简介:摘要目的对临床常规生化检验结果的影响因素进行分析。方法对2014年05月到2015年05月在医院检验科进行常规升华检验的10256例检验结果进行分析,使用国外先进的生化定制多项3水平质控品在检验之前、之中、之后对质控进行分析,并进行总结。结果84例在复核之后产生10%以上的偏差,占据总体的0.82%,检验之前的不良事件是出现检验结果偏差的关键因素,占总体偏差的78.57%,患者因素和标本处理不当占据总体偏差的39.39%与36.36%,原因不明溶血和标本采集方法不合理也是影响检验结果的因素。在检验中仪器故障比例为46.67%,试剂过期或者失效占33.33%,定标品或者定标曲线过期占20%。检验完成后的影响因素是审核不及时、不细致。结论在临床常规升华检验的过程中,无论哪个环节出现了问题,都有可能会造成检验结构的不准确,尤其是患者因素、标本采集方法不合理和处理不正确这几种因素,相关护士一定要注意。
简介:摘要目的探讨农村流动儿童预防接种管理的方法策略,降低在农村流动儿童中发生疫苗针对传染病的概率。方法收集2013年01月01日到2014年12月31日出生的,并且居住在本地时间超过三个月以上的,户籍为外地的流动儿童与本地儿童进行比较,并对流动儿童和本地儿童的接种史和接种证,进行接种情况的核对,掌握流动儿童的接种情况和免疫覆盖率的情况。结果普查的结果表明农村流动儿童父母对接种疫苗的认知程度和本地儿童父母对接种疫苗的认知程度有着很大的差距。流动儿童中疫苗针对传染病的发病概率明显大于本地儿童,父母的学识程度较高和家庭收入良好的流动儿童接种疫苗的数量比较多。结论建议政府出台政策进行扶持帮助,提高对接种疫苗的宣传教育力度,增强接种疫苗服务质量,进行补种疫苗措施,上述这些都是能够提高农村流动儿童接种疫苗的办法。
简介:摘要目的通过对基层社区医院孕产妇开展系统管理,着重对高危妊娠进行筛查、监护和管理,以达到降低孕产妇及围产儿患病率、死亡率,提高母儿生活质量。方法2014年05月至2015年05月在基层社区医院妇产科高危门诊和病房进行了130例高危妊娠的系统监护和分析总结。结果130例监护对象中,l例在20孕周自然流产,3例在28至32周分娩,36例在33至37孕周内分娩,94例在38至42周分娩,38例自发临产,91例适时计划分娩。围产儿死亡8例,无孕产妇死亡。结论极严重的高危孕妇经过社区高危门诊及病房专业人员的专人监护,积极处理,高危孕妇完全可以顺利通过孕期、分娩期,取得了良好的预后。
简介:摘要体育舞蹈的兴起在很多高校已经成为常设的体育项目,但由于体育舞蹈舞种多、要求高,其发展受到很大限制,体育舞蹈的发展呈现参差不齐的状态。大部分高校随着教学的改革与发展,学生的学习热度逐渐降温,体育舞蹈已遇到瓶颈发展。排舞是一种兼容各种风格的、全球化的大众健身运动项目,在此背景下,分析体育舞蹈与排舞的起源和发展,针对体育舞蹈教学发展所面临的困境,将排舞教学运用到体育舞蹈以及体育课程教学中,对推动高校体育舞蹈快速发展具有重要的现实意义。
简介:摘要研究目的探究降低口腔温度在缓解正畸疼痛中的效果。研究方法针对我院2014年5月到2015年12月间收治的140例口腔正畸患者进行调查分析,该140例患者均采用正畸方式进行处理,其具体的处理手段有两种,即传统直丝弓金属托槽矫正器进行处理或者是采用Quick主动型自锁托槽牙齿矫正器进行处理,基于这140例患者初戴矫正器的4小时到7天内的疼痛状况进行调查分析,调查手段主要采用视觉模拟评分法,告知患者在疼痛难忍时可以采用冰水混合物进行口腔降温,进而达到缓解疼痛的目的。研究结果视觉模拟评分法调查结果显示在统直丝弓金属托槽矫正器进行处理或者是采用Quick主动型自锁托槽牙齿矫正器进行处理的两种方式之间,患者的疼痛不存在明显差异,但是采用冰水混合物降低口腔温度的患者疼痛感则明显降低,在降温前后具备着明显的差异性。研究结论在患者正畸矫正过程中,为了缓解疼痛可以采用降低口腔温度的方式进行处理。
简介:摘要目的分析急诊外科患者病死的危险因素,并研究外科急救措施,为提升抢救成功率提供参考。方法选择我院在2015年1月~12月诊治的外科创伤死亡患者180例进行统计分析,统计患者的死亡情况、创伤位置、年龄等创伤死亡危险因素,并对患者进行抢救治疗,论述抢救措施。结果180例患者中有12例在入院治疗前死亡,致命创伤的主要位置是头部、胸部和腹部,年龄在20~50岁的死亡患者有105例,为死亡高危人群,从治疗上看,机械通气是导致急救死亡的危险因素。结论急性外科创伤死亡患者的危险因素有患者的受伤位置、年龄、机械通气治疗等,积极的进行院前抢救,第一时间诊断患者的病情并且采取针对性的处理方法是提升创伤抢救成功率的重要途径。
简介:摘要目的分析肾病风湿科实习医生临床思维教学的开展方法及其教学意义。方法将遵义医学院附属医院院校临床医学本科2001级临床专业级别学生作为研究对象,共计50名,所有学生均为肾病风湿科相关专业,于遵义医学院附属医院医院肾病风湿科进行实习。将50名学生按照数字随机表方法进行分组,分别将25名学生纳入对照组与观察组中。对照组实习医生展开常规教学,观察组实习医生在对照组基础之上展开临床思维教学。以实习医生对完整病例的书写情况,临床病例综合考试,以及理论考试成绩评分作为评价指标,对比两组实习医生在学习效果方面的差异。结果观察组实习医生完整病例书写考核成绩为(89.5±3.5)分,临床病例综合考试成绩为(86.3±1.8)分,理论考试成绩为(85.1±1.5)分,均显著高于对照组考核成绩,组间数据对比经检验具有显著差异(P<0.05),有统计学方面意义。结论在有关肾病风湿科实习医生的教学过程中开展针对临床思维的教学内容与活动课有效提高实习医生完整病例书写效果,提升临床病例综合考试以及理论考试成绩,对优化学习效果有积极价值,值得推广应用。