简介：<正>《学生伤害事故处理办法》(以下称《办法》)于2002年6月25日发布,2002年9月1日起实施。这是我国目前惟一处理学生伤害事故的全国性行政立法,全国人大制定的权威性立法尚告阙如。因此,学生伤害事故的立法尚在起始阶段。《办法》的颁布与

简介：学校应当依法承担相应的责任摘要,学校对未成年学生不承担监护职责,既然学校不是在校未成年学生的的监护人

简介：2004年9月30日的《中国教育报》报道了山东青岛一小学生王某在学校举办的篮球比赛中被对方同学撞伤后，向法院起诉撞伤他的同学，该同学家长及所在学校，要求赔偿其遭受的经济损失。受理法院经审理认为，原、被告、学校三方都没有过错，遂根据公平责任原则，判决原、被告、学校三方按2：2：6的比例补偿王某的合理损失。同年12月20日的《中国教育报》又发表了读者解立军撰写的《岂能以“公平责任”制造不公平》一文。

简介：关于学校承担学生伤害事故的赔偿责任包括两层含义,因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,《学生伤害事故处理办法》第一次明确了学校不是学生的监护人

简介：本文从一起学生伤害事故案例出发,分析探讨学生伤害事故的归责原则,认为学生伤害事故的一般原则是过错责任原则,特定情况下亦适用过错推定或公平责任原则,但不承担无过错责任.

简介：学生在学校发生了伤害事故,尤其是人身伤害事故,学校是否应承担责任,承担何种责任,如何承担责任?这些问题直接关系到学校和师生合法权益的保障.正确处理学生伤害事故,对于全面保障师生人身安全、维护校园正常教学秩序是非常重要的.

简介：本文根据学生伤害事故的原因,结合影响学生伤害事故归责的因素,阐述了民事侵权归责原则在各种学生伤害事故中的适用.

简介：近年来,高校学生伤害事故时有发生,给高校正常的教学和工作秩序带来冲击。处理高校学生伤害事故,要在合法的前提下兼顾合理合情的因素。为此,我们可以采用以生为本、及时回应、依法处置为特征的回应型处理模式。要保证知情权,采取得当措施,建立协商机制,发挥学生组织作用,推动学生伤害事故得到妥善的解决。

简介：高校学生伤害事故的逐年增加，严重影响着高校的改革、发展和稳定。如何有效地防范和处理高校学生伤害事故，成为高校学生工作的重要组成部分。文章结合《学生伤害事故处理办法》，在理论和实践上探讨了防范和处理机制，提出了维护和谐校园的措施和建议。

简介：近年来，学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷越来越多，已日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。有些学校为了规避和减少学生伤害事故的发生，竟然限制甚至取消自认为容易引发伤害事故的实验、实践课或体育活动课，这与开展素质教育和促进学生全面发展的目标显然相悖。鉴于此，本文拟对学生伤害事故中学校应承担的民事责任与处理对策作初步探讨。

简介：学生伤害事故的处理在调解过程中大多以教育部制定的《学生伤害事故处理办法》作为依据，但在司法程序中只能作为判决、裁定的参考。由于高校学生伤害事故的处理有其自身特殊性，如何依法解决高校学生伤害事故应从学校与学生之间的法律关系来寻求法律支持。对目前学生伤害事故处理制度进行反思的同时，制定《学生伤害事故处理法》，以此作为处理各级各类学校中发生学生伤害事故处理的法律依据。

简介：高校对成年大学生依法不承担监护职责,但基于与学生之间的教育法律关系,高校应当对学生承担一定的保护义务。教育部制定的《学生伤害事故处理办法》属于行政规章,其效力层级较低,难以在司法实践中直接适用;但该办法有关教育机构对学生伤害事故应当承担责任具体情形的规定可以作为认定教育机构注意义务的参考依据。高校预防、减轻学生伤害事故损害的注意义务在性质上属于安全保障义务;处理高校学生伤害事故,应当适用《侵权责任法》第三十七条规定。

简介：本文从主体、时间、空间等对学生伤害事故的范围进行界定,着重分析学生伤害事故民事责任的归责原则和构成要件,并以学校责任为主线对学生伤害事故进行分类.

简介：高校学生伤害事故既是高等教育管理领域面临的一个重要问题，也是教育法学界要迫切解决的一个难题。预防和处理高校学生伤害事故与我国的教育法治密切相关，本文对高校学生伤害事故的类型及原因进行全面的分析，并提出构建高校学生伤害事故的预防和处理机制、维护高校稳定的措施和建议。

简介：随着个人权利的发展，在美国和日本学校与学生法律关系已经由特别权力关系分别转变为具有平等性的契约关系和部分社会关系，这为两国处理学生伤害事故提供了前提。由此，平等和公平原则在确立学生伤害事故的归责原则时发挥着越来越大的作用。本文从学生伤害事故的归责原则以及责任主体两个方面对其进行法理分析。

简介：针对铁路旅客人身伤害事故的特点,阐述了人身伤害事故的界定、责任划分、事故处理以及疑难问题及解决的建议.探讨了旅客人身伤害事故的理赔制度的建设和完善问题.

简介：摘要儿童是祖国的花朵，也是世界的未来。但近年来，由于中小学生伤害的民事纠纷案件，儿童合法权益受到了严重伤害，因此加强对轻微事故和学生伤害责任的研究，对学校的教学和学生的秩序的法律保护不仅影响很大，而且对中国教育的发展产生了深远的影响。

简介：近几年来,我国校园伤害事故频发,越来越多家长状告校方的官司见诸媒体,教育部为此出台了《学生伤害事故处理办法》,该政策主要是为了解决校园伤害事故的发生,但该政策在实践过程中还是会遇到诸多不可抗拒的因素,本文就实践过程中遇到的问题展开探讨,进一步探索寻求相关预防对策.

简介：学生伤害事故的发生严重影响了学校的发展，学校应从事前预防和事后处理两个角度考虑应对学生伤害事故的对策，维护学校和学生的合法权益。创造安全和谐的教育环境。

简介：于成林主任通过评述学校工作中的一例例学生伤害个案，对学校承担学生伤害事故责任适用过错原则的论证精彩又不乏见地。正如其文所述。近年来学生伤害事故频发，对学校的教学和管理造成一定影响，对校园正常教学秩序造成一定冲击。