简介：在计算科学和逼近理论的许多领域，无网格法是近期研究的一个重要课题。国际上已提出了十余种无网格方法。无网格方法首先需要布置合理的粒子点，才能建立格式模拟实际问题。

简介：摘要化学分析检验工作具有较强的复杂性与技术性，应当不断的完善科学管理水平，改良工作实验环境，提升工作人员的专业素质与责任意识。对化学分析检验工作而言，最重要的便是结果的真实性，一旦离开了结果的真实性，那么本项工作就失去了价值与意义。因此需要从质量控制方面入手，深入的强化化学分析检验工作的准确性，提高真实度。

简介：摘要化学分析检验工作具有较强的复杂性与技术性，应当不断的完善科学管理水平，改良工作实验环境，提升工作人员的专业素质与责任意识。对化学分析检验工作而言，最重要的便是结果的真实性，一旦离开了结果的真实性，那么本项工作就失去了价值与意义。因此需要从质量控制方面入手，深入的强化化学分析检验工作的准确性，提高真实度。

简介：摘要配电电缆线在当前的电力系统建设工程当中有着重要的应用。文章分析了配电电缆接地电流在实践工作当中具体应用，同时对接地电流的设计关键点、传统工作当中存在的误区以及整改的对策等都进行了深入的论述，旨在不断的促进电力系统建设的水准，加强对于系统的电流监测，促进工作稳步的开展。本文主要分析探讨了配电电缆接地电流在线监测的意义，以供参阅。

简介：摘要电力工程技术的发展直接影响着人民群众的生活，文章就当前电力工程施工技术与管理中存在的不足进行探讨，并提出有效管理的策略。

简介：2016年3月7日,中国珠算心算协会老会长朱希安先生逝世,享年87岁!这不仅是财政部失去了一位久经考验的老干部,更是珠算界失去了一位睿智的贤人,损失是无法估量的!噩耗传来,笔者及同仁,个个悲痛不已!朱希安同志,一直工作在财经战线41年,从县粮库会计,

简介：摘要随着经济的发展和社会的进步，人们的生活质量在不断地提高，用电需求也随之上涨，所以电力工作成为人们关注的重点，电力工作中变电站的建立关乎着人们的生活质量，所以要结合实际设计电气一次主接地网，使其能够满足人们日益增长的用电需求，建立完善的工作环境，提高变电站的施工技术和工程质量，从而实现电网工作的稳定运行，推动人们生活向着高水准迈进，以下就是本文关于变电站电气一次主接地网设计的研究与分析。

简介：摘要现如今，随着我国经济的不断发展，电气工程项目在我国各行各业都得到了较为广泛的应用，同时也逐步发挥出较为显著的作用。但需要注意的是，当前我国电气工程及其自动化的发展事实上还存在较为显著的不足，在一定程度上已经影响了工程项目的应用。文章先阐述了电气工程及其自动化的基本现状，接着从工程设计与运作中存在显著的能源浪费、整体工程的质量水平不高、部分人员的综合素质水平不高、电气工程的网络构架相对来说比较松散等层面提出了整体工程运行管理存在的问题，并提出了针对性的解决对策。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，“要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点．关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育．”《义务教育课程标准》也提出类似的要求——要培养学生的创新精神和实践能力．在初中物理教学中有很多的问题教师可以放开手脚，

简介：古人云：“授人以鱼，不如授之以渔”．研究表明，当今数学课堂经常出现老师讲得很精彩，学生听得也很投入，可学生面临新问题时依然不知所措．导致这种现状的重要原因可能是教师“授人以鱼”的同时没有做到“授之以渔”．下面以初中数学“14．2．2完全平方公式——添括号”一课的导入环节、新授环节、练习环节为例说明如何做到“授人以鱼”的同时做到“授人以渔”．

简介：以思维训练培养数学素质成都市大弯中学颜季扬素质是指人在后天通过接受教育和训练及环境的影响，潜移默化所形成的长期稳定的基本品质。这个基本品质包括品德的、知识的、心理的等等。在２１世纪来临之际，我国的基础教育正从“应试教育”向“素质教育”转轨。从事基础教...

简介：由于物理学科的特点，造成学生在学习物理的过程中会出现这样、那样的错误．在物理教学中教师若能准确的把握学生的思维特点，巧妙利用“错误”，反向点拨学生思维，不但能有效防止学生错误的再度发生，排除不当心理对知识掌握的干扰，而且可以为师生创造一个愉快、和谐的教学环境．本文仅结合自己的教学实践，谈一点粗浅的做法和体会．

简介：高中数学课堂教学的功能之一就是教会学生如何学习数学，怎样喜欢上数学，培养自主地探求、解决数学问题的能力，形成良好的数学意识．那么如何才能让学生自主地学习数学，自发有效的研究数学呢？笔者在实践过程中发现：以课堂为阵地，通过良好的数学问题能激发学生学习数学的积极性，使学生养成良好的数学意识．

简介：通过研究丁老师的教学实录,分析其教学特色：问题融入情境,提升导入质量;问题驱动探究,注重自主设计.从而反思教学应该抓住在建构数学的过程中驱动学生思考和在方法策略的选择中优化解决路径.

简介：在数学学习过程中，作业最能体现学生的知识掌握情况，但是，教师常常遇到这样的情况：同样类型的题目做过也讲过（有的不止讲一遍），但是再次遇到的时候还是有一部分学生要出错，究竟是讲得不够透彻还是其他原因．我们不得不反思：

简介：物理实验具有真实、直观、生动、形象的特点,在物理教学中,常以实验为支点,培育学生的核心素养,本文以“电容器”教学实践为例,通过简单的自制教具、常用的实验室器材进行实验,在学习电容器的构造、功能和工作原理的过程中,培养学生动手操作能力、实验观察能力和科学探究能力。

简介：有的学校体育教师提出，体育课要使学生终生受益。我很赞成这个提法。如果我们大学物理也能使学生终生受益，我想学生是会热爱我们的大学物理的。

简介：本文在简要介绍概念图相关背景知识及其应用软件Inspiration整合教学功能的基础上，结合一线实践案例，对以概念图Inspiration为支架的物理整合教学进行了深人论述．

简介：1习题探微明鉴“进阶”之理“学习进阶（learningprogressions,简称LPs）”理论于2009年开始在美国科学教育界兴起.学习进阶是一种研究学生认知和思维发展层次的理论,是对学生在各学段学习或探究某一主题时,其思维方式连续并不断趋于精致化发展的描述,是对“应该为学生设定怎样的学习路径”这一问题的探索.无论是维果茨基的“最近发展区”理论、布鲁纳的“螺旋式课程设计”理论,还是奥苏伯尔的“有意义学习”理论,都为“学习进阶”理论提供了强有力的理论支撑与实践指南.

简介：我国证券市场股价波动表现出特有的混沌性质[1][2],具有局部随机与整体秩序[3]相容的特征.本文以2002年每隔十秒的上证指数高频数据[4]为例,以混沌理论为基础,从原始序列中构造出若干个新的时间序列,运用神经网络法[5]进行预测.预测结果表明,此方法能够较好地预测股票的走势,有望在股票交易中应用.