简介：

简介：摘要近几年来，我国舞蹈教学水平得到不断提高，教师在舞蹈教学过程中更注重艺术价值的追求，讲求表演的真实美和感染力，所以在中专舞蹈教学过程中教师必须对学生的舞蹈表现力培养引起足够的重视，要让学生更好地体会舞蹈作品的内涵，更好地去诠释舞蹈中的意义。本文结合中专舞蹈教学实际，探讨了如何加强舞蹈表现力的培养。

简介：历史悠久、丰富多彩的少数民族舞蹈艺术，在祖国舞蹈文化中占有突出的地位，是中华民族传统历史文化的一个极为重要的组成部分。少数民族舞蹈艺术人才的培养，是一项非常细致和艰巨的工作。由于历史所造成的原因，目前，我国各民族地区在经济、文化艺术等方面还存在着一定的差别，这种差别必然会给培养民族舞蹈艺术人才的教学工作带来一定的困难。

简介：摘要：在中专教育中，音乐舞蹈与护理专业看似两个截然不同的领域，但实际上它们之间存在着潜在的深度融合可能性。本文通过探讨音乐舞蹈与护理专业在中专教学中的结合点，分析了两者深度融合的理论基础与实践意义。文章首先阐述了音乐舞蹈在护理专业中的应用价值，包括对患者心理疏导、康复训练以及疼痛管理等方面的积极作用。接着，本文探讨了护理专业对音乐舞蹈教学的促进作用，特别是在舞蹈损伤的预防和舞者身体健康维护方面。通过对比分析，揭示了音乐舞蹈与护理专业深度融合的必要性，并提出了相应的融合策略与方法。本文旨在为中专教育中音乐舞蹈与护理专业的互补发展提供理论支持和实践指导。

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简介：在舞蹈教学和表演实践中,表演想象占有重要地位。表演想象贯穿在舞蹈学生从最初创造直至到登台表演的全过程。表演想象丰富了舞蹈学生的创造意识,舞蹈学生的意识、经验和知识,也影响着想象的发展。

简介：摘要：随着时代的发展和文化形态的多元化，舞蹈艺术也逐渐演变出各种不同的流派和风格。但是，无论是哪种舞蹈形式，它们都具有一定的历史渊源和文化底蕴，这些渊源和底蕴对于舞蹈的发展和传承起着重要的作用。中专舞蹈教学中，古典舞扮演着重要的角色。而古典身韵作为古典舞蹈的重要组成部分，对于中专舞蹈教学的影响也在逐渐凸显。因此，探讨古典身韵对中专舞蹈教学的影响具有重要的理论和实践意义。本文就对此进行分析和探究。

简介：摘要：新课改的普及和核心素养的提出使得舞蹈教学成为我国中专艺术课程中的重要组成部分，中专舞蹈教师在开展教学过程中要注重学生基本功的培养，认识到学生的表演想象能力后期舞蹈作品的完成和舞蹈创作都具有的重要作用。因此，本文分析了中专舞蹈教学中对学生表演想象进行引导的重要意义，并提出相对应的策略和建议，有利于中专舞蹈教学课程的顺利开展。

简介：摘要：大中专幼儿舞蹈教师的教学能力提升是各个因素综合作用的结果，即不仅需要大中专教师转变原有的授课观念以及教学方法，而且还需要大中专学校重视相应的舞蹈教学。在本文的论述过程中，教师注重从大中专幼儿舞蹈教师的培训现状、原则，以及提升幼儿舞蹈教师的教学能力三方面进行此部分内容的论述，旨在提升教师的综合舞蹈教学能力。

简介：一提起舞蹈，人们很自然地就会想到音乐。舞蹈与音乐可以说是关系十分密切的一对孪生姐妹。我国当代著名舞蹈艺术家贾作光认为：“舞蹈是不能离开音乐的。舞蹈是由每个单一动作连续而成的表现情感的组合，它是在音调的高低、节奏的长短、节拍的强弱、速度的快慢中进行的。”

简介：摘要职业学校幼师专业的舞蹈教学，是为了使学生们在今后的工作中学以致用。因此，舞蹈的课程设置、内容的安排应该始终坚持科学性原则、指导性原则、实用性原则，淡化技术难度，强化概念意识激发学生创新的自信心，增强丰富的想象力和无限的创造力，不断探索职业中专幼师专业舞蹈教学改革的新路子，使学生在今后的工作岗位上真正体会到知识的实用性，真正发挥出自己的才能。

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简介：本文对舞蹈专业中专学生剧目课程中剧目的编创与选择进行讨论,从学生年龄、专业水平、文化程度、对舞蹈的认知能力及如何起到教学的目的等方面入手进行讨论,力求以科学的方法对中专生进行舞蹈教学,使学生于中专期间无论是在专业技术水平上或是在表演能力和对作品把我能力上都能有相当水平的提高。

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简介：在珠算教学过程中，面对教材中众多的算法和公式，首要问题就是要对教学内容理出一条清楚的教学思路。做为中等专业学校的珠算课，我认为应以算法原理为基础，以珠脑结合为主线，以手、眼、脑的协调来提高操作质量为主导，进行强化训练做为整体思路，使学生能尽快达到对数字、

简介：摘要在中专教学中培养学生的性思维时要养成学生开的思维和析的习惯要创问题情境，学生问难质历史批判视野阔独立辨；设鼓励疑，学生思维的性要引导学生学会思要创良好的课堂。锻炼批判；反；设气氛

简介：〔摘要〕在中专英语教学过程中，我们会发现，不少学生对英语学习缺乏兴趣，针对这种现状，我们要不断的探索方法，使课堂堂活起来,让英语学习轻松起来。以下是我个人的一点体会。

简介：〔摘要〕英语教学活动是由两个方面构成的，即教师的教和学生的学。教师在整个教学过程中起的是引导作用，而学生是教学的主体。要想充分发挥学生的主体作用，调动学生学习积极性，就必须从培养学生的兴趣入手。兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的因素，是完成学习任务的重要前提。激发学生的学习兴趣，会使之产生求知和探索的欲望，他们才能自发地、主动地去学。那么，英语教师如何在课堂教学中激发学生的学习动机、培养学生的学习兴趣呢？

简介：奠定北京人艺话剧风格的大导演焦菊隐先生说，台词是话剧的两大支柱之一。无论是前辈演员，还是今天的影视巨星，都以其深刻的角色理解、高超的台词技巧塑造了一个又一个让观众难以忘怀的艺术形象。其成功因素之一是因为他们那富有磁性的声音和极具特色的台词处理。可见。台词对演员的重要性。

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