简介：摘要：随着社会的高速发展，学生和教师所面临的压力越来越大，重大校园事故“层出不穷”。因此，师生的心理健康问题就成为了高职院校需要关注的热点问题。当代社会新型人才不仅要具有健康的身体，还需要拥有健康的心理素质，始终保持健康乐观的人生态度，从而提高他们的社会适应能力。不仅如此，保持良好积极的心态，不但可以帮助师生减少疾病发生的概率，更有利于培养师生的健全人格。因此，构建一个完善的师生心理健康系统极其重要。我认为为了可以营造一个健康的高职院校校园氛围，可以从以下几个方面来入手。

简介：摘要：《幼儿园教育大纲》中指出:"幼儿园教育包括开放教育、创新教育、终身教育、生态教育"。当前，大部分的幼儿园都是以幼儿的个人成长为重点，重视对其进行健康和自我保护。因此，文章就如何强化幼儿的健康教育管理，促进其健康、快乐的成长作了粗浅的论述，以期能给相关教育者提供一些有益的参考。

简介：摘要： 学校德育的根本目标是培养学生的良好品德。良好的性格特征、积极的生活态度和正确的思维方式是增强社会适应能力的重要内容。在过去的德育工作中，我们一直把心理问题当作思想问题来处理，导致了德育实效性差的结果。开展心理健康教育以后，作为一名德育工作者，我学会了利用心理学的方法来处理德育工作的一些问题，收到了显著效果。

简介：摘 要: 随着社会经济的高速发展，人们对健康质量的要求也越来越高，医体融合的健康产业成为满足人们需求的发展新趋势。医体融合是实现健康身体、健康环境、健康经济、健康社会，最终实现健康中国的关键，是推动和实现全民健康的迫切需要。目前在医体融合领域，我们更多的是借鉴国外的研究经验，所以需要探索符合中国实际发展的模式，这既需要多个相关部门的合作与配合，又需要医体融合理论的指导和医体融合工作的落地。总之，体医融合，促进我国健康产业发展已经迫在眉睫、势在必行。

简介：摘要：加强家园合作能整合幼儿教育的两大主要力量，共同为幼儿健康成长提供重要支持以及保障。新时期背景下，幼儿园教师一定要准确理解家园合作在整合优势资源与力量、统一教育目标与要点、强化动态性与针对性教育等方面的重要意义，并积极尝试通过拓宽家园合作渠道与路径、强化家庭教育和幼儿园教育的全面互补、合理制定家园同步的教育方案、针对幼儿动态调整共育策略与要点等措施推动家园合作的全面深化，进而提升育人质量。

简介：摘要：幼儿德育的开展对幼儿的学习和成长具有极为重要的作用和价值。为此，在幼儿教育中要注重创新，以便更好的促进幼儿的身心健康发展。但是，在当前幼儿德育教学中，由于受到各种因素的影响，还存在很多的问题。本文阐述创新幼儿德育，促进幼儿健康成长的相关措施，以此更好的促进幼儿的身心健康成长。

简介：摘要：在对于幼儿园进行管理工作过程当中，最为关键和基础的便是后勤管理工作，能够有效帮助幼儿营造健康舒适的学习和成长环境。随着现如今对幼儿教育的关注程度逐渐加深，也应当确保后勤管理的逐步优化，进而能够有效改进老化管理方法，为幼儿的健康成长提供优质服务。本文将通过强化后勤工作者的管理、落实幼儿膳食营养搭配、消除幼儿园安全隐患等多样化方式来进一步对后勤工作人员以及相关工作内容进行加强优化，进而在安全环境中为幼儿的健康成长与全面发展提供保障。

简介：摘要：在幼儿园每天两小时的户外活动时间中，其中一小时是体育活动时间，如何让孩子充分、有效地在这一小时中积极投入参与到体育游戏活动中,教师组织形式和有效的指导策略直接影响着体育活动的质量，从而影响孩子的体质健康。

简介：摘要：随着社会发展与新课改的推行与人们生活水平提高，教育推进的节奏更是突飞猛进，家长对于幼儿教育的要求也越来越高。幼儿正处在成长的关键阶段，这个时期对所有的知识往往都无法辨认，犹如干海绵会无论良莠全部吸收，无论是社会上、家庭上、学校里接触到的人和事都会引起幼儿去学习模仿。现在科技发达海量的信息通过互联网传输，现在的电子产品使用更加普遍。如何运用新的教学方法，对幼儿进行教育值得深思。

