简介：<正>门球比赛的编排是一项非常细致而复杂的工作,也是裁判工作的重要组成部分。根据门球竞赛规则和裁判法的规定,经多次试验研究,我们研制出一种方便适用的编排轮转盘,大大提高了编排工作的效率。在一个编排轮转盘上,正反两面可以编排出四种队数不同组合的比赛程序表。使用时,先转出比赛轮次,则该轮次的所有对局即可

简介：摘要把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。不管干什么都应该从习惯中注意细节。细节更能体现教师对学生的关注，而并非自己的“表演”；细节往往更能拉近师生之间的距离，有利于情感交流；细节往往更能真正体现一位教师的内在素质。细节决定成败。教学和其它工作一样，也是由无数个细节组成的。

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简介：高水平教学设计与充分的教学准备是课堂教学质量提升的核心,也是很多新任老师面临的棘手问题。本文重点研究了课程知识体系与现代高等教育规律的深度高效融合,提出前馈融合式高效能教学设计新思路。

简介：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已初现端倪，而知识经济的时代是学会学习的时代。人类的知识正以惊人的速度在递增，如何多快好省地掌握必备的知识，是学习型社会的人们在思考的问题。因此，本文通过探讨学习技术的性质，阐述高效能学习的条件及目标，研究学习技术与高效能学习的关系，以提高中小学生学习心理品质。

简介：摘要：澳门一直致力于成为一个具有国际竞争力的智慧城市，以提高居民生活质量、优化城市管理和可持续发展。高效能源在智慧城市发展中扮演着关键的角色，既可降低环境影响，又有助于提高城市的能源供应和使用效率。本论文旨在探讨澳门智慧城市发展中高效能源的重要性，以及澳门智慧城市如何发展实施高效能源。

简介：摘要：在“双减”背景下，作者以《英语课程标准》为依据，通过教学实践，提出做高效能笔记，让学生的思维可视化，有助于达到教学相长的效果。

简介：摘要：探索能源塔热泵系统最优的设计、集成、运行控制策略，提高建筑全生命周期运行能效，降低能耗为同类型建筑的设计提供高效可靠的技术指引。

简介：《新课标下高效能英语课堂教学方法的探索与实践》是河北省教育学会“十一五”教育科研规划课题。作者以《英语课程标准》为依据，通过教学实践，提出高效能英语课堂教学应具备的三个条件——目标化、任务化和检测化。关键词高效能课堂教学方法文章编号ISSN1009-6426/CN13-1298-G4/YFDH18-117/Z1-2009-1-117

简介：摘要在新课程理念和新《学业质量评价标准》的指导下，思想品德课堂要提高教育质量，教师就要研究和实施高效能的教学。本文认为高效能的教学需要设计有效的具体教学目标、灵活而有效的教学方法，帮助学生培养学科能力、学会反思教学。

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简介：文章在调查研究的基础之上，着重探讨了高效能辅导员行为特征及其影响因素，以期在理论上深化对辅导员工作规律的认识，在实践中提升辅导员行为的科学性与系统性。

简介：高考文综政治试题命题方式的转变,不仅给考生带来了学习的压力,也给奋战在一线的教师带来了困难与挑战。如何提高高考备考效率和考生的综合能力是每一位高三教师必须要面对和思考的问题。练习训练是备考工作必不可少的部分,有针对性、实效性的练习设计,对于提高复习备考效能起着十分重要的作用。本文结合自己多年的教学实践经验,从精选练习题、精析典型题、对比知识误区、整合改编模拟题等方面谈谈通过练习题的巧妙设置,帮助学生夯实基础,提升能力,提高高考复习备考效率的体会。

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简介：摘要：本研究旨在探讨高效能给水排水设备在施工中的应用与优化。研究采用文献综述和实证研究相结合的方法，分析了高效能给水排水设备在施工领域的现状和挑战。针对施工中的问题，提出了一系列优化措施，包括优化设备选型、提高施工效率、加强设备维护和管理等方面。通过对实际案例的分析和对比研究，验证了这些措施的有效性和可行性。研究结果表明，高效能给水排水设备在施工中的应用可以显著提高施工效率、降低成本并减少环境影响。本研究为施工行业的相关从业人员和决策者提供了有益的参考。

简介：我们对“积极态度”“理想目标”“双赢”“合作”“知己知彼”等概念早已耳熟能详,甚至熟视无睹。《高效能人士的七个习惯》(以下简称《七个习惯》)的作者史蒂芬·柯维博士也承认这些概念(原理)并非首创,“我只是发掘并把它们整理了一下而已”,但看完这本书,还是有种耳目一新、相见恨晚的感觉。《七个习惯》分别介绍了:习惯一:积极主动——个人愿景的原则;习惯二:以终为始——自我领导的原则;习惯三:要事第一——自我管理的原则;习惯四:双赢思维——人际领导的原则;习惯五:知彼解己——移情沟通的原则;习惯六:统合综效——创造性合作的原则;习惯七:不断更新——平衡的自我更新的原则。

简介：摘要：对于各个教师而言,布置轻松并适量的作业任务,是教学的重要延伸之一。教师在对学生的作业进行批改时,能及时发现学生在学习中的不足之处,并在课堂中对其进行纠正。并在教学中帮助学生进行提升,从而达到提高学生学习成绩的教学目的。教师作为学生学习的主要引导者。应在设计学生数学作业时,切实从学生的角度出发,结合学生自身的学习情况进行作业设计。发挥学生在学习中的主体地位,重视学生的心理健康。

简介：摘要：“双减”是当前一个大的教育趋势，在这个趋势下，要求教师减少对学生布置作业，要求关闭校外培训机构，这都是对学校教育有利的举措。教师在“双减”的形势下，也需要对教学方法做一些改进，以使学生的课业负担可以减少，并使学生的学习效率得到提高。教师打造高效能、高质量的物理课堂，离不开优良的教学方法，也需要运用一些传统的教学方法，只有两者互相结合，才能使学生高效的学习知识。

简介：摘要：居家网课学习期间的“线上后遗症”无疑给重返校园的学生学习带来极大的考验。如何在40分钟课堂中发挥教学的最大效能。在不断的探索和实践过程当中，从“高效能”课堂的视角管窥当下的教学的新模式便由此产生。“讲练会检”高效课堂教学模式是针对学生课堂学习效率低的现状提出的。基于“讲练会检”模式下的教学，教师的授课不唯教学进度，不唯教学任务，唯教学效果，最终实现以小切口见大效益，用较小的教与学的投入力争产出大效果，实现真正有利于学生学习兴趣激发、学习方法掌握、学习习惯培养、学习效能提升的高效课堂。