简介：摘要学前教育专业培养的是将来的幼儿教师，他们的口语水平直接影响到将来幼儿的语言发展。因此，作为一名学前教育专业学生，就必须经过严格的系统性和科学性口语训练，才能完成幼儿语言教育的任务。

简介：在新形势素质教育背景下，中职院校已成为我国培养实用型人才的重要基地，对中职语文教学提出更高的要求，更加注重学生综合素养的提高，口语交际能力便是其中之一。因此，本文作者客观阐述了中职语文教学口语交际训练的现状，探讨了合作学习在其中的应用。

简介：

简介：摘要当前朗读教学在小学语文课堂教学中存在不少问题，作为一名合格的语文老师，应积极采取各种策略，指导学生朗读，不断地提高学生的朗读能力。

简介：英语作为一种语言,本来要求的是学习者能够熟练灵活地将其应用到实际生活中,但在我国传统的应试教育模式下,学校将英语的教学演变为机械性、重语法结构的学习,使学生学到的都是＂哑巴＂英语,毫无实际用处。这种教学模式严重束缚了学生的发展,也不利于中国的国际化进程。

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简介：当前中职学校口语交际教学存在教材编写缺乏理论指导、缺乏细化的教学目标、教学内容日常化、教学评价主观化等问题，制约了中职学生口语交际能力的培养。对此，中职学校应积极开设“口语交际能力训练”校本课程，充分考虑学生的专业特点，考虑学生未来的职场发展，采取构建三维目标、建立完善的训练体系、选用经典案例导练、确立多元评价标准等具体教学策略，有效提高口语交际课程教学效果。

简介：目前,中职学生犯罪案件与暴力事件频发,并有加剧的趋势。究其原因,既有学生青春期易冲动、心智不成熟、对社会认知度不高、法律意识淡薄等原因,也有学校管理存在漏洞、家庭教育不科学、社会消极因素影响等原因。为此,社会、家庭、学校应齐抓共管,形成合力,将教育管理落到实处,收到实效,以加强中职学生犯罪的预防。

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简介：摘要《学业评价标准》关于小学英语“说”的要求是把以往学习的语言知识融汇到所组织的说话练习的材料中。语言不是单纯的语言知识，也不是单纯的言语技能，而是“人类交际工具”。通过激发学习兴趣，创设语言环境，拓宽英语思路等方式能有效地提高农村小学生英语口语的表达能力。

简介：摘要在全面实施素质教育的今天，提高学生的思维能力，是教育教学的首要任务。数学是一门发展思维能力的学科，数学教学的裨是进行思维训练的教学。因此，数学教师在课堂教学中不能只把目光停留在数学知识和解题方法上，而是应该以他们为载体，重视对学生思维能力的培养。

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简介：摘要目前，小学语文教学中“读写有余，听说不足”现象普遍存在。众所周知，小学阶段是儿童学习说话的最佳时期，我们应不失时机地培养学生的说话能力，这不是仅仅靠几节说话课所能完成，而应把说话训练贯穿于整个语文教学中，特别是要充分利用阅读教学这块阵地，创造机会让学生进行口语练习。

简介：摘要培养学生用英语进行交流的能力和兴趣是为全面培养学生的口头表达能力奠定基础。那么，如何才能让学生在小学阶段拥有扎实的口语基础，提高学生的口语表达能力，更好地掌握英语这门学科呢？

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简介：本文从师生两方面入手,对语文口语交际教学实践中的一些做法进行阶段性总结,以积极推动中职口语交际教学的改革,让中职生“想说、敢说、能说、会说”,提高以语言表达力、沟通力为核心的口语交际能力。

简介：摘要学生是课堂教学的主体，激活学生是激活课堂教学的核心。激活学生就是使学生产生愿学、乐学的动力，让他们感受生活中的英语，提升“以言办事”的能力。

简介：摘要技能大赛是职业类院校学生出彩的机会之一，而竞赛学生的选拔和训练则是技能竞赛的重点工作。如何对参赛学生进行选拔并选择有针对性训练方式，是值得探讨的问题。笔者根据自身多年的培训经验，对中职学校工程测量技能竞赛学生的选拔和训练进行了一些初步探讨。

简介：今年来,江苏中职对口高考将技能考试纳入高考科目,使得技能训练成为中职对口单招考试的重要科目。如何提升学生在技能训练中的效率,在有限时间里使得训练更高效,需要学校、技能训练指导老师和班主任共同努力。