简介：摘要近年来，不少社区居民在就诊前会有各种精神、心理问题，严重影响着疾病的康复和健康心理的重新建立，因此，加强对社区居民就诊前的心理辅导就显得很重要。本文对心理辅导在基层医院医疗的重要性进行分析。

简介：摘要目的探索分析针对急性脑血管患者进行优质护理以及心理辅导干预所产生的具体作用和影响。方法选择我院收治的急性脑血管病患者作为研究对象并进行分组研究，对照组均予以常规护理，干预组均予以优质护理和心理辅导干预。将两组研究对象治疗后1、3个月NIHSS评分、SCI-90评分总症状指数以及满意度进行对比分析。结果干预组患者治疗后1、3个月NIHSS评分以及SCI-90评分总症状指数均显著低于对照组，干预组患者治疗后1、3个月满意度均显著高于对照组，差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论针对急性脑血管患者进行优质护理以及心理辅导干预，可以有效改善患者预后，提升其神经心理功能，促进患者尽快康复。

简介：某高校大一女生因重病住院，后因家庭因素导致放弃治疗后死亡，其班级同学在得知消息后出现不同程度的情绪困扰。该校心理健康教育中心在得知情况后，计划和实施了针对该班级全体学生的哀伤辅导，给予学生支持，帮助他们了解事情经过，宣泄负性情绪，学习和发展适合的应对方式，重新建立情感联结。本文详细介绍了整个辅导的背景、依据和过程，希望能为同行开展类似工作提供借鉴。

简介：摘要提高中小学教学质量的关键在于教师，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。目前，我国中小学教师存在不同程度的心理问题，主要是由于外界客观环境和教师自身主观因素而导致。针对中小学教师心理问题的成因而采用有效的对策，提高中小学教师心理健康水平，是保障中小学教学质量的必要条件。

简介：高校辅导员所面临的环境和工作对象决定了辅导员工作的特殊性与多面性，融入学生、用心服务，做学生信赖的朋友，量体裁衣、开拓创新、用心描绘学生成长之路，必将收获学生的尊敬与爱戴，也一定能培养出全面发展的学生。

简介：摘要多动症（注意缺陷多动障碍）是儿童最常见的神经精神疾病之一，近年呈逐渐增多的趋势。本文基于心理学视角，从认知、情绪、行为、学习和人格五方面探讨多动症患儿的心理特征，为早期诊断儿童多动症提供依据。提出了感觉统合训练、自我控制训练、放松训练及认知行为干预四种心理干预疗法。

简介：摘要目的浅谈肿瘤病人的心理变化及其心理护理。方法选取本院2012年2月～2014年2月就诊的80例肿瘤患者。通过心理需求问卷表初步了解肿瘤患者的不同心理变化，并有针对性开展个性化的心理护理措施。结果通过自己的护理实践，体会到加强对病人的心理护理，保证患者的心情舒畅，使之积极配合治疗，是我们临床护理的重要环节。

简介：目的了解孕期妇女的心理健康状况,进一步做好孕妇的心理保健工作。方法对在辽宁省大石桥市妇幼保健所建立《孕产妇保健手册》的3370名孕妇进行心理健康状况问卷调查、心理健康讲座、个体心理疏导,随机抽取200名存在心理问题的孕妇,在孕晚期第二次问卷调查。结果孕期妇女存在一定的心理问题,通过有效心理干预可缓解孕妇的敌对、抑郁等不良情绪,使其保持愉快的心境。结论在孕期开展心理保健工作能明显改善孕妇的不良情绪,提高孕妇的心理健康水平。

简介：摘要目的对有机磷中毒患者的心理状况进行调查，为有机磷中毒患者制定有效的个性化心理护理措施。方法选择皖南医学院第一附属医院2012年6月～2013年12月期间收治的有机磷农药中毒患者42例，分为实验组和对照组两组，实验组使用SCL-90症状自评量表对患者进行心理调查。并且针对调查情况制定个性化护理措施。对照组实施常规护理措施。结果实验组胆碱酯酶活性恢复时间比对照组胆碱酯酶恢复时间比较短差异有统计学意义(P＜0.05)；实验组住院时间比对照组住院时间短，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对有机磷中毒患者进行心理调查，并给予个性化的护理，将心理学应用于临床护理，有助于患者尽早康复，护理效果显著。

简介：

简介：摘要目的住院先兆早产孕妇在住院期间特殊心理状态，根据其心理状态给予针对性心理干预，提高保胎孕妇心理耐受能力、延长胎龄等，从而提高住院病人满意率。方法选取2012年7月~2013年7月入住我院先兆早产保胎孕妇60例，通过利用“一对一”访谈法、床旁治疗沟通与行为观察、阶段性发放采用Zung编制抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表(SAS),总结住院先兆早产保胎孕妇心理状态。结果总结出住院先兆早产保胎孕妇的5点特殊心理状态。结论参考住院先兆早产保胎孕妇的5点特殊心理状态，给予针对性、“一对一”的心理干预，保障孕妇及胎儿安全。

