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  • 简介:通过儿童的美术教育,我们希望孩子最终能形成以美术的语言与方法、形式与手段等来表达自我的艺术构想和思想情感,这种表达要求最大可能地以艺术的方式进行,就美术来说,就是要在艺术观念与思想的指导下自由地“说”话,且”说”的话是美的图像与形式结构。针对孩子而言,富有观念与思想的”说话方式“并非每一种的“语式”都是可行的,而必须切合他们特定年龄的心理与认知特点,使其能充分接受、理解、生成并发散。因此,从教学的层面来说,教师必须努力地把观念的传授融入生动的内容、过程和教学形式中,使孩子自然融入,感性理解,活泼参与。

  • 标签: 儿童美术 课堂实录 因缘 艺术构想 教学形式 美术教育
  • 简介:陆宁,女,本科学历。现任广西大学附属中学图音体教研组组长,中学一级教师。多年来从事中学音乐教育,运用“合作学习、自主发展”的理论指导课堂教学,在教学实践中关怀学生人文思想的成长。注重情感教育、审美教育,灵活运用各种教学方法,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。曾获广西中小学音乐优质课评比中学组二等奖,“创新杯”优质课比赛一等奖。多次组织学生参加南宁市中小学生艺术节比赛获一等奖,

  • 标签: 优秀教师 优质课比赛 中小学生 附属中学 中学音乐教育 广西大学
  • 简介:傅冬冬,中共党员,中学二级教师,毕业于浙江师范大学音乐系,现任萧山十中音乐教师。工作以来,长期从事音乐鉴赏、特长班声乐教学及校合唱社团工作。编写教材《合唱欣赏与实践》由杭州出版社正式出版,成为杭州市高中音乐选修课官方教材;课程《乘着歌声的翅膀》获浙江省第五届精品网络课程。发表《视唱练耳与合唱教学互助练习初探》等6篇论文于国家级核心刊物。

  • 标签: 优秀教师 浙江师范大学 合唱教学 网络课程 音乐选修课 中共党员
  • 简介:凡主动要求参与儿童舞蹈活动的孩子,对儿童舞蹈无不怀有浓厚的兴趣。然而,这种兴趣又往往夹杂着孩子们生性好玩、生性好动、生性好奇的特点。如果他们在参与舞蹈活动的过程中,感受不到好玩的因素,体味不到能动的交流,领悟不到新奇的氛围,那么,他们的兴趣将朝不保夕,日益淡漠,连最初的热情也会荡然无存。久而久之,便会远离舞蹈而去。

  • 标签: 儿童舞蹈 感受 氛围 主动 活动 热情
  • 简介:年轻的匈牙利人卡罗利·卡拉利法尔维(KarolyKiraIyfalvi)的创造性根基,大都源自他家乡的街头艺术。今天这些依然闪耀在他的作品中。卡拉利法尔维是他的国家新一代设计的化身,在实际应用中,匈牙利的新设计在观念与技巧上与其西方邻国一样丰富多彩。

  • 标签: 作品 街头艺术 匈牙利 设计
  • 简介:《广东卫视新闻》是广东电视台卫星频道的品牌栏目,是省级卫视最早实现新闻直播常态化的新闻栏目,主要报道广东全省的重大时政、经济新闻,其权威性和影响力以及第一时间的丰富的额闻信息量,使《广东卫视新闻》成为广东省新闻节目收视名列前茅的栏目、广东收视市场的主力军。其新闻时事节目每年被中央电视台引用的新闻条目量为全国之最,甚至连香港的电视台要报道广东地区的重大新闻,也经常使用《广东卫视新闻》播出的内容。

  • 标签: 广东卫视 品牌栏目 卫视新闻 广东电视台 新闻节目 中央电视台
  • 简介:3月2日晚,由文化和旅游部主办的“全国舞台艺术优秀剧目暨优秀民族歌剧展演”在京开幕。展演将持续到31日。其间,来自“国家舞台艺术精品创作扶持工程”和“中国民族歌剧传承发展工程”的20部优秀作品将在北京各大剧场演出39场。据悉,本次展演以“庆祝中华人民共和国成立70周年”为主题,革命历史题材和反映新中国成立以来先进人物(集体)题材剧目占一半以上,勾勒出“沂蒙山”“太行山”“松毛岭”等代表性革命老区一幅幅战火纷飞下军民水乳交融、生死与共的场景;展示“四有”书记谷文昌、“时代楷模”李保国、全国优秀共产党员毛丰美、全国道德模范高德荣、草原英雄小姐妹、乌兰牧骑等一个个先进人物(集体)形象。

  • 标签: 民族歌剧 舞台艺术 展演 剧目 新中国成立以来 革命历史题材
  • 简介:儿童舞蹈是指由儿童表演或表演儿童生活的舞蹈,其特点就是充满了童真、童趣,形象直观,易于被儿童理解与接受。而当今社会,我们看到的许多儿童舞蹈已经偏向成人舞蹈发展,有民族型、炫技型、唯美型。表面上看孩子们的表演极为专业,高超的炫技能让观众感官震撼。但是,孩子们是否明白自己舞的到底是什么?

  • 标签: 儿童舞蹈 编排 儿童生活 形象直观 表演 孩子
  • 简介:儿童作为拯救人类的希望和象征在不同时期的各类文学作品里都得到了不同程度的表现和张扬。在2009年的新片《先知》里,儿童却无力再次担当起拯救的重任而只能作为被拯救的对象。《先知》里儿童意识的转变不是人类对儿童的失望,而是对自身处境的忧虑。

  • 标签: 儿童 预见 拯救
  • 简介:阮郭静,毕业于安徽省教育学院美术教育专业,于首都师范大学美术教育理论与实践高研班结业,中国少年儿童造型艺术学会会员,全国少儿美术教育研究会会员,全国少儿美术教育家联谊会理事,合肥市美术家协会会员,《少儿美术》杂志特邀编委,合肥市少年宫美术教师。

  • 标签: 美术教师 教育理论与实践 美术教育专业 首都师范大学 协会会员 教育研究会