简介：摘要目的对急性心肌梗死的临床特点进行分析探讨。方法回顾性分析2010年1月-2011年1月我院急诊内科收治的36例急性心肌梗死患者的病历资料，对其进行归纳总结。结果在急性心肌梗死患者中，老年患者的心肌梗死发生率明显高于青年患者，并且他们的临床特点存在差异,急性心肌梗死的主要发病因素为过量吸烟、饮酒、疲劳、冠心病家族史，高血压、高血脂、糖尿病史等。以急性“前壁”和“下壁”的“ＳＴ段抬高性”心肌梗死为主要类型。结论根据不同患者急性心肌梗死特点,早期做出诊断和合理治疗尤为重要。

简介：宝宝的时间认知发展其实，孩子们从很小的时候就有时间观念了，只是他们的时间观念不像成人的“几点钟”这么详细确切。他们对时间的判断标准是随着年龄增长而变化的。在三岁以前，幼儿几乎都是活在“当下”，对于时间的流逝没什么感觉，言谈中自然很少提到过去或未来所发生的事。

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简介：摘要临床带教是临床护理工作的一个重要组成部分,也是护生理论联系实际、进一步提高护理技能、确定人生信念、强化心理素质、获得全面发展、顺利步入社会及工作岗位的关键性过渡期。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,同时还要让护生不但学好、学活,而且彼此还能建立和谐的师生关系是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。现就如何带教谈谈自己的体会。

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简介：学生评教是高校教学质量评估的重要方式,学生在评教过程中的积极性和主动性直接影响着评教结果的科学性和有效性。本文从调研学生评教的认知态度着手,探索激发学生主动评教的有效措施。

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简介：摘要鼻饲作为胃肠内营养的一种方法，是不能经口进食患者补充营养采取的一种重要的治疗措施，也是护生必须掌握的一种操作技能。针对护生的特点，制定相应的带教计划，使教学更贴近临床，是带教老师面临的现实问题，根据临床教学工作情况，在鼻饲的实习带教中总结经验，提高护生学习效果。

简介：摘要目的通过临床带教提高护生护理专业水平及自信心。方法由护士长、主管护士及高资历的护师组成实习带教小组，由一名主管护师担任总带教老师，将具体任务分配到各带教老师，并安排她们分期进行讲课。按照各学校实习大纲的要求和科室各病种的实际情况，制定出内科实习带教计划和护生实习内容。带教老师依据计划和护生的学历情况，制定出具体的实习内容，对教与学效果评价，建立完善的出科考试制度。结果通过带教老师的理论培训和临床实践示范指导，使护生在实习期间掌握临床护理理论并能对患者高质量的护理。结论通过带教过程中的理论与实践相结合，提高了临床教学质量，有效的促进了护生学习效率。

简介：摘要临床实习教学过程是一个复杂的过程，通过二十多年的临床实习带教，浅谈一下静脉输液临床实习教学的经验。

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简介：在妈妈拿着宝宝的衣服试图帮宝宝穿上时，经常会遭到宝宝莫名的拒绝，宝宝就想自己来，这个时候，保护宝宝的独立意识至关重要，所以不如顺势就让他自己来。

简介：摘要护生的临床实习是向护理工作岗位过渡的必经阶段,是培养护理人才的重要阶段,作为教与学中起主导作用的带教老师能否适时有效地对护生进行临床护理能力的培养,直接影响护生以后的工作能力。

简介：护理带教质量的高低直接影响着护生能否适应将来的工作，对护理事业的发展起着举足轻重的作用。为使护生在临床上得到更好的实践，巩固临床理论知识，提高自己实际动手能力，顺利完成护士角色转换，广西中医药大学第一附属医院妇科高度重视临床带教工作，实行护士长一教学组长一带教老师三级负责制，得到了广大护生的好评，现将工作中的一些

简介：摘要目的提高临床护理带教的质量，对培养护理人才有重要意义。方法加强教学队伍组织建设，认真做好护理临床带教计划，同时加强科室带教管理，对护生进行培养和教育。结果加强对带教老师综合素质的培养，才能切实提高护理临床带教质量。结论规范临床护理带教管理，能提高护生综合素质。

简介：游戏目的训练宝宝的理解和模仿能力。在理解词义前，宝宝首先理解的是语调和表情。所以日常生活中成人说话的语调和表情对宝宝的语言和情感学习起着非同寻常的作用。学习一般交际规则、交往礼仪，尊重长辈、有礼貌地与人交往，这是宝宝在其社会化过程中需要学习的重要部分。