简介：清早的天气一如往常。伦敦刚刚下了头场雨，天空隐隐可见阳光，然而蒙蒙乌云仿佛要将这点亮光湮灭。时值二月，情人的月份，白天冰冷，夜晚尤甚。梅拉尼却喜欢冬天。她喜欢冬天的寂寞感；她喜欢冬天对万物施展法术，冬天竞有如此魔力。冬天的最后一天快到了，梅拉尼不免感到沮丧。伤感中早上她忘记带在学校吃的午饭。半路上才想起自己的疏忽。要不要穿过五个街区回家？想到自己会是二年级唯一没带午餐的学生，自尊心很快让她做出了决定。

简介：人类有史以来就钟情于玫瑰。据说，埃及艳后克莉奥帕特拉宫殿的地面就铺满了娇嫩的玫瑰花瓣．博学的孔夫子有600册藏书专门讲述如何培育玫瑰。

简介：

简介：自1996年美国亚特兰大奥运会中国女足荣获银牌以来，人们常用“铿锵玫瑰”来喻指“中国女足队员”，如：

简介：玫瑰是什么?是被爱，是被关怀，是别人一份希望的寄托．也或许是大家共有的一份事业，是我们每个人心底盛开的理想之花。玫瑰娇艳欲滴，柔情似水，一个人一生中没有过玫瑰，那必定是单调乏味、不完整的人生。玫瑰常常是开在自己的手上，在对方的眼睛里鲜艳着。

简介：中央电视台的“星光大道”是比较引人瞩目的一个节目。我比较喜欢这个节目，不但因为它竞争激烈．充满悬念．扣人心弦，更是因为它给各行各业的男女老少提供了一个展示艺术才华的舞台。这个舞台，用赛马代替了相马，用公开透明代替了暗箱操作，用多数人选人才代替了少数人选人才，

简介：金蔷薇与金玫瑰都是落叶灌木，枝茎上密生小刺，都能开很美的花朵。不过这里我要讲的是一部书。它先后被翻译到中国时，却有着两个均被读者乐意接受的中文书名：《金蔷薇》与《金玫瑰》。这一现象的出现，恐怕在外国名著的翻译与出版史上也并不多见。

简介：象征，就是运用某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想以及感情的一种手法。象征通常由两个要素构成：象征体、象征义。象征体与象征义之间，并没有固定的必然的对应关系，这两者沟通和联系的前提是作者与读者双方共有的文化积淀与心理感受。如人们常用刚毅挺拔的青松、正直伟岸的毛竹、抗寒怒放的红梅暗示坚贞不屈的人的性格、品行。青松、毛竹、红梅这些是象征体，而坚贞不屈则是象征义。

简介：劳伦斯·阿尔玛-塔德玛爵士于1888年创作了《埃拉加巴卢斯的玫瑰》（布面油画，132．7厘米×214．4厘米）。

简介：花蕾是蛹。是一种未经展示未经破坏的浓缩的美。花蕾是正月的灯谜，未猜中前可以有一千个谜底。花蕾是胎儿，似乎浑焉无知．却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。

简介：童年是人类生命的最初阶段，尽管短暂，却总能给人留下极一深的印象，尤其对作家的文学创作来说，童年经验往往是难以磨灭的印痕。

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简介：　　都说春华秋实,那是花与果的自然生息节律,在花开的芳香中等待果熟的甘甜.花是浪漫的.求美的色彩糅合着优雅的姿态,是斗艳而不可亵玩的光彩夺目;果是现实的.默然的积淀孕育着生长的富集,是谦卑而待人采摘的充实饱满.……

简介：《献给爱米丽的玫瑰》是美国南部小说的代表人物威廉·福克纳的重要作品,塑造了一个没落的南方贵族小姐爱米丽在与现实社会进行斗争的故事。本文以《献给爱米丽的玫瑰》为例,对英语教学的相关问题进行分析和探讨,旨在加深读者对这部作品的理解,同时也加强对英美文学教育的认知。

简介：看完日本电影《扶桑花女孩》后，我依然为影片中那些跳草裙舞的小镇女孩们感动。从整个影片来看，《扶桑花女孩》以纪实拍摄手法来追求画面的原生态效果，整部影片洋溢着青春奋斗和爱的气息，给人强烈的艺术感染力。看着看着，总会让人想起《望乡》、《追捕》、《远山》、《阿信》等一系列优秀的日本影视剧。

简介：打碗花有一个令人心酸的故事。从前一位美丽的小丫鬟在生命陨落之际，从她泪水浸润的土壤里长出了一株纤细的草，这灵性的草就是她持续长大的生命，感伤的气息在日落的黄昏游动，残留着一丝扑扑跳动的余温。故乡的打碗花，就像童年撒落在泥地上的记忆，那碗形的小花朵，淡淡的粉色，会情不自禁地想起它可人的模样。打碗花，一个俏皮而又让人心生怜爱的名字，她用生命给人们带来了视觉上的愉悦，把美丽全部留给了人间，从此，它的纯朴，它的善良，温馨动人，悄无声息地靠近每一颗期待爱抚的心灵。

简介：Ｉｃｈｗｅｉ，ｄａＢｌｕｍｅｎｎｉｅｖｏｎｓｅｌｂｓｔａｕｓｏｆｎｅｎＦｅｎｓｔｅｒｎｆａｌｅｎ．ＮａｍｅｎｔｌｉｃｈｎｉｃｈｔｂｅｉＮａｃｈｔ．Ａｂｅｒｄａｒｕｍｈａｎｄｅｌｔｅｓｓｉｃｈｎｉｃｈｔ．Ｋｕｒｚ，ｄｉｅｒｏｔｅＲｏｓｅｌａｇｐｌｔｚ...

简介：牵牛花（朝颜）中国社会科学院李芒作歌并和译（一）莫疑花已衰欲赏真姿破晓来，真曼睇傍妆台。青鸟翠林呼俊侣，青岛（仙人西王母使者）翠林仙姬玉宇下蓬菜。（二）牵牛带露开，晶莹犹恐污颜色，晶莹摇曳落尘埃。垂柳烟溪沾碧水，垂柳溪碧水·骚人幽径动吟怀。牵牛花(朝...