简介：过分广泛的兴趣，过分浮浅的阅读，只能给人带来浮光掠影、浅尝辄止的收获。这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑！

简介：原哈尔滨工业大学校长,机械动力学与振动专家、中国工程院院士黄文虎今年已是92岁的高龄,但还能戴着老花镜坐听新博士生研究项目课题。他说:“我的养生哲学是‘流水不腐,户枢不蠹’。

简介：摘要目的探讨调节灵活度训练对6～12岁假性近视儿童裸眼视力及屈光度的影响。方法回顾性分析以往2年我院眼科就诊的72例（144眼）儿童资料，对全数患儿实施调节灵活度训练，观察干预前后儿童裸眼视力及屈光度的变化。结果全数患儿接受调节训练后，101眼（70.14%）裸眼视力恢复至0.8以上，其中6～7岁组患儿灵活度训练后总有效率显著高于其他年龄段患儿（P＜0.05）；按照患儿假性近视度数进行训练，指数越低裸眼视力总有效率越高（P＜0.05）；近视指数越低患儿训练后屈光度改善越明显（P＜0.05）。结论低年龄儿童眼部假性近视早期进行灵活度训练，可有效改善调节灵活度，提高裸眼视力，改善屈光度。

简介：摘要中职学生有本身的优势和不足，如何让这些学生从中考的失利及厌学情绪中走出来，是每个中职教师不得不解决的问题。在AutoCAD课程的学习中，提高教学效率最行之有效的方法就是因材施教，提高中职学生的学习兴趣，激励学生主动探索，享受学习的乐趣。

简介：摘要目的研究灵活剂量促性腺激素释放激素拮抗剂治疗多囊卵巢综合征效果及患者临床妊娠率。方法选取在我院接受治疗的多囊卵巢综合征患者62例，根据患者治疗方案的不同，对患者进行分组，其中治疗组患者接受灵活剂量促性腺激素释放激素拮抗剂治疗，对照组患者接受半量促性腺激素释放激素拮抗剂治疗。结果治疗后，治疗组患者的受精率、卵裂率、优质胚胎率和妊娠率均高于对照组，P<0.05。结论多囊卵巢综合征患者接受灵活剂量促性腺激素释放激素拮抗剂治疗，能够提高患者的妊娠率，提高治疗效果，值得推广应用。

简介：【摘要】 团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在 住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在 心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

简介：目的研究感兴趣区（regionofinterest,ROI）范围变化对不同恶性程度前列腺癌（prostatecarcinoma,PCa）表观扩散系数（apparentdiffusioncoefficient,ADC）直方图特征的影响。方法筛选36例经根治性手术标本病理学检查证实的PCa患者,回顾性分析这些患者的磁共振（magneticresonance,MR）图像。在最大病灶层面上选取不同大小的ROI,测量高、低恶性度PCa的直方图统计特征。ROI范围设定如下：ROI1,根据轴位T2WI上病灶的最大层面的边界获得ADC图的ROI;ROI2,根据ADC图上病灶边界画出ROI;ROI3、4,根据ROI1获得ROI3、4,形状与ROI1相同,面积分别为ROI1的3/4和1/2;ROI5,根据轴位T2WI获得ADC图上所有病灶层面ROI,组成病灶整体ROI5。主要利用t检验筛选出高、低恶性度PCa差异有统计学意义的参数,然后进一步评价不同范围ROI之间测量结果的差异,并对其进行多参数受试者工作特征（receiveroperatingcharacteristic,ROC）曲线分析,寻求具有最佳鉴别效能的参数。结果共分析48个病灶（17个低恶性度和31个高恶性度）的数据。在高、低恶性度PCa之间,所有偏度值及峰度值差异均无统计学意义,而对于不同大小的ROI,ADC均值及其百分位数差异均有统计学意义（低恶性度PCa的值均高于高恶性度PCa）,ROI1、2所对应的部分标准差差异有统计学意义。另外,随着ROI范围的缩小,除了高恶性度PCaADC值所对应的10%百分位数以外,所有ADC值、百分位数及其所对应的标准差均随之减小,但高、低恶性度病灶所对应的差异越来越小。ROI5与ROI1的ADC值、百分位数及其标准差差异均无统计学意义。对于第10百分位数,ROI1所对应的ADC值的曲线下面积（areaundercurve,AUC）最大,与ROI2相比,差异无统计学意义（0.891vs0.860,P〈0.05）,但与ROI3、4相比,差异有统计学意义（0.891vs0.825,0.891vs0.817,P〈0.05）。结论不同范围的ROI对ADC值及其百分位数的测量均