简介：

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简介：摘要爱有很多种，而师爱是老师与学生心与心的交流，它是开启孩子心灵的钥匙，是通往孩子内心世界的桥梁。老师的爱，是给予孩子自信心的动力；老师的爱，是拨动学生心灵的和弦；老师的爱，如春风，会滋润孩子的心田。爱的春风，能在孩子的心里形成“谐振”，与孩子们产生共鸣，使孩子在快乐的集体家庭里茁壮成长。

简介：摘要本文依据普通高中《数学课程标准》和数学必修5教材，从文化价值、思维价值、实践价值和德育价值等数学教育价值角度，并结合市级课题《高中自主学习与研究课堂建构的深化研究》教材和高考试题阐述如何进行数列知识的教学（包括复习教学）。

简介：摘要情感教学，就是教师在教学实施过程中，运用多种途径和手段，把情感因素嵌入知识传授过程中，达到以“情”动“生”、以提升教学质量的一种教学手段。把情感教学应用于初中政治课堂，可以在一定程度上避免“满堂灌”这一传统教学带来的种种弊端，真正把学生看作教学主体，尊重学生的心理特征和学习需求，激发学生的学习意识。笔者通过总结多年的教学经验，认为可以从以下四方面实现情感教学在初中政治课堂中的有效应用。

简介：摘要情感教学，就是教师在教学实施过程中，运用多种途径和手段，把情感因素嵌入知识传授过程中，达到以“情”动“生”、以提升教学质量的一种教学手段。把情感教学应用于初中政治课堂，可以在一定程度上避免“满堂灌”这一传统教学带来的种种弊端，真正把学生看作教学主体，尊重学生的心理特征和学习需求，激发学生的学习意识。笔者通过总结多年的教学经验，认为可以从以下四方面实现情感教学在初中政治课堂中的有效应用。

简介：【摘要】： 四 十年的政治生涯，其功过评说众说纷纭，清末的政治、经济、外交、教育等国家大事无不与其有关， 个人 认为李鸿章不应背负骂名。

简介：摘要古文是我国绚烂文化的精髓与瑰宝，它以精炼的语言、丰盛的内容、深邃的意境和真挚的情感，显示我国传统文化的独特魅力。同时，古文也是高年段语文教学的重难点部分，为小学阶段开展人文教育提供了丰富的素材；通过生动、高效的古文教学活动，不仅让小学生掌握语文知识、锻炼语文思维，而且还能丰富情感体验、提升人文素养，实现对传统文化的继承与传播。因此我们要重视古文教学，秉承“随风潜入夜，润物细无声”的原则，让古文教学活动深入人心，潜移默化中感染学生的心灵，体现语文教学的有效性。

简介：摘要幼儿期是人的身心成长发展的关键阶段，也是情感教育的最佳时期，幼儿园应着力培养幼儿积极健康的情感，为其进入小学打好基础，为学校培养一代新人打好基础。如何用科学发展的理念培养幼儿情感教育呢？

简介：摘要现在小学数学思想包括很多方面，比如数形结合思想、转化思想、分类思想等。而转化思想是在课堂上体现最多也是最重要、最基本的数学思想，是一切数学思想方法的核心。本文阐述了小学课堂渗透数学思想的重要性，分别从数与代数、空间与图形、统计与概率这几个方面阐述了数学思想在课堂中运用的广泛性。

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简介：摘要：本文从原生家庭对孩子如影随形的影响、家校共育何其重要、重视儒家文化的熏陶三方面来浅谈小学的德育教育。小学的德育教育并不只是学校的事，必须从学校、家庭、社会三方面齐抓共管，做到随风潜入夜，润物细无声。

简介：由于爸妈工作忙,假期一到,我就被送到了奶奶家。从小到现在,每年的寒暑假我都会在奶奶家度过。我也很乐意去奶奶家,因为在奶奶家,我的家庭地位很明显高人一等,处处被特殊照顾:有好吃的东西,都是我独自享用,爷爷奶奶总说他们不爱吃;如果我想看电视,爷爷奶奶也不会跟我去抢遥控器,从不会限制时间,我想看多久就可以看多久;如果早晨不想早起,我想赖床到几点都行,爷爷奶奶从不会推门进来催我起床;甚至连吃饭,我都不用下床,奶奶会直接把碗端到我面前,让我坐在被窝里吃。

简介：中学历史教学渗透什么教育,历史教学渗透德育,中学历史教学渗透德育

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简介：摘要现阶段，在我国社会不断发展和进步的过程中，小学教育工作成为人们关注的重点内容，主要就是因为小学阶段的教育是学生知识学习的启蒙时期，在这一时期给予其良好的指导，打下坚实的基础，能够为学生未来的发展做出贡献。而小学阶段教育不仅仅是知识的传输，更需要注重学生品德的培养，所以在这样的情况下，本文也重点分析语文教育工作中，童话故事知识的德育思想渗透，希望能够通过童话故事教育，为学生品德的提升做出贡献。