简介：为积累辞书学研究资料,本刊曾陆续刊载1911年以来我国报刊发表的辞书学论文篇目索引,颇受读者欢迎。自本期起,将分期刊登上海外国语学院语言学教研室收集、翻译、整理的国外各主要语种学术性杂志、论文集上发表的有关辞书学的论文篇目索引,按语种编排,供读者参考。

简介：<正>由中国人民大学中国语言文学系语言学教研室胡明扬、谢自立、梁式中、郭成韬、李大忠五位同志合作编著的《词典学概论》最近已经完稿。全书正文约二十万字,共分十二章:一、词典的功用和要求,二、词典的类型,三、词典编纂简史,四、词典编纂的组织工作,五、单语语文词典的资料,六、单语语文词典的选词,七、单语语文词典的注音,八、单语语文词典的释义,九、双语语文

简介：本文从教学概况、教学模式、教学考核与教学效果四个方面对我们的双语词典学教学作概略介绍，以求教于专家。

简介：<正>看了199O年第4期《辞书研究》中几篇关于辞书学的学科地位的文章后,有一个总的感觉,即这些文章都不能痛痛快快地说辞书学是独立于语言学之外的一个学科。他们或认为狭义“辞书学”(即语文词典的编纂理论和工艺)是语言学的一个分支;或认为传统词典学是语言学的一个分支,现代词典学虽处于众多学科交叉之中,但仍然没有走出语言学的大门,或认为辞书学要从语言学中分离出来成为一门独立的学科,还为时太早。

简介：本文科学地分析了《突厥语大词典》在词典学史上的贡献，并通过实例阐释了《突厥语大词典》对维吾尔语词典编纂事业发展的现实意义。

简介：<正>中华人民共和国的建立,是中国现代词典学步入形成期的鲜明标志。40多年来词典学理论的建设可分作前后连续的两个阶段:1949—1978年为初步形成阶段,1979年至今为系统化阶段。关于1979年后的词典学概况,当另撰专文论述。

简介：中动构造尽管引起了句法学家的很大兴趣，其性质仍然引发争议，而英语学习词典也没有把它作为一个单独的语法范畴对待。本文主要基于从三部英语学习词典提取的数据，对英语中动构造进行研究，探讨其句法和语义特征以及对其用法的制约。文章发现三部词典对中动构造的处理不一，存在问题，都不把谓词的中动用法与及物谓词省略宾语的用法和不及物谓词区别开来，这将对学习者习得中动构造造成一定的困难。本文提出，学习词典应将谓词的中动用法作为谓词的一个次类单独列出，与及物谓词和不及物谓词处于同一个层次上，以便学习者重视并掌握其用法。

简介：摘要：作者利用中国知网、中国国家图书馆、日本国会图书馆梳理了中日两国近年来关于日语词典的编纂理论与实践、编纂史、词典使用、词典评价等方面的研究成果。

简介：<正>词典学的形成和发展是运用语言学理论从事词典编纂实践和词典理论研究的必然结果。在人们认识世界和改造世界的实践糟动和理论研究中,新的学科不断地产生和发展,形成各门科学相互联系、相互补充的科学体系。一门学科的地位和作用,不仅要从本门学科的性质和特点来确定,而且要从科学体系的角度,从学科间的相互关系来认可。世界上没有最终的理论,也没有孤立的学科。探讨词典学的地位和作用,既要考虑到它自身的性质和特点,更要考虑到它在科学体系中与其他学科的关系。

简介：词典研究中的基础性工作之一是了解国际词典编纂与研究的特点与发展动态，做到知己知彼。文章以《国际词典学》为封闭域，对其自1988年创刊到2014年间所刊载的词典对比文献进行整理、分类和分析，指出国际词典学界的词典对比研究呈现出明显的“欧洲中心”特点，其分析焦点是外向型英语学习词典的对比，汉外词典对比研究则极为薄弱。文章认为，中国要实现从词典古国、词典大国向词典强国的迈进，需要加强汉外词典的对比研究工作。

简介：在传统词典研究范式的基础上,提出并论证了“社会词典学三角”.社会词典学三角包括编纂者、使用者、词典和社会四大要素,以及四个三角形、三个定点辐射图和三个投射坐标轴.该三角较好地架设和解释了社会词典学相关要素间的学理关系,是社会词典学学理建构的一种尝试,同时又为我们观察和阐释不同的词典现象以及词典实践提供了相应的分析模型、研究视角和工作路径.

