简介：

简介：任何一个教师首先面临的是课堂管理，若课堂纪律都得不到保障那还谈什么教学？尤其作为中学数学教师，由于数学具有高度抽象性和很强的逻辑性，大部分学生本来很害怕数学．尤其是那些基础较差的学生或是被数学教师“打击”过的学生．所以数学课堂更需要有效管理。

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简介：摘要课堂提问是一门艺术，是数学课堂教学的重要手段，是师生交流信息的重要途径，也是教材、教师与学生有效融合的主渠道。恰到好处的课堂提问，有助于激发学生的求知欲，有利于培养学生思维的积极性和主动性，能使我们的学生在愉悦中获取知识，给我们的数学课堂增添无穷的魅力。

简介：课堂教学是实施素质教育的基本途径，数学课堂教学应面向全体学生。实现人人学有价值的数学，自主学习是达到这一目的的重要手段。通过自主学习，学生不仅学到了丰富多彩的数学知识，而且提高了学生独立分析、解决问题的能力，学会解决问题的方法，大大提高了学生的素质。

简介：摘要在中学的基础课程改革里，老师以及学生的发展与进步是改革的出发点和核心目标。在课程的改革中，老师和学生应该携手并进、共同发展。为了充分明了学生在数学这一门课程上的学习方法和过程、调动学生学习数学的积极性以及使教师的教学方法得到提升，中学数学课堂教育教学评价就需要推广开来。

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简介：中学数学课程标准指出：数学教学应从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充分地从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能,数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。因此,数学教师要优化教学过程,科学设计教学内容,设计好的教学方法,引导学生初步形成科学的学习方法。下面笔者根据多年的教学经验,浅谈几点做法。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，教育越来越受到社会各界的广泛关注和重视，教育的重要性日益凸显。当下随着学校素质教育和新课程改革的不断落实和推行，学校的教学方向也从传统的课本知识逐步转换为对学生综合素质和思维的引导和培养。数学是一门逻辑性极强的学科，需要学生拥有一定的思维逻辑性和运算能力，而当下传统模式的初中数学教学中，主要还是进行课本中数学知识的讲解和解题技巧的传授，并不注重数学发展历史和相关数学文化的传承。

简介：摘要：伴随着社会经济的迅猛增长，教育逐渐获得了社会各阶层的普遍关心和高度重视，其重要性也越来越明显。初中阶段是一个人接受正规学习生涯中重要的启蒙时期，在这一过程当中教师不仅要传授学生基础的学科知识，还要注重对其进行思想政治方面的教育。目前，随着学校对素质教育和新课程改革的深入实施和推广，学校的教学策略也逐渐从传统的教科书知识转向对学生的全面素质和思维方式的指导与培育。

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简介：中学数学课堂中普遍出现了"失语"现象,即在教学过程中,学生对教师提问保持沉默的一种现象。要消除这种现象,需要教师采用有效的教育策略,打造富有生机和活力的理想课堂,使学生敢于、乐于和善于课堂表达,促进学生的全面发展。

简介：摘要教学设计是课堂教学的必要环节，是运用现代教育技术优化教学过程的重要手段，对建构现代课堂教学模式、提高课堂教学效率都具有十分重要的现实意义。本文从四个方面对数学课堂教学设计进行了思考与探讨。

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简介：随着世界经济和科技突飞猛进的发展，多元文化急剧交融，对于我们的教育教学无论是理论层面还是实践层面，都带来了前所未有的冲击和挑战。近十年来，作为课堂教学的实施者——教师，正在向着专业化的方向发展。中学数学的教学如何适应教师专业化发展观的要求，其中课堂教学评价起着至关重要的导向作用，也是迫切需要深入思考和研究的重大课题。

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简介：摘要课堂教学是我国中小学教育的基本组织形式，提高课堂教学的质量和效益是所有教育工作者孜孜以求的工作目标和方向。那么，如何提高中学数学的课堂效益呢？本文主要结合笔者二十多年的教学经验浅要谈一谈自己的看法。

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