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  • 简介:摘要以目前的现状来看,我国的高职英语教育模式一般运用的是与本科教学相似的模式,与高职英语教育的目标有些偏离。因此,在进行基础教学的基础上应该注重与导师教学方法的融合,使其能够发挥各自的优势,不断地提升教学的效果与质量。本文主要是对高职英语教育与导师教学方法进行融合的问题进行分析,以期能够为我国的高职英语教学提供可供参考的优化建议。

  • 标签: 高职 英语教育 导师制 融合 必要性
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  • 简介:不喜欢写作文,甚至厌烦、害怕写作文的现象,在中小学生中相当普遍.培养和激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力和水平,成为我在语文教学中迫切需要解决的问题.从2000年9月份开始,我在北京师范大学有关专家的指导下,在作文教学与评价中尝试使用了写作成长记录袋,收到了意想不到的好效果.

  • 标签: 写作能力 作文 激发 尝试 中小学生 水平
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  • 简介:《电话》的创作也和刘震云《手机》有相似之处,二者都从现代通讯媒体透视现实生活中人与人的关系。不同的是前者思索女性成长历程中美的丧失,后者叙说现代文明与人情的悖论。作者似乎对小刘的“成熟”感到惋惜与失落。借用《红楼梦》中贾宝玉的话:女孩子是水做的,一结婚就变成混浊的泥了。在生命的单行道上,时光会冲掉一切超然、飘

  • 标签: 《电话》 短篇小说 生活题材 人物形象
  • 简介:栏目定位本栏目关注教师个人成长、职业发展之路,分享教师个人一路走来的点滴故事。来稿以叙事性文章为宜,需体现故事性、可读性,重点突出教师如何从中收获反思,提高专业素养。来稿长度为2,500—3,000字。声明(1)本刊不向学校和教师收取任何版面费和编辑费,反对抄袭和一稿多投,知情者请举报,联系电话:010-88819830。(2)因本刊人力有限,恕不退稿,来稿请自留底稿,三个月内没有接到用稿通知者可另投他刊。(3)竭诚欢迎各位老师来函来稿,投稿网址:http://yyxi.chinajournal.net.cn。

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  • 简介:栏目定位本栏目关注教师个人成长、职业发展之路,分享教师个人一路走来的点滴故事。来稿以叙事性文章为宜,需体现故事性、可读性,重点突出教师如何从中收获反思,提高专业素养。来稿长度为2,500—3,000字。声明(1)本刊不向学校和教师收取任何版面费和编辑费,反对抄袭和一稿多投,知情者请举报,联系电话:010-88819830。

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  • 简介:摘要现在越来越来的家庭走向了分离,对孩子的影响是很大的,会导致孩子不自信、多疑、焦虑等心理问题。结合实际情况,在和家长与学生交流中发现问题,并及时的给予沟通、指导、实践,通过尝试改变自己,发现他人身上的优点,从而正确的互相认知。这样才能在人生这条路上向遇到的困难致敬,才能在无数的困难中吸取经验,不断成长

  • 标签: 分离 多动症 沟通 改变 成长。
  • 简介:星星河家园创建于1994年,由三个孩子和三个家庭发起,开展了一系列“走向民间,走向河流”等具有探索意义和创新精神的教育活动。曾三次与联合国儿童基金会合作,开展“尊重儿童权利,发现儿童智慧,鼓励儿童参与”等系列教育活动,得到26省市的孩子、家长、老师和中外专家的参与和支持。本文作者为星星河的创始人,也是一名母亲。让我们透过母亲的眼睛来看孩子,看我们的希望与未来吧。

  • 标签: 儿童 创新精神 教育活动 联合国儿童基金会 星星河家园
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  • 简介:南京师范大学外国语学院汇编的外国语言文学学科博士生导师文库已经于2007年年底由复旦大学出版社出版。该文库由北京大学胡壮麟教授作序。列入本文库的9位博士生导师及其9部专集名称分别是:《张杰文学选论》、《辛斌语言学选论》、《吕俊翻译学选论》、《傅俊文学选论》、《姚君伟文学选论》、《钱满素文化选论》《黄和斌语言学选论》、《马广惠语言学选论》以及《倪传斌语言学选论》。本文库的出版是对南京师范大学外国语学院近年学科建设及学术研究成果的一次检阅。外国语言文学学科博士生导师文库出版

  • 标签: 博士生导师 外国语言文学 学科博士生
  • 简介:阐述了德国从中世纪的等级代表会议到民主的代议的议会制度的演变过程,着重叙述了普鲁士邦代议制度的产生;北德意志联邦会议以及魏玛共和国议会.

  • 标签: 等级制 代议制 君主立宪 民主共和
  • 简介:<正>有幸被邀请为《英语学习》(教师版)杂志写一篇关于自己成长的文章,接到这个任务,很是为难,一是觉得作为一名教龄只有六年的青年教师来说,成长之路才刚刚开始,对于英语教学,自己仍在探索之中;二是自己才疏学浅,生怕写出的所谓文章使人贻笑大方。思索许久,最终说服自己,静下心来,回顾自己从大学毕业后一路走来的成长经历。我之所以用《平凡之路》作为文章的标题,一来这是一首现在很流行的电影主题曲,有点小文艺,自己比较喜欢。二是作为一名小学英语教师的我,不想被永远追求时尚的学生淘汰,总是很努

  • 标签: 成长之路 使人 教学竞赛 班级活动 课型 在路上
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