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  • 简介:<正>香气,是茶汤的主要部分。但是当你感觉到茶香后,要如何表述呢,下面一些关于香气的评语,可以助你准确地表达。清香:香气清纯不杂。幽雅:香气文秀,类似淡雅花香。若无法具体称为哪种花香者,以

  • 标签: 龙眼干 陈味 杂味 青叶 清之
  • 简介:卵巢癌是女性生殖器官三大恶性肿瘤之一,严重危害妇女的身心健康。随着各种新技术和方法在临床的不断应用,多种女性恶性肿瘤(如宫颈癌、乳腺癌)的旱期诊断率不断提高.但由于卵巢位置较深且卵巢癌早期缺乏临床农现,其早期诊断率一直徘徊不前。

  • 标签: 女性生殖器 旱期 诊断率 早期诊断
  • 简介:摘要数学不仅是一门重要的课程,也是一种文化。在当前的大学文化建设中,它可以对人类文化的传播和发展产生深远的影响。在高校数学教学中,把数学文化作为文化素质教育的重要组成部分,可以有效地促进学生文化素质的培养,有利于促进高校数学文化课程教学资源的有效建设,提高教学质量。本文简要分析了数学文化在大学数学教学中的整合,并根据大学数学教学的特点,提出了数学文化在大学数学教学中的具体研究与实践。

  • 标签: 大学数学 数学文化 素质教育 教学改革
  • 简介:摘要医用高等数是医学院校一门必修的基础课程,针对其在教学中存在实际问题,阐述了在医用高等数学教学中渗透数学建模思想的必要性、可行性及具体做法。

  • 标签: 医用高等数学 医学数学教学 数学建模
  • 简介:学生必须学习在这些应用中使用的数学以便掌握数学的威力去解决实际问题,学生应当使用现实事物和现实数据学习数学 观察对数学和对科学一样是基本的,数学教育必须集中于发展数学能力 数学能力使学生理解数学概念和方法并且在各种情况下辨明数学关系

  • 标签: 数学设计 浅谈数学
  • 简介:关于高考英语究竟该不该降分的讨论还没分出胜负,高考数学又被推到了风口浪尖近日,某门户网站的一份网调显示,“七成网友赞成‘数学滚出高考’”。理由是,进入社会之后,“只有数钱时才用数学”“学会加减乘除就足以混社会”……坦白讲,这个观点有点“走极端”。

  • 标签: 数学 高考 门户网站
  • 简介:本文主要从认知的角度对教学焦虑进行解释,并以此揭示数学焦虑的心理机制和思维规律,【内容提要】数学焦虑一直是心理学界研究和讨论的热点问题

  • 标签: 数学焦虑 焦虑研究 研究认知
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  • 简介:当「问题解决」被认为是数学教学的一个目的时,数学问题解决是在一定的问题情境中开始,数学问题解决在一定的问题情境中开始

  • 标签: 中的问题 数学中的 问题解决
  • 简介:设计意图蒙台梭利曾经说过:“儿童的发展不是靠老师教,也不是靠灌输,而是在一个有准备的环境中自由发展。”《小动物搬新家》正是给孩子们提供了这样一个有准备的环境,使孩子在活动中快快乐乐游戏、轻轻松松学习,满足了小班孩子的发展需求和情感需要,也使孩子得到了自由、健康的发展。

  • 标签: 小动物 数学 情感需要 孩子 环境
  • 简介:摘要数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。因此,笔者想就此问题从四个方面做些探讨,以抛砖引玉。

  • 标签: 教学方法 学习能力
  • 简介:数学建模作为一门崭新的课程是80年代初进入我国高校的,短短十几年来数学建模的各项教学和课外科技活动如雨后春笋般地出现在大学校园里。近几年来,每年一度的全国大学生数学建模竞赛吸引了全国几百所高校的近万名学生,无论是参赛学校还是参赛人数都已成为目前我国高校中规模最大的

  • 标签: 数学建模竞赛 数学建模教学 医药院校 如何开展 数学模型 数学建模方法
  • 简介:陈省身1911年出生于中国浙江嘉兴秀水县,美籍华人,国际数学大师、中科院外籍院士、南开数学研究所名誉所长。陈先生少年时代即显露数学才华,在其数学生涯中,几经挟择,努力攀登,终成辉煌。他在整体微分几何上的卓越贡献,影响了整个数学的发展,被诺贝尔物理学奖得主、著名科学家杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。他曾先后主持、创办了三大数学研究所,造就了一批世界知名的数学家。晚年情系故园,每年回天津南开大学数学研究所主持工作,培育新人,只为实现心中的一个梦想:使中国成为21世纪的数学大国。陈省身先生于2004年12月5日在天津逝世,享年95岁,可谓积极养生的长寿老人。

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  • 简介:摘要小学数学教学改革在传统教育体制改革中占核心地位。数学作为一门基础学科,贯穿一名学生学习生涯的始终。数学学习需要较高的抽象性思维,因此,对教师的教学方法提出了很高要求。本文探讨如何对小学数学教学实现教学创新,提升课堂教学质量。

  • 标签: 小学 数学 创新 教学方法
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  • 简介:可以说课程标准是指挥教材编写、教师教学、学生学习、社会和家长形成数学教育观念的魔棒,对学生数学学习的评价,对学生数学学习的评价

  • 标签: 中学数学教育 教育思考 现代中学数学
  • 简介:摘要:数学思维教学应该分为以下两个方面:①帮助学生理解数学思维,提高数学思维能力;②从“数学型思考”到“学会思维”,力求提高学生的思考能力,可以说是一种“螺旋上升”,与之相比较,我们可以看到,这两种观点的偏颇,一是“基础教育的去学科化”,二是只从学科的角度来看待数学教育的目的。

  • 标签: 高职数学 数学思考 教育战略