简介：

简介：京剧唱念的语音，就其来源，是由三部分组成的，即“京音、方音、古音”。“京音”就是来自北京话的字音(只限声母和韵母，声调除外)；“方音”就是来自与京剧有历史血缘关系的地方语音；“古音”就是来自古韵书中的字音。“方音”和“古音”就构成了京剧的“上口字”。

简介：摘要在新的教改大背景下，英语教师应该树立新的教学观。进行课堂教学改革，提高课堂教学效率，虽是一个常谈的话题，但绝对又是一个很有难度和挑战性的话题。“减负增效”已经成为教学改革的主题，如何围绕这一主题，减轻学生的学习负担和心理负担，从而达到学生快乐学习、健康成长这一目标，关键在于教师的课堂教学必须改革，要把教师的课堂教学作为实现“减负增效”的主阵地。

简介：因为赶稿，所以没赶上去看《2012》的首映，而是在2009年末广州最冷的一个周末晚上去了影院。大家一直都说经济回暖还需要一段很长的时间，我没有去考究，我向来缺乏分析数据的天赋，因此我不知道GDP又或者CPI的数据确凿代表什么，

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简介：无庸讳言，当前独生子女多．受宠爱多，情感淡薄．不知艰难辛苦，不懂感恩，孩子们已经在向三无（无志向、无毅力、无感动）少年靠近了，这是中小学生成长中潜在的危机。而已往我们的德育工作往往采取说教的形式，难以收到实效。如何采取更加有效的措施，把德育工作做到孩子们的心灵深处，使孩子们积极主动地参与到德育活动中来，是我们教育工作者迫在眉睫的任务。

简介：读2001年1期《中国京剧》载符文锦先生《从“不容忽视”的现象谈到“上口字”》一文，对他主张“上口字悉改京音”的观点和所谈理由，我有不同看法，愿谈浅见与符先生商榷，并就正于读者、方家。

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简介：[摘要]： 歌谣以优美的旋律，轻快的节奏激发儿童的想像力和情绪 记忆力，从而促进儿童的感性记忆。心理学研究表明，儿童的感性记忆先于理性记忆。所以在小学英语课堂中，采用歌谣教学不仅能使课堂变得活跃，还能让孩子感到英语原来可以说得这么“动听”，这么“朗朗上口”。

简介：摘要：本文以南京大学海外教育学院中级口语班为调查对象进行了观察性的实证研究，考察了中级口语线上课堂提问互动情况。结果显示，在线上口语课堂中，教师的提问互动方面与线下课堂有类似的地方，但也呈现出了以下特征：1、问题总量更大，参考性问题更多；2、展示性问题之后，教师更多采用促进输出型反馈形式，较少进行协商；3、参考性问题之后，教师更多采用具有触发修正确认核实意义的协商形式以及重述的反馈形式。此外，受到网络的影响，教师更多采用直接纠正、“肯定+重复”的方式帮助学生听清教师的反馈和其他同学的发言。

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简介：摘要英语作为现代基础语言，初中教学主要课程之一，是学生必须掌握的第二语言。英语课堂上，除了语法知识外，口语教学非常重要。如何提高学生的英语口语能力，是课堂教学任务之一。传统英语课堂教学，除教一些语法知识外，听力练习也是主要课程之一。但为了提高英语课堂教学的趣味性，组织学生一对一口语训练，既可以活跃课堂氛围，又可以加强语言的实际运用。如何提高学生的英语口语能力？课堂中可以运用哪些方法？本文将针对以上问题进行研讨、阐述。

简介：摘要通过在日常的语文教学课堂中的体会，浅谈了在小学语文课堂教学中朗读能力培养的四点策略，并列举了在日常实际教学中是怎样实施的。总结出让学生朗朗上口朗读在小学语文课堂教学中的重要意义。

简介：【摘要】积极推进口语交际教学以培养具有良好口语交际能力的全面发展的人，是一种符合国家要求和时代发展趋势的教学思考。统编小学语文教材编排的口语交际自成体系，充分体现了口语交际的自身规律，尤其是功能性对话类口语交际失分注重发展学生的生活交往能力。笔者将统编教材中功能性对话类口语交际进行梳理，并以三上口语交际《请教》为例，提出了在真实情境中提高交际能力的四大策略：基于现实，构建真实情境；营造氛围，再现真实情境；链接个体，再创真实情境；延于生活，开放真实情境。通过构建真实情境，真正提高功能性对话类口语交际课堂的实效，提高学生的交流沟通能力。

简介：人们在学习、工作、生活中,都需要与他人交流,在现代社会,口语交际能力已成为公民必备的核心素养之一。6—8岁是儿童学习语言的黄金时期,对于刚入学的学生来说,口语交际的学习尤为重要。如何开展口语交际的学习呢？我认为首先要从培养学生对口语交际的兴趣入手。如果学生对口语交际形成浓厚的兴趣,他就会主动地、快乐地参与口语交际的学习,口语交际教学的目标就会积极地得到落实,

简介：摘要目的分析新生儿黄疸在蓝光治疗基础上口服鲁米那、妈咪爱的临床疗效。方法选择2014年6月—2016年6月来我院治疗黄疸的患儿72例作为本研究对象，根据随机数字方式，分为观察组与对照组，对照组患儿给予蓝光治疗，观察组在此基础上加入鲁米那与妈咪爱治疗，对比两组患儿治疗效果。结果经过治疗后，观察组住院总时间、黄疸消失时间、胆红素平均日降值均优于对照组，且治疗效果较好，数据间具有统计学意义（P＜0.05）。结论新生儿黄疸在蓝光治疗基础上口服鲁米那、妈咪爱，不仅可有效缩短患儿住院时间，还可提高整体治疗效果，值得在临床大力推广。

简介：“口语交际应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。”口语交际《我说你做》《我们交朋友》《用多大的声音说话》《小兔运南瓜》分布在一上教材中，从活动情境到聊天情境到生活情境再到故事情境，既有梯度，也成系统。在这样的序列训练中，学生运用相应的交际礼仪，有话愿说，有话可说，有话会说。本文以《用多大的声音说话》教学为例，关注情境创设，提升学生的交际能力。