简介：第三届对外汉语学习词典学国际研讨会于2007年12月1-2日在南京举行。会议论文集于2008年8月由中国社会科学出版社出版。该集收录论文27篇，分两大块：流程探讨和个案描写。

简介：词典学肖像是指在语言集成描写框架下，对词位语言学上所有重要性能尽可能做全面的描述。运动动词较为特殊，其将来时更有独特的意义和表达方式。在大量语料分析基础上，整合已有研究成果，对运动动词将来时进行归纳和总结，发现同一动词不同词位的将来时形式和意义各不相同。对运动动词不同词位的词典学肖像进行刻画，有助于促进相关教学。

简介：研究表明，中国高级英语学习者对于英语学术词块有一定需求。针对学习者的这种需求，最新出版的国外品牌学习词典如《麦克米伦高级英语词典》《牛津高阶英语词典》和《朗文当代高级英语辞典》都增设了版面，专门介绍学术话语标记语的功能和用法。文章通过词典文本研究，探讨和比较了英语学习词典中学术话语标记语的信息表征情况，对现有英汉高阶学习词典的改善提出可行性方案，以切合双语词典国别化的趋势和中国英语学习者的需求。

简介：迎着新春的脚步,2001年12月25-26日,由教育部人文社会科学百所重点研究基地--黑龙江大学俄语语言文学研究中心与黑龙江大学俄语系共同主办的俄语语义学·语用学·词典学学术研讨会在黑龙江大学隆重召开.来自全国30余所高等院校和出版单位的专家、学者、研究生出席了这次会议.大会共收到学术论文75篇,与会代表80余人.组织了六场大会发言和一场分组(语义组、语用组、词典组、计算语言学组)讨论.50余名专家、学者在大会和小组讨论中宣读了论文,交流了科研成果,气氛热烈活跃.德高望重的俄语前辈、年富力强的中年学者和朝气蓬勃的青年教师的精彩报告给与会代表留下了深刻的印象.

简介：在电脑时代越来越多的EFL学生使用电子词典查单词,但研究表明阅读中使用电子词典对生词学习的效果并不理想。为了帮助学生在阅读中学习生词,本研究设计了一项电子词典增强技巧,即事先告知的读后阅读理解测试,对划分在实验组和控制组的90名研究生新生进行了准实验。独立样本t检验表明两组在读前词汇测试中不存在显著性差异,而两组的读后词汇测试成绩体现出显著性差异。实验组的学生平均学到8.5个单词,而控制组只学到3.4个词。此电子词典增强技巧理论可应用于指导阅读中的词汇自学或开发系统的词汇自学程序及阅读课程的词汇自学光碟。

简介：在中国辞书学会双语词典专业委员会的领导下,第二届词典学与二语教学国际研讨会于2010年11月6-8日在四川外语学院召开。本次大会与会代表共103名（包括来自英国、美国、丹麦、新加坡等国的多名专家）,共收到会议论文98份。本次会议的主旨发言（plenarysession）和小组讨论（groupdiscussion）及相关内容具有创新性、时代性和应用性三大特征。

简介：[说明:我们拟请本校部分同志将G.TerryPage、J.B.Thomas&A.R.Marshall编的《国际教育词典(InternationalDictionaryofEducation)》的条目依次译成中文在'资料'中刊出,供大家参考。]

简介：政策效力政策效力是指政策的客观效力。政策效力的这一特点使之与政策的预期效力区别开来。所谓政策的预期效力,是指政策制定者对政策抱有的某种期望,希望或预期政策具有某种效力,这种预期效力大小或程度,完全取决于政策制定者的主观判断,不具有实在的客观依据。而政策效力,是一个相对于主观预期效力的客观概念,实际

简介：《汉韩大辞典》事件折射出词典研究与编纂典型而独特的学术精神，而在这学术精神镜像中，创新精神当是其中的灵魂和第一规范。中国当下词典研究与编纂重拾并弘扬学术创新精神有着迫切的时代背景，既面临着世界词典业重构话语权力主体格局的时代际遇，也是国家软实力竞争的需要。词典研究与编纂当围绕着两个层面进行创新研究：在语言层面，解构传统语言学理论思维，依据最新语言学理论实行自身范式重构；在社会层面，顺应新媒体趋势，重构数字化词典理念与范式。