简介:作为一校之长.手中掌握了一定的人权、财权、物权,必须认识到这个权力是党和人民群众给的,它属于全体教职工,不属于校长个人。校长只能运用这个权力更好地为师生服务,主动积极地为教职工排忧解难,想教工之所想,急教工之所急。而千万不能滥用权力,独断专行。养成家长制的工作作风。江泽民总书记提出要“以德治国”,具体到学校,校长就应“以德治校”。校长应该如何以德治校呢?
简介:
简介:'以德治校'是新时期教育发展的要求.'以德治校'必须加强宣传工作,发挥学生的主体性,加强学生的行为训练和实践锻炼,注重言传身教,做好'后进生'的思想教育工作.
简介:本文提出了"以德治校"的高职院校思想道德建设观点,并就"以德治校"的内涵、"以德治校"方略的实施、在实施"以德治校"过程中注意的问题等提出了相应的见解.
简介:加强青少年德育工作,是以德治国的基础.针对高校德育工作的问题与挑战,我们要按照以德治校的要求,根据学生实际,构建系统性的学校德育工作目标体系,大力提高德育工作者的思想政治素质,建立完善而有效的德育工作机制,来加强和改进高校德育工作.
简介:以德治校,是相对依法治校而言的.它是构建学校管理文化的核心。它是以人本意识为基础,以人的潜在资源开发为核心,以科学的人性观为指导,以调动人的积极性、主动性、创造性为目标,以促进人的完善为目的的一种情感管理。
简介:学校是培养人才的场所,如何培养出德智体全面发展的社会主义建设的合格人才,是摆在我们每个教育工作者面前的一付重担.本文围绕以德治校的中心论点,从分析社会因素、经济因素、家庭因素三个方面入手,全面论证影响这一过程的诸多因素,并且探讨了解决问题的对策.
简介:高校在贯彻落实江泽民同志"以德治国"思想过程中,应科学地解决高校德育工作的定位问题,坚定地把马列主义基本理论和爱国主义教育作为高校德育的基本内容,采取多种途径、方法开展多种形式的德育活动,建立一支热爱德育事业、乐于奉献的德育师资队伍,切实加强高校的德育工作.
简介:以德治校的目的.是为了学校内部的和谐与发展.是为了培养和塑造大学生的时代精神.让他们真正成为国家的栋梁和民族的希望。
简介:在改革开放的今天,学校德育工作面临很多新情况、新问题,如何加强中小学德育工作,这是每个教育工作者都应该认真考虑的问题。教育是一项系统工程,是学校、家庭、社会共同的责任。把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来,是搞好学生德育工作的重要保证。
简介:树立社会主义荣辱观对于贯彻党的教育方针、坚持德育为首,全面推进高校“以惩治校”建设步伐具有重要的现实意义;高等学校树立和弘扬社会主义荣辱观应该着力从高校道德建设上加以落实,具体体现在对官德、师德和学生思想道德建设的有机统一。
简介:中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》,是贯彻落实“以德治国”方略、加强全民思想道德建设的重大举措。“以德治国”是有中国特色社会主义全面发展的必然要求。“以德治警”是“以德治国”的重要组成部份。公安交警机关要出色完成党和人民所赋于的历史使命,必须把“以德治国”和“以德治警”紧密地结合起来,不断提高全体民警素质,全面推进公安交警队伍规范化、正规化、现代化建设。
简介:今年1月10日,江泽民同志在全国宣传部长会议上的讲话中强调,我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。江泽民同志“以德治国”思想是在总结、吸取历史上几千年治国实践经验的基础上,从建设有中国特色的社会主义出发,从我国市场经济良性运行的需要出发,从保证稳定健康的社会秩序的需要出发,从提高全民族的文明素质,从根本上解决社会上各种歪理邪说的需要出发的。
简介:以德治国是我党治国方略的又一重要抉择.以德治官是以德治国的核心内治官,坚持自律与他律相结合,德治与法治相结合,加强对领导干部的思想道德教育,切实提高他们的思想道德素养,充分发挥监督机制的作用,严格干部任用上的道德标准.
简介:本文论述了官德建设在海关队伍建设中的地位和作用,分析了海关干部队伍在官德建设方面存在的问题及原因,提出了建设良好官德的措施和途径,对于坚持以德治官,建立一支高素质的海关领导干部队伍是有一定的参考价值。
简介:高校在新的世纪、新的历史任务面前,实施以德治校,必须抓好加强干部道德建设、教师道德建设,学生道德建设,道德教育载体建设,道德教育环境建设,德育工作队伍建设等几个环节,进一步推进高校教育事业的蓬勃发展.
简介:管理方式,是指企业管理所采取的方法和形式。而最好的管理方式,最高的思想境界,是以德容人,以诚待人。何以故?德是企业管理的根本也。德是人们心灵深处抒发的良知良能的天性,即是善业潜能转化为显能善行的标志。古人云:“以德服人者,心悦而诚服也。”“以力服人者,非心服也,力不足也。”又云:“富润屋,德润身。”“道高龙虎伏,德重鬼神钦。”古住今来,圣贤或有德行的人,用崇高的道德和循规蹈矩的善法,来修身、齐家、治国、平天下。
校长如何实施“以德治校”
关于以德治校的实践探索
实施“以德治校”建设良好校风
浅谈以德治校的途径和方法
以德治校促进高职教育的发展
加强高校德育工作 促进以德治校
贯彻十六大精神 坚持以德治校
以德治校的影响因素及其对策的思考
以德治校切实加强高校德育工作
以德治校,塑造大学生的时代精神
浅谈建设以德治校以德育人的教育环境
树立社会主义荣辱观推进“以德治校”建设步伐
试论以德治国 以德治警
“以德治国”必先“以德治官”
以德治国重在以德治官
“以德治关”重在“以德治官”
高校实施以德治校应切实抓好的几个环节
以德治企业
以严治校 以和兴校
从以德治国看以德治教——学习江总书记“以德治国”思想的点滴体会