简介:摘要:小班(3-4岁)儿童正处于幼儿初期,思维带有直觉行动性,他们对自己和他人的评价常常依赖于成人的评价,且易受当时情境及心情的影响,带有主观情绪性。再加上小班幼儿的年龄小,认知水平有局限性,对评价缺少客观因素,容易受他人的判断进行“跟风”评价。教师的评价是否正确、公正、客观,对于幼儿将产生“连带”效应,并影响、改变幼儿的评价方向。因此,教师应加强专业学习,形成专业化评价标准;扩张评价主体,建立评价共同体,形成评价合力;拓宽评价方式,形成评价多元化,使评价成为改进教育、促进幼儿良好发展的重要手段和教师自我成长的重要途径。
简介:摘要高中数学教学中,学生充分理解概念是学好数学的基础,是学生进行思维与创新的一个重要条件,因此在高中数学教学中,老师一定要注意对基本概念的讲解,帮助学生理解各种概念,同时要把概念教学贯穿到整个教学环节当中。基于此,本文阐述了高中数学概念教学的主要作用,对加强高中数学概念教学的策略及其建议进行了论述分析。
简介:随着社会竞争的加剧,新生育政策的实行,家长们普遍重视起家庭教育,对家庭教育指导服务的需求也日益增多,家庭教育指导服务市场近年来发展较为迅速,但同时也存在很多令人担忧的问题。家庭教育指导服务市场的准入制度还未建立,家庭教育指导者的从业资格管理混乱;由于工作繁忙,很多家长对于儿童发展、家庭教育知识了解较少,对家庭教育中出现的问题难以自行解决,需要社会的支持和帮助;由于社会分化,不同阶层家长的需求各不相同,需要政府和社会向不同阶层、不同年龄段儿童家长提供多样化和个陆化的家庭教育指导和服务,建立科学的家庭教育指导服务体系,开展规范化、常态化的家庭教育指导服务活动,提高家长的家庭教育水平,为儿童的全面发展提供保障并促进家庭教育指导服务市场的良性发展。
简介:【摘要】新课程改革以来,许多教师在课堂上就如何改变教学理念和教学方式的问题作了大量研究,面对课堂,如何使自己的教学工作实效、高效,如何使物理课堂生活化,如何使课堂成为自主合作探究的阵地,如何创设开放平等有效的课堂,是每个物理教师面临的问题。
简介:【摘要】在当前发展阶段,国家不仅需要高素质人才同时也需要高技能人才,技工院校作为培养技能人才的主阵地,起到推动社会发展的重要作用。在倡导高质量教育、以人为本、立德树人的教育理念阶段,技校思想政治教师要肩负起对学生的进行思政教育的责任,通过多元方式创新教学形式、丰富教育内容,以达到吸引学生注意力、激发学生思政学习兴趣的效果,从而构建高效课堂教学模式。在思政课堂的浸润中,让学生成长为一名三观健全、品德高尚的具有良好思想品质的新时代新青年人,发挥出自身身为一名教育工作者的力量和使命。本文就技校思想政治高效课堂教学的思考与策略进行探究。