简介:摘要:集体备课作为草根式、常态化的教研形式,在最基层的教研组织——年级组、教研组被广泛运用,在提高课堂教学效率、促进教师专业成长方面发挥着积极的作用。但随着集体备课的日益常态化,教条主义、形式主义、简单的拿来主义现象也成为弊病。教条主义表现为,集体备课总是老三篇:订计划、分任务、列纲要等事务性内容,缺乏研究价值;形式主义主要表现为总是组长主持、老生常谈、组长小结,缺乏激发团队成员智慧的契机;拿来主义主要表现为集体备课成了名家大师的传声筒,缺乏个性化、有针对性的解读、思考。
简介:[摘 要] 毛泽东是伟大的马克思主义革命家、政治家,是中国历史上伟大的民族英雄。“斗争”一词贯穿于毛泽东革命的一生,是毛泽东鲜明的性格特质。在其半个多世纪革命斗争历程中形成的斗争精神,是毛泽东思想的重要组成部分,也是中国人民一笔值得传承和发扬的精神财富。毛泽东斗争精神不仅内涵丰富、博大精神,而且具有丰富的时代价值,是指引当今时代不断开拓进取、走向新征程、实现中华民族伟大复兴的重要精神指引。
简介:【摘要】本文旨在探讨培养小学生集体意识,建设小学优秀班级的相关问题。首先阐述了集体意识的重要性。接着,探讨了培养小学生集体意识的方法与策略,包括教育活动设计、课堂教学方法和社团活动组织。最后,对研究成果进行总结,并提出了未来研究方向与挑战。本文旨在为培养小学生集体意识、建设优秀班级提供理论和实践支持。
简介: 摘要:良好的班集体始终激励学生不断进取、主动、健康成长,能使学生心情愉快,更加积极投入到学习中。增强班集体凝聚力,努力构建奋发向上、团结一致的优秀班集体,让学生愉快地学习与健康成长,已成为我们教育工作者的职责。
简介:【摘要】优秀班集体的构建对于学生的成长和发展具有至关重要的意义。一个优秀的班集体,能够让每个学生的身心得到健康发展,能够让每个学生的特长得到发挥,能够让每个学生的能力得到培养,使每一个学生都有存在感。一个优秀班集体,需要建立一个健全的班委会机构,责任到人工作细致;需要从行为习惯抓起,维护班级的荣誉;需要传递正能量,正确引导学生的人生价值观;需要开展丰富多彩的活动,增强班级凝聚力;需要注重问题学生的教育,净化班集体。
简介:摘要:本文旨在探讨小学班集体德育建设的有效策略。首先分析了当前小学班集体德育存在的主要问题,随后提出了相应的建设策略,并通过实践验证其有效性。通过对小学班集体德育的全面研究,希望为提升小学生的综合素质和品德水平提供有益的参考。
简介:摘要:本文旨在探讨班集体德育工作的重要性、方法以及实践经验。通过营造良好的班级氛围、开展丰富多样的德育活动、加强师生沟通与合作等方面的努力,提高学生的综合素质,培养学生的社会责任感,促进学生全面发展,为创建积极向上、团结友爱的班集体提供有益的参考。
简介:摘要:“党和人民取得的一切成就,不是天上掉下来的,不是别人恩赐的,而是通过不断斗争取得的。” 中国共产党在百年奋斗征程中形成的伟大斗争精神,是以马克思主义理论为核心,吸收了中华民族优秀传统文化,并经历了孕育形成、曲折推进、恢复发展和守正创新四个演进阶段。立足于当代,传承和弘扬中国共产党的斗争精神不仅有助于推动中华民族伟大复兴梦的实现,更是应对百年未有之大局的重大法宝。回望中国共产党斗争精神形成的历程,并从思想、政治以及实践方面探索新时代继承发扬贯彻中国共产党斗争精神的实践路径。