简介：摘要应用文作为一种实用文体，是现代生活中信息传递和交流的一种主要手段，是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可缺少的文字工具。对中职生来说，掌握好应用文的写作，对其就业、工作、生活等方面有很大的作用。但中职语文课堂的应用文写作教学却成了“鸡肋”。要改变这种现状，就必须转变观念，提高认识；结合专业特色和学生特点，开展应用文写作教学；适应中职学校特点，采用灵活多元的评价方式。

简介：应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的重要工具和手段。如何通过创新中职应用写作教学来使课堂更加贴近学生的实际,提高学生应用文写作水平,进而提升学生的综合能力,成为我们亟待解决的重要课题。

简介：1.写作指导应用文是指人们在日常生活、工作和学习中为处理日常事务、解决具体问题而写作的一种文体。应用文包括的内容很广,主要包括书信、通知、日记等。写应用文时要注意以下几点:(1)力求语言平实、简洁、准确,突出实用性,句子不宜过长,这样读者就可以快速捕捉到文章表达的基本信息,如:时间、地点、参加人、理由、或者是活动内容等。

简介：摘要目前，随着我国经济的发展和社会的进步，应用文写作逐渐成为人们日常学习和生活中不可或缺的一部分，所以中职学校对于应用文写作的教育就变得极为重要。本篇文章主要分析了当前中职学校应用文写作教学的现状，并针对这些现状提出了一系列的中职学校应用文写作教学的创新措施。

简介：摘要活动教学法长久以来受到了老师和学生们的广泛喜爱，因为它是真正建立在学生自主学习、主动探索的基础上并通过全面、多样的主体实践活动促进学生多方面素质整体发展的教学方法。把它应用于中职应用文写作教学中，这是对传统教学模式的一种创新和改革。本文以一个教学案例为切入点，谈谈活动教学法在中职应用文写作教学中的实践运用。

简介：设置韩国语应用文写作课程是韩国语教育实现理论联系实际的重要手段。同时，也是高校实现技能应用型人才培养目标，体现素质教育的重要途径。本文以即将踏入社会，迫切需要提高韩国语写作水平的大学生群体为教育对象，针对课程《韩国语应用文写作》的教学内容设置、授课技巧、讲授形式等内容进行了探讨和阐述。本文阐述了韩国语应用文写作的特征、教授法以及韩国语写作教学中具体运用方案。其中授课方式是以模仿场景，学生参与情景剧为主的教学新模式。

简介：摘要《应用文写作》是一门应用性较强的课程，大学生毕业以后，或多或少地会写到应用文文种。纯粹的理论教学已经不能满足学生的学习，而多元化的教学模式研究势在必行，迫在眉睫。本文结合几年来的教学经验与体会，简要梳理《应用文写作》实践教学模式的五种路径，企图达到《应用文写作》教学学以致用的目的。

简介：

简介：应用文写作是当前高素质人才所应具备的必要能力之一,也是高职院校大学语文教育应给予足够关注的重点内容。事实上,很多高职院校并未重视应用文写作教学,忽视其在高职文化基础知识结构中的特殊性。因此本文将着重立足高职应用文写作教学问题分析提出加强和改善应用文写作教学的对策和建议。

简介：应用文写作不外乎是书信类、通知或者演讲稿。总的来说，笔者认为写好应用文首先要注意以下三个问题：第一，注意文体特征。应用文是一种实用的文体。为了达到特定的交际日的，应用文的写作首先要求格式正确，语气恰当。其目的在于吸引读者、说服读者。因此，写作时遣词造句要尽量口语化，行文力求具有亲和力和鼓动性，切忌使用一些艰深的词汇，也不宜使用一些结构过于复杂的长句。

简介：“行文时间”这一概念,对应用文的写作至关重要。根据工作发生与相关公文写作之间的时态关系,我们可以把应用文划分为事前行文的应用文、事中行文的应用文和事后行文的应用文三大部类,分别实现应用文的科学预测、中期控制和评估总结的管理功能。

