简介:摘要随着经济的发展,百年大计教育为本的淡化,教育资源,却起来越匮乏,因为,要提高教育质量而进行了多方面的改革,而这样的改革是势在必行的。好多学校一师多班,一师多科,虽没有原来一个班几个年级学生的情况,可也是产生好多好多不必要的麻烦。而教师间水平与能力的不均衡,让学生的发展也出现非常大的差异。
简介:摘要:目的:通过对患儿及其家属进行定期口腔保健知识的随访宣教,探究其对儿童龋齿预防的具体效果。方法:选取2020年6月-2021年12月在我院进行口腔检查的儿童120例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(60例)和观察组(60例);对照组采取常规保健方案,观察组采取“常规保健+定期随访宣教”方案。统计两组儿童的刷牙习惯和龋齿发生率,对比分析“常规保健+定期随访宣教”方案的优势所在。结果:研究显示,观察组儿童的刷牙习惯明显优于对照组,龋齿发生率也明显低于对照组,P值均小于0.05,差异有统计学意义。结论:采取“常规保健+定期随访宣教”方案,可以有效降低儿童龋齿的发生可能,帮助儿童养成正确的口腔清洁习惯,保持好口腔卫生。