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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-06-22
  • 简介:那么把商品本身具备的文化内容随着商品流通而宣传现实社会中,商品社会文化的定位,商品社会文化体系是建立在商品社会现实条件之上

  • 标签: 体系构建 商品社会 文化体系
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  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-02-25
  • 简介:和谐的校园文化教育学生成才 , 2、在和谐校园文化的建设中, 2.和谐的校园文化引导学生的价值取向 

  • 标签: 和谐校园文化 构建和谐
  • 简介:环境对人的发展有着重大的影响和作用,学校环境对其认知构建具有深远影响。教育目标的达成,很大程度上是学校创建教育环境的结果,教育环境的作用就是要达到润物细无声的效果,从而促进学生思想品质的完善和发展。因此,校园文化建设在对学生素质教育中具有强烈的现实意义。

  • 标签: 德育环境 校园文化 构建
  • 简介:  员工是企业物质文化和精神文化的创造者、建设者和发展者.在企业的人、财、物等各项资源要素中,人是最具有能动性的要素,离开了人,一切管理都无从谈起.理解员工、重视员工、培养员工、激励员工,充分尊重企业员工的人格、权利和主人翁地位,实现人力、知识、技术与其他生产要素相统一的"人本管理",是企业文化建设的核心.……

  • 标签: 以人为本企业 企业文化 构建以人为本
  • 简介:校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风,健康和谐的校园文化。健康和谐的校园文化可给予师生的是一种“润物细无声”的教育魅力,是一所学校可持续发展的力量支持。因此每一所学校都十分注重自己的校园文化建设,那么又该怎么样构建校园文化建设,提升办学理念,提高学校品味呢?

  • 标签: 和谐校园文化 教学品位 校园文化建设 学校教育 可持续发展 文化氛围
  • 简介:校园文化建设是高校综合发展必不可少的重要环节,针对于现阶段新疆高校校园文化建设的现状,笔者认为打造具有新疆特色的校园文化应该首先全面提升校园文化建设在高校中的地位,保障经费投入,打造校园文化建设的品牌活动,构筑传统文化与现代文化之间的有力平台,强化舆论宣传,引导全员形成合力共同参与校园文化建设活动。

  • 标签: 校园文化 新疆 传统文化 现代文化
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  • 简介:摘要随着改革开放走向深化,中国社会主义建设已经进入了新时期,社会主义建设对公共文化服务体系建设提出了新的要求。公共文化服务体系建设关乎人民群众幸福生活,关乎国家精神文化的传播。笔者通过对公共文化服务体系建设的意义和内涵分析,有针对性地在硬件设施、政策保障、法律法规、服务体系建设等方面提出一些策略。

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-06-24
  • 简介:化解    一、化解文化矛盾对构建和谐社会具有重要意义    相对于社会的经济和政治,现代科学文化知识的教育对化解文化矛盾、促进社会和谐也有重大意义,所谓文化矛盾是指社会思想文化领域和人们精神世界的矛盾和冲突

  • 标签: 化解文化 文化矛盾 构建和谐社会
  • 简介:第三届DCC中国周与驻德中资企业携手搭台,以吸引中国知名企业,如国航、武钢、五矿、华为等共同参与,将DCC中国周活动真正变为中德企业之间以及中资企业之间的交流与互动的平台。

  • 标签: 交流平台 经济文化 中资企业 知名企业 共同参与 中国
  • 简介:  企业文化从广义上讲,是一个企业所创造的独具特色的物质财富和精神财富的总和.狭义的企业文化,是指企业所创造的独具特色的精神财富.包括思想、道德、价值观念、人际关系、精神风貌,以及与此相适应的组织与活动等.……

  • 标签: 以人为本和谐 企业文化 和谐企业
  • 简介:摘要协同参与指的是公共文化服务体系彰显人民主群、积累社会资本以及谋求善治的内在诉求与重要体现,同时也是提升公共文化服务供给绩效的显示要求。多元主体协同参与公共文化服务体系建设是主要由政府主导与推动下的“服务购买”“个体供给”以及“合作交流”这三种模式来实现。这就亟待构建起公共文化服务体系的目标引进、信息畅通、任务分解、相关衔接保障和能力提升机制,同时深入贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》,推动公共文化服务体系的协同参与,实现科学发展。

  • 标签: 公共文化服务体系 构建机制 协同参与 多元主体
  • 简介:摘要校风建设在学校建设和发展的实践中永远散发着历久弥新的魅力,是学校建设的重要组成部分。校风是一个学校在长期运行过程中由每一个内部个体共同作用而形成的一种氛围与特质,作为学生学习和成长的环境,校风对于学校教育教学管理和学生个体的健康成长具有重要的意义。当下就小学层面而言,要通过多种综合措施着力构建以尊重文化、尊重教育为主要内涵和特色的校风,让小学生真切地生活在一个文化底蕴深厚、尊师重道氛围浓厚的校园环境中。

  • 标签: 小学 校风建设 文化 尊师重道