简介：

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简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国越来越重视对于后备人才的培养。而教育更是我国的基本国策。对教育的不断改革和创新也是为了让学生能够全面发展，为将来成为国家的中坚力量打下坚实的基础。在传统的小学数学教学方式中，经常会存在知识和实际生活脱节的情况，导致学生难以理解数学知识，也无法把学到的知识应用到生活中，这对于学生学习效率的提高显然是一种不利因素。因此，小学数学必须要和学生的生活相结合，激发学生的学习兴趣，使学生的数学核心素养得到提高。

简介：摘要：本文探讨了将生活与小学数学相结合的重要性，以及如何让小学数学走进生活。通过将实际生活中的场景和问题与数学知识相结合，可以增强学生对数学的兴趣和理解能力，提高学习效果。

简介：摘要：知识来源于生活，同时又反作用于生活之中。教育的本质在于使学生将掌握的知识应用到实际生活中，实现理论教育和实际生活的完美结合。数学是小学教育中的重难点学科，促使学生们对相关知识概念、理论公式进行有效把握，并融入一些生活化元素，可以帮助他们增强对知识的吸收效率，同时提高解决生活问题的积极性。因此，教师要能够灵活运用生活化情境，引导学生们开展相关学习活动，促使其能够在课堂中感受各种生活化的数学问题。

简介：摘要：文学名著是人类智慧的体现和思想的精华。品读文学名著，能让学生走进文学的世界，感受艺术的熏陶，还能使学生在阅读中体会到人性的善恶和美丑，从而形成自己的认知，完善学生个人人格。初中语文教材中有很多优秀的文学作品，由于学生认知能力有限，如果没有掌握正确的阅读方式，不利于学生深入的了解文学作品表达的含义。语文教师可以带领学生走进名著，品味经典。

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简介：摘要：人民教育家陶行知说：“生活即教育。”生活走进语文，生活是老师，生活就是最好的教育。文章首先解读了生活走进语文与语文走进生活的关联，接着以案例形式讲话述了语文走进生活的实践思考：1.让节日活动找语文我；2.让科技活动找语文；3.让日常记录找语文，最后点出要旨：让生活走进语文既要注重语用，更有注意跨学科的学习。

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简介：摘要：知识来源于生活，同时又反作用于生活之中。而数学是小学教育中的重难点学科，促使学生对相关知识概念、理论公式进行有效把握，并融入一些生活化元素，可以帮助他们增强对知识的吸收效率，同时提高解决生活问题的积极性。因此，本文重点研究让生活走进小学数学，旨在提升学生数学核心素养，促进学生全面发展。

简介：【摘要】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于萌发幼儿对美的感受和体验, 丰富其想象力和创造力, 引导幼儿学会用心灵去感受和发现美, 用自己的方式去表现和创造美。” 绘本是幼儿的最佳读物，其内容充满趣味性，图画具有叙事性，并能在文图的完美配合中将幼儿成长所需的道理以浅显易懂的方式表现出来，能以潜移默化的方式对幼儿的认知、情感、社会性、审美等各方面发展起到积极的促进作用。幼儿在体味绘本中获得的审美体验和意象, 可帮助他们在艺术教育中获得表现的灵感, 对艺术理解更加深刻、艺术的表现更加丰富而有个性。

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简介：摘要：语言是人与人之间实现沟通的基础，如果幼儿在语言方面有所欠缺，不仅会影响其与他人的沟通，还会造成幼儿的自卑心理。而0到5岁是儿童大脑发育的关键时期，语言能力在这一时期得以迅速发展。因此，幼儿园时期是进行幼儿语言教学的关键时期。本文结合幼儿园语言教学活动中的常见问题，探究其解决策略，为促进幼儿园语言教学建言献策。

简介：摘要：幼儿自主游戏站位于“儿童本位”和“儿童视角”，在幼儿园教育中起着重要的作用。然而，幼儿在游戏中可能面临各种挑战和困难。本文以中班幼儿为研究对象，以“一对一倾听”模式为支持策略，探讨如何促进幼儿自主游戏的发展。通过建构游戏的案例，研究发现：“一对一倾听”模式可以激发幼儿的主动性和创造力，提供情感支持和认知引导，促进幼儿在游戏中的主动参与和多维和谐发展。

简介：摘要：良好的师生沟通可以更好地了解学生的学习需求和困难，促进教育效果的优化，提高教育质量。良好的师生沟通还有助于建立信任关系，增强学生的学习动力和自信心，取得更好的学习成果。因此，师生沟通不仅是教育过程中的必要环节，更是促进学生全面发展的重要途径。我们要从学生实际出发，善于发现，深入家庭，理解尊重，积极沟通，活动促行，搭建家校沟通的桥梁，走进学生和家长的心里！

简介：摘要：在小学高段音乐课堂开展中国传统戏曲教学，将我国优秀的戏曲文化对学生进行传授具有广泛的价值和意义。如何开展？如何教与学？

简介：【摘要】英语不仅仅是纯粹的文字，而是一段段生动活泼的故事情节，是一串串美丽的生活环节，是一幅幅耐人寻味的优美画卷。英语学习应该是充满乐趣与喜悦的。如何让孩子在英语学习中体会到这种乐趣？我认为通过阅读经典英文绘本，就能够实现。

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