简介：摘要：幼儿心理健康是这样定义的：在教学过程中教师不能回避幼儿心理健康这个概念，作为教师要明确什么是心理健康，心理健康主要体现在正常智力的人拥有良好的情绪、健全的人格、与他人能够很好的沟通、行为符合当时的年龄特征。具体有下面几方面的内容体现心理健康，首先对自身有正确的认识，能够客观地评价自己；其次具有强大的自信心，具有提升自我发展的心理承受能力；再次能够与他人友好交流，能够协调与他人之间的人际交往关系；最后能够适应社会环境的变化，顺应社会的发展需要。

简介：摘要：伴随我国教育形式的不断变化，幼儿各方面教育越来越引起国家与社会各界的重视。幼儿的个性品质与心理健康教育对幼儿的成长发育和学习发展都起着关键作用，为使幼儿在成长、学习道路上得到更好发展，加强幼儿个性品质和心理健康方面的管理和教导是当前幼儿教育工作者应当切实做好的工作。

简介：摘要：少先队员作为共产主义的接班人，更应该重视其思想道德教育、能力培养、个性发展以及身心健康，为成为社会主义现代化建设的合格人才打好坚实基础。要想培养出全面发展的少先队员，应当加大开展少先队活动。丰富多彩的活动，不仅调动队员的积极性，还能丰富队员的实践能力。本文通过主题选择、活动开展、实践生活等发面，提出一些有关丰富少先队活动的策略，为少先队员的健康成长保驾护航。

简介：摘要：为了进一步落实新课程改革，使学生更好的理解学习、热爱学习，从转变教师观念和家长观念，重视学生的主体地位，采用激励性语言等方面入手，建立科学的评价体系，让学生真正的从学习中得到快乐，不断体验进步和成功，建立对学习的兴趣，促进学生综合素质的全面发展。

简介：【摘要】当今社会，心理健康问题越来越受到人们关注。幼儿时期是一个人成长的重要阶段，其心理健康也尤为重要。而幼儿园教育又是儿童生活发展的基础教育，幼儿教师要通过创设良好的幼儿心理健康环境；正确对待幼儿的错误行为；培养幼儿的快乐性格等多方面科学的教育，加大对幼儿心理健康的重视，从而促进幼儿快乐成长。

简介：摘要：随着当前教育改革的发展和深入，对于学生全面发展有了更高的要求，在这样的情况下，体育教学需要充分调动学生的积极性，让学生可以主动投身到体育教学中，实现对自身健康方面的培养，做好学生的发展和进步，所以本文主要以体育竞赛为例，找出在当前中职教育中增强学生体育与健康教学的方法，实现学生的发展和进步。

简介：摘要：随着幼儿教育事业的发展，教学改革理念也对幼儿教学工作进行了创新部署，提出了新的教学发展思想，要求教师要改变原有单一化教学模式，充分利用游戏化教学形式，开发幼儿思维，培养认知能力和自理能力，在快乐的氛围下成长，才能促进幼儿心理健康发育。每一个幼儿对于游戏都会比较好奇，在教学过程中，教师要注重游戏活动建设，从多元化角度出发，从幼儿心理发育规律和行为特点进行探索，充分利用教学资源，让幼儿在幼儿园中不仅能收获知识，行为和语言能力，以及心理素质也能得到强化。

简介：摘要：幼儿个性是幼儿在生活和实践中经常表现出来的稳定的个性和心理特征的总和，幼儿良好的个性表现在主动性、独立性、合作性、自信心、不怕困难、勇于创新、勇于表现等方面，通过科学合理的训练，可以克服和改变家庭中不利于身心发展的消极行为，使幼儿学会交流。在教师和家长的积极引导和积极鼓励下，提高对幼儿行为的认识和规范，逐步形成活泼开朗的个性。

简介：摘要：新冠疫情的到来让社会的各个行业都受到了冲击，首当其冲的行业之一就是教育行业，为了保证教学工作可以顺利进行教育部下发了“停课不停学”的通知。本文将就疫情期间小学生在教学过程中出现的心理健康的现象进行讨论并给出一些建议。

简介：摘要：心理健康教育作为幼儿教育中最重要的教学内容之一，它也是实现和提高幼儿教学有效性的重要内容。当幼儿遇到心理困难时，幼儿教师能够协同家长对此进行正确的鼓励和引导，会对幼儿往后的人生之路产生重大的影响。因此，在幼儿的成长过程中，心理健康教育是必不可少的，它能够在幼儿的成长中打下坚实的基础。

简介：摘要：俗话说安全无小事，安全是幼儿园工作中的头等大事。从培养幼儿的安全意识和自我保护能力，到为幼儿创设良好的学习环境，都需要每一位教师提高自身素质，锻炼自身能力，总结先前的工作经验，发现现实生活问题，并及时寻找方法，改善问题。本文也将从现实教育环境中出现的问题，做出分析和探讨，提出对应的优化措施，确保安全教育在幼儿园进行有序有效开展。