简介：应用文包括广告、信件、招聘、新闻、通告、启事、指南、计划、信息材料、商务函、备忘录、时刻表、说明书、统计表、天气预报、旅游介绍等热点。应用文类阅读理解题是将具体的人、事置于实际的情景中，能更好地考查语言的实际运用能力。其特点是：①情景内容具体；②人物角色明确；③任务定位合理、针对性强。

简介：摘要在实行中职语文的教授过程中，教授内容的重点主要放在应用文上，因为应用文不但可以提升学生对应用语文的认识，还可以增强学生应用语文的技能。其实，在文体的归类中应用文也算在其中，这种文体在教授语文课时是经常见到的，只要教会了中职生的应用文写作，就可以在工作和生活中助他们一臂之力。

简介：摘要勘察环节是整个岩土工程中至关重要的工作环节，勘查技术性直接影响了整个岩土工程的施工质量，并且对整个工程项目的质量产生了决定性作用，可以说勘察工作对建筑物质量产生了较大影响，相关工作人员在工程施工之前必须做好岩土工程的勘察工作。文章主要围绕着基础地质技术在我国岩土工程勘察工作中应用的主要内容、现阶段基础地质技术在岩土工程中的实际应用两个方面展开了论述与分析，目的是为了通过多种勘察方式与勘察手段的应用，在施工现场对水文及地质等多种地理因素给予综合全面的研究与分析，从而提升整个建筑地基的稳定性与强度，保障整个建筑工程的施工质量，从而满足新时期人们日益增长的住房需求。

简介：网络教学是教学模式的重大变革,教师需要充分发挥网络教学优势,提升学生的网络学习效率。财经应用文写作在高职院校是一门实用性较强的理实一体课程。文章分析高职院校财经应用文写作网络教学现状,探究存在的问题,并提出相应的改革措施。

简介：职业教育的应用文写作教材建设应为实现职业教育的人才培养目标为根本任务,坚持以人为本的理念,教材内容的选择要充分考虑学生的学情、学生的生活、未来的发展等'真实'需求,教材编写的体系要遵循学生学习、写作、工作的'真实'情境,教材呈现方式要符合信息化、智能化的'真实'趋势。

简介：二维码作为信息化教学手段的一种,符合高校教学实际,符合应用文写作学科特点。将二维码技术应用在教材编写中,可大大提高传统纸质教材的延展性和开放性;将二维码技术应用在课堂教学中,可轻松实现资源推送、范文讲解、作业布置、课程测试等,能有效提高应用文写作课程的教学效果。

简介：摘要目前，继电保护的检修以人工进行定期检验为主。定期检修的试验方法、结果真实可信，试验项目齐全，可以发现问题，消除安全隐患。但这种不根据设备的实际情况、单纯按规定的时间间隔进行维修的方式，不可避免会产生“过剩维修”，造成设备有效利用时间的损失，人力、物力、财力的浪费，甚至会引发维修故障，并且两次检修之间装置发生故障不能及时发现。本文主要阐述了继电保护状态检修的实用化尝试。

简介：摘要当代数字化时代的来临，使得现代计算机技术不断前进，从而诞生出了一种工程测量的新型测绘技术，即数字测绘技术。该种技术主要通过使用计算机互联网和智能测量仪，为解决传统人工测绘的误差而诞生，目前该技术的应用情况相当良好，有效的为工程测量工作解决误差问题，相对于人工测绘技术来说，数字测绘技术具有更明显的优势。该种技术在工程测量的良好应用将为我国工程测量工作提供良好保障。

简介：情境教学法是提高学生应用文写作兴趣的重要教学方法。在应用文写作教学中需要突出写作思路和写作能力训练,加强职业情境的融入和分析训练,并且情境设计要考虑文本语境、交际语境、文化语境分析。