创新能力水平很大程度上决定了国家创新水平。而目前我国高校的创新能力水平不一，并且对于团队创新绩效考核的方法没有形成统一的要求，往往是简单的根据学科带头人的水平，科研骨干人数，

简介：近年来,大多数事业单位普遍引入了绩效管理和绩效考核机制,从而较好地调动了人员的积极性,推动了各项工作的顺利进行。但目前绩效管理和绩效考核仍处于探索阶段,其缺陷和不足之处仍需不断改进。文章对事业单位推行绩效考核的积极作用和有待改进的问题进行了剖析,提出了一些改进意见。

简介：数学根本上是玩概念的.概念是事物本质属性的反映,是对一类事物的概括和表征,是知识组成的基本单元.[2]概念学习是知识学习的逻辑起点,一节完美的概念课怎样能够给学生留下深刻印象？

简介：摘要语文教材中的文学作品，文质兼美，是文学艺术宝库中的珍品佳作，能够显示语文学科人文性、审美性的特点，含有极为丰富的美育内容。语文教学过程的每个环节都是在引导学生去发现美、感受美、鉴赏美、创造美，从审美感知中获得美感、获取知识，在美的熏陶中发展语文能力，从而树立起正确的审美观、人生观。因此，语文课也是美育课。