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  • 简介:拜读贵刊2002年第二期刊登的《课前出示教学目标文时,我校正在实施目标教学,对此我有不同看法。目标导学有利于教师有目的地引导学生学习1.教学目标是以单元目标和课时目标相结合而产生的,是根据教学大纲、教材和学生实际而制定的,它是课堂教学的依据,是评估教学质量的标准。所以在整个教学过程中,教学的各个环节都始终围绕目标进行,教师和学生的每个问题都与本课时有关。

  • 标签: 《课前出示教学目标一定好吗》 目标教学 教学方法 小学
  • 简介:我们警察,工作年头越久越容易受到自己经验的束缚,用同样的思维方式去处理不同的案子,或是用老的方法去应对新出现的情况。这在很多时候会让我们的出发点在最开始就出现偏差,或是因为用了些老方法而拖慢了案件的进程。你有过类似的经历吗?又是如何在利用好自己丰富经验的同时,摆脱经验的干扰与束缚的呢?

  • 标签: 不一定好使 方法不一定 老方法
  • 简介:你知道吗?多动症不都表现为多动,有些并不多动的孩子也可能患上了多动症,主要表现为做事易分心,注意力不集中。“有些家长认为多动症要有多动的表现,实际上,在多动症患儿中,有些孩子并没有活动过多的现象。他们平时并不多动,甚至看上去很安静,但学习成绩总是上不去,是老师眼中的‘聪明笨小孩儿’。”据广十11医科大学附属第五医院精神心理科副主任医师莫煊介绍,这类孩子的突出表现为:注意力不集中,容易走神,学习困难,做事拖拉,粗心大意。久而久之,易产生自卑、消极心理,出现厌学、说谎等行为。

  • 标签: 多动症 患儿 主要表现 学习成绩 主任医师 医科大学
  • 简介:12月5日晴以前我直很想要只可爱、机灵的小狗。前年,我的梦想终于成为了现实。爷爷邻居的大狼狗生了窝可爱的小狗崽,只只活灵活现,点儿也没有狼狗的凶狠范儿。爷爷知道我特别想得到只小狗,就抱了三只小狗让我挑。我挑中了只土黄色皮毛的小狗。我给它取名叫田田。

  • 标签: 可爱 狼狗 爷爷
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  • 简介:我认为班长学习成绩要好,大家都知道榜样的力量是巨大的。班长就是我们的榜样呀!既然是榜样就要起带头作用,难道个学习不好的人能起模范带头作用?当然我觉得这里说好也不是要是全班第名,只要在班上排前几名就可以了。总的来说,我认为班长要学习成绩好,才能起到模范带头作用

  • 标签: 学习成绩 话题 带头作用 榜样 模范
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  • 简介:近些年风靡国内的留学热潮让很多人趋之若鹜,然而在做出留学的决定之前,还是应该做些思考,权衡留学利弊,从而做出对自己更好的选择。下文作者从初三便决定本科出国留学,高中考进了国际学校,如今已在国外读了两年本科,在此期间,他对留学的看法也在不断地改变。下文中,作者与大家分享了自己对留学尤其是留学中关于学习方面的反思,希望对大家有所启发。

  • 标签: 出国留学 国际学校 文中 课程难度 自身实际情况 国内大学
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  • 简介:摘要:苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的步,那对他来说,这是堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。

  • 标签: 新课标 定制 教学目标
  • 简介:有效教学是开展教学活动的应然追求,实现有效教学需要教师在课前下足工夫。在进入课堂之前,教师若能扎扎实实对教材、对学生、对教法多“磨”些,那么学生在课堂上也能多收获些,课堂教学也会更有效些。因此,教师应当研磨文本,深钻文本之“髓”;明晰教学目标,准确把握目标之“脉”;钻研教学设计,精心设计教学之“络”。

  • 标签: 有效教学 文本 目标 教学设计
  • 简介:“老师,我这次没考好……”“哦,第36名啊.入学的时候你可是咱们班第30名,有些退步了,你应该是30名左右的水平……”这是高次月考后,我和班主任之间的对话.我不记得班主任说过这句话后,我又说了什么;只记得出了办公室后,我擦干眼泪,在心里对自己发誓:“我要非常非常努力,用结果来证明我的极限不只停留在第30名……”这次赌气应该是我高中三年所有努力最初的诱因吧,但你我都知道,豪言壮语随时随地都可以讲,只有真心实意的付出才是最重要和最难做到的,所以除了踏踏实实地埋头学习,我别无他选.

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  • 简介:凡成功者,套系统的人生规划,我们把它理解为成功的自我教导系统。只要你有知觉,它就无时无刻不在指挥你,要成功或失败,要健康或生病,要小心应付或孤注掷。我们生都活在套既定的教导中,不管所遭遇到的,或是我们认为必须做的,都受到这套教导的支配。如果你能做到自我训练,你会左右逢源,帆风顺,切问题迎刃而解,你的生得以改变。

  • 标签: 定好期限 改善教导 教导系统
  • 简介:本文讲述了位老师因受了学生的鼓舞而获得成功的故事。在日常生活中,每个人都会遇到挫折,这时如果有人能够给予鼓励,也许就能够帮助别人从挫折中走出来,并走向成功,所以需要鼓舞的不仅仅是学生,而是我们每个人,因此我们在遭遇困难时,不要灰心失意,要勇敢面对挑战,打造出片成功的天地。

  • 标签: 日常生活 成功 鼓舞 学生 个人
  • 简介:内能是初中物理的难点之,主要是难在内能、热量、温度三者变化的关系上,不少学生经常混淆这三个概念,理不清它们之间的区别与联系.要突破这难点,澄清些似是而非的认识是教学的关键.

  • 标签: “不一定” 内能 澄清 教学 初中物理 似是而非