简介：摘要随着对医学认识，人们对心理治疗对疾病发生、发展、治疗及预后的影响。精神分裂多起病于青壮年，常缓慢起病，具有思维、情感、行为等多临床实践中发现，部分精神分裂症患者经过药物或物理治疗，精神症状缓解、自知力逐步恢复后，由于受自身性格、社会偏见或其它心理因素影响，会造成他们对重返社会缺乏自信，从而产生自卑、焦虑、紧张，严重影响着他们的心理、生理及社会生活的全面康复。

简介：摘要目的分析脑梗塞患者心理健康状态，找寻契合的心理护理策略。方法回顾性分析300例脑梗塞病人临床资料及心理护理策略。结果治愈例212，好转73例，但均存在不同程度的后遗症。死亡15例。结论采用心理护理策略可以让病人较早面对疾病带来的心理创伤，通过心理护理方法可使病人积极接受治疗并取得较好效果。

简介：摘要目的针对老年病人心理素质问题，采取心理护理方法。方法将我院2011年以来观察的住院老年病人100例作为研究对象，治疗前后行心理护理，对比行心理护理前后各项心理表现人数。结果针对各项心理素质老年患者实施心理护理后，焦虑、依赖、恐惧各项心理表现人数均有明显下降，效果显著，其差异具有统计学意义，P<0.05。结论针对不同心理素质老人行心理护理，能够缓解患者对治疗的恐惧、紧张心理，提高治疗质量。

简介：采用问卷调查的方法，对南京16所高校245名辅导员进行职业倦怠现状的调查。结果表明，南京高校辅导员普遍存在一定程度的职业倦怠现象，但情况并不严重，多表现在情绪衰竭维度上，去人性化、低成就感现象不明显。探讨了职业倦怠的影响因素，为制定辅导员职业倦怠干预措施提供依据。

简介：《校园心理》为山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办，击。西省卫生和计划生育委员会主管的心理学专业期刊。以各级教育工作者、精神卫生专业医师及从事心理治疗、心理咨询的工作人员为主要读者对象。报道国内外心理领域领先的科研成果和诊诊经验以及相关的基础理论研究。本刊设有专论、论著、调查研究、综述、教育心理、社会心理、应用心理、心理健康、教学研究、案例报告等栏目。

简介：摘要目的探讨创伤患者的心理护理的有效方法。方法选择100例患者分成干预组和对照组，干预组患者进行护理干预，对照组患者实施常规护理，通过问卷调查患者的心理健康状态。结果干预组患者的心理健康状态和生存质量均高于对照组（P＜0.05）。结论通过护理干预，急性创伤患者能够以积极的心态参与治疗，改善患者的心理状态，从而提高疾病的治疗效果及患者的生存质量。

简介：摘要目的分析心理护理干预对盆腔炎患者心理状态的影响。方法选取我院收治的盆腔炎患者共96例，随机将其分成观察组和对照组各48例，其中对照组患者采用常规护理干预，观察组患者采用心理护理干预；并使用精神症状自评量表对其心理健康状况进行比较分析。结果两组间相比较，患者在抑郁以及焦虑因子得分上具有显著差异（P＜0.05）具备统计学意义。结论对盆腔炎患者采取心理护理干预措施，能够降低患者烦躁、焦虑和抑郁等不良情绪，同时提升护理的整体质量，在临床中值得推广使用。

简介：目的：探讨银屑病患者的心理特点及心理护理措施。方法采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和症状自评量表（SCL-90）对160例银屑病患者的心理状况进行调查评估，定时定期对患者进行心理干预。结果56.25%银屑病患者有抑郁症状，28.75%有焦虑症状；经心理护理干预后，抑郁患者的比例降至15.63%，焦虑患者降至4.55%。结论有效的心理护理措施能够显著降低银屑病患者焦虑和抑郁的比例，有利于患者身心的恢复。

简介：目前大学生的心理健康问题，已引起国家和各级教育行政部门的高度重视。伴随着教育大众化时代的到来，当代大学生的心理素质出现了差异化和个性化，面对同样的逆境，有些人屈服于压力而有些人却变得更加坚强，这也是近几年心理学界关注的对心理弹性的研究。在逆境面前，具备较高心理弹性的个体可以勇于面对并挑战逆境，最终战胜逆境；而低心理弹性水平的个体则无法应对逆境，从而导致出现各种不适应或产生心理困扰、心理障碍，影响到学习和生活。本研究通过对大学生心理弹性现状进行调查，分析大学生心理弹性的特点，从而对我国大学生心理健康教育提供一定的理论依据和教育